Výsledky vyhľadávania
Názov Evaluation of service-learning as an alternative form of social work practice education Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová, Eva Virostková Nábělková Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (90%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Virostková Nábělková Eva 1977- (10%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6058-6065. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová sociálna práca - social work service-learning kľúčové kompetencie - key competencies poradenské kompetencie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53977 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Neformálne vzdelávanie a rozvoj kľúčových kompetencií študentov a študentiek vysokých škôl na Slovensku Podnázov (vedecká monografia) Aut.údaje Jana Šolcová, Lívia Nemcová, Michaela Beran Sládkayová; rec. Soňa Kariková, Michaela Skyba Autor Šolcová Jana 1984- (45%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Nemcová Lívia 1976- (35%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Beran Sládkayová Michaela 1992- (20%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Ďalší autori Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Skyba Michaela (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 183 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2088-3 Kľúč.slová neformálne vzdelávanie - non-formal education - informal education kľúčové kompetencie - key competencies kľúčové kompetencie pre štúdium vysoké školy - universities and colleges Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom predloženej vedeckej monografie bolo poukázať na význam neformálneho vzdelávania študentov a študentiek pomáhajúcich profesií na slovenských vysokých školách v kontexte rozvíjania kľúčových kompetencií. K naplneniu nám pomohlo spracovanie teoretických a empirických zistení o neformálnom vzdelávaní študentov a študentiek pomáhajúcich profesií na slovenských vysokých školách v kontexte rozvíjania kľúčových kompetencií. Autorský kolektív zvolil štruktúru deduktívneho konštruovania poznania o vybranej téme, keď smeroval od širšieho a všeobecnejšieho predstavenia konceptu neformálneho vzdelávania k syntetizujúcemu prístupu výskumných zistení na špecifickú tému neformálneho vzdelávania študentstva vysokých škôl a rozvoj kľúčových kompetencií, ktorú ukotvil v diskurze o aktuálne sa meniacich požiadavkách v oblasti vzdelávania a výchovy, o aktuálnych medzinárodných a národných dokumentoch vo vzťahu k mladým ľuďom a o kontextoch uznávania neformálneho vzdelávania v univerzitnom prostredí. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 54065 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Development of social responsibility and other 21st century competences of university students via a service-learning educational strategy Aut.údaje Dana Hanesová, Lenka Rovňanová, Lucia Fecková Autor Hanesová Dana 1961- (45%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Fecková Lucia (10%)
Zdroj.dok. EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 3372-3377. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia Kľúč.slová vysokoškolské vzdelanie kľúčové kompetencie - key competencies vzdelávanie - education spoločenská zodpovednosť - social responsibility Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53488 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Implementácia prierezových tém do vyučovania na vybraných stredných odborných školách pedagogických na Slovensku Aut.údaje Magdaléna Kremnická Autor Kremnická Magdaléna 1986- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XVI : working academics value excellence for international teachers : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké online konference konané dne 4. listopadu 2020 v Olomouci. S. 252-259. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2021 / Balaban Vlado ; Buchtová Tereza ; Cibáková Dana ; Čechtický Tomáš ; Číhalová Martina ; Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů Working academics value excellence for international teachers Kľúč.slová prierezové témy kľúčové kompetencie - key competencies funkčná gramotnosť odborné vzdelávanie - profesijné vzdelávanie - vocational education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Príspevok analyzuje problematiku prierezových tém a implementáciu ich obsahu do vyučovania učiteľov vybraných stredných odborných škôl pedagogických na Slovensku s dôrazom na rozvíjanie funkčnej gramotnosti a kľúčových kompetencií žiakov. Cieľom odborného príspevku je analyzovať aktuálny stav implementácie prierezových tém do výučby v úplnom strednom vzdelávaní so zameraním na stredné odborné školy pedagogické. Za výskumný nástroj sme zvolili neštandardizovaný elektronický dotazník vlastnej konštrukcie. Výskumný súbor tvorilo 72 učiteľov vybraných stredných odborných škôl pedagogických na Slovensku vo veku od 25 do 62 rokov. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 50888 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Prierezové (transverzálne) kľúčové kompetencie v odbornom vzdelávaní a príprave Aut.údaje Alena Tomengová, Petra Fridrichová Autor Tomengová Alena 1956- (50%)
Spoluautori Fridrichová Petra 1982- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy. Roč. 30, č. 1 (2021), s. 20-23. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2021 Kľúč.slová kľúčové kompetencie - key competencies sociálne kompetencie podnikateľské stratégie občianske kompetencie - civic competences rozvoj kompetencií kultúrne povedomie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 49694 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii Súbež.n. Developing the Key Competencies Model for Educational Leaders Aut.údaje Eva Sollárová Autor Sollárová Eva 1954- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Psychologie a její kontexty. Roč. 12, č. 2 (2021), s. 7-22. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2021 Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education kompetenčné modely - competency models kompetenčné prístupy kľúčové kompetencie - key competencies Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Líderstvo v edukácii sa stalo prioritnou témou vzdelávacej politiky na celom svete. Zahraničné prístupy ku koncipovaniu štandardov a požiadaviek na lídrov v edukačnom prostredí sú dobre rozpracované, inšpiratívne a relevantné pre podmienky potrieb v Slovenskej republike. Príspevok prezentuje proces tvorby modelu kompetencií lídra v edukácii ako koncepčný rámec pre definovanie líderských kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov relevantných pre prostredie edukácie. Pri tvorbe modelu bol využitý metodologický postup vývoja kompetenčného modelu podľa Marrelliovej (Marrelli et al., 2005). Po zadefinovaní cieľov a analýze zahraničných a domácich štandardov, kompetenčných štandardov a výskumov efektívneho líderstva v edukačnom kontexte bol vytvorený Model kľúčových kompetencií pre riadiacich pracovníkov školy aj učiteľov, špecifikovaný v doménach a indikátoroch. Trojdimenzionálny model tvorí päť kľúčových kompetencií v rámci piatich domén zodpovedajúcich rolám lídra v edukácii a špecifikovaných na úrovni indikátorov. Takto dizajnovaný model poskytuje rámec pre koncipovanie vzdelávania a podporu rozvoja kľúčových kompetencií lídra v edukácii, ako aj rámec pre identifikáciu vzdelávacích potrieb účastníkov a tiež rámec pre vyhodnocovanie efektívnosti realizovaného vzdelávania. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51917 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Citizenship education of adults as a tool in activating citizenship competence Aut.údaje Michaela Beran Sládkayová Autor Beran Sládkayová Michaela 1992- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Learning never ends... : spaces of adult education: Central and Eastern European perspectives. S. 299-305. - Warsaw : University of Warsaw, 2021 / Kurantowicz Ewa ; Odrowąż-Coates Anna Kľúč.slová aktívne občianstvo - active citizenship kľúčové kompetencie - key competencies občianske vzdelávanie dospelých - citizenship education of adults Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Anotácia Príspevok popisuje možnosti nadobudnutia občianskych kompetencií prostredníctvom občianskeho vzdelávania dospelých. Zároveň charakterizuje jednotlivé prvky občianskeho vzdelávania dospelých, ktorými je možné tieto kompetencie získať alebo posilniť. Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie 51282 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Volunteering as an educational opportunity - development of key competencies of the unemployed through volunteering Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová, Zuzana Heinzová, Anna Sujová Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (50%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Heinzová Zuzana 1977- (30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Sujová Anna 1993- (20%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Zdroj.dok. Pedagogika społeczna. Roč. 19, č. 4 (2020), s. 159-176. - Warszawa : Pedagogium - Wyższa Szkoła Nauk Społecznych, 2020 Kľúč.slová dobrovoľníctvo - voluntarism - volunteering nezamestnanosť - unemployment kľúčové kompetencie - key competencies výskumné výsledky Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51034 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Prierezové (transverzálne) kľúčové kompetencie v odbornom vzdelávaní a príprave Aut.údaje Alena Tomengová ... [et al.] Autor Tomengová Alena 1956- (5%)
Spoluautori Fridrichová Petra 1982- (47%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Petrík Štefan 1991- (47%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Kanovská Romana (1%)
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady. Roč. 28, č. 4 (2019), s. 10-17. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2019 Kľúč.slová odborné vzdelávanie - profesijné vzdelávanie - vocational education kľúčové kompetencie - key competencies kultúrne povedomie občianske kompetencie - civic competences schopnosť učiť sa - ability to learn Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Prierezové (transverzálne) kľúčové kompetencie - osobné a sociálne, občianske, podnikavosť, schopnosť učiť sa, kultúrne povedomie a prejav - sú analyzované z pohľadu ich formulácie v školských dokumentoch a legislatíve. Analýza sleduje podmienky ich rozvoja a hodnotenia v rámci štúdia v stredných odborných školách a ich reflexiu odbornou verejnosťou, zamestnávateľmi a tvorcami školskej politiky. Súčasne sa cez reflexiu dostupných dokumentov a reflexiu relevantných aktérov snaží nájsť odpovede na to, aké existujú možnosti ich zlepšenia u žiakov stredných odborných škôl.. Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 47178 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Kompetencie absolventov vysokých škôl z perspektívy národnej politiky, reality a výziev pre vzdelávanie Súbež.n. Higher education graduates´competences from the perspective of national policy, reality and challenges for education Aut.údaje Eva Sollárová Autor Sollárová Eva 1954- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Očakávania zamestnávateľov na kompetencie absolventov VŠ : zborník z medzinárodnej vedeckej interdisciplinárnej konferencie, ktorá sa konala v Bratislave, 11. apríla 2018. S. 12-21. - Bratislava : Paneurópska vysoká škola, 2018 / Renner Walter ; Gajdošová Eva ; Roľková Henrieta ; Očakávania zamestnávateľov na kompetencie absolventov VŠ medzinárodná konferencia Kľúč.slová kľúčové kompetencie - key competencies strategické dokumenty uplatnenie absolventov Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9 Anotácia Príspevok predstavuje kľúčové kompetencie ako súčasť zmien a reformných procesov vo vysokoškolskom vzdelávaní reflektujúcich aktuálne potreby pracovného trhu, zodpovedajúcich požiadavkám zamestnávateľov a vytvárajúcich predpoklady pre úspešné fungovanie absolventov na trhu práce. Sú prezentované hlavné strategické dokumenty a medzinárodné odporúčania v téme kľúčových kompetencií relevantné pre celoživotné vzdelávanie, ako aj výsledky medzinárodných a národných prieskumov zameraných na zisťovanie úrovne kľúčových kompetencií u absolventov vysokých škôl z pohľadu ich hodnotenia samotnými absolventmi, ale aj zamestnávateľmi. Príspevok uvádza príklady dobrej praxe ako formy vzdelávacích aktivít, ktorými vysoké školy podporujú rozvoj kľúčových kompetencií študentov Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 45113 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný