Výsledky vyhľadávania
Názov Krátka úvaha nad zmenami vo vyučovaní filozofie a dejepisu na slovenských gymnáziách po roku 1989 Aut.údaje Juraj Šuch Autor Šuch Juraj 1969- (100%) UMBFF10 - Katedra filozofie
Zdroj.dok. Historická edukácia v krajinách Vyšehradskej štvorky (Slovensko, Maďarsko, Česko, Poľsko) po roku 1989. S. 36-42. - Ružomberok : Society for Human Studies, 2023 / Kožiak Rastislav 1969- ; Palárik Miroslav ; Śnieżko Alžbeta Kľúč.slová výučba dejepisu - history teaching - vyučovanie dejepisu filozofia - philosophy učivo školské reformy - reformy školstva - school reforms učebnice - textbooks Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 53573 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Školské dejepisné vzdelávanie v Poľsku po roku 1989 - koncepcie (neustálych) reforiem Aut.údaje Maciej Fic; prel. Patrik Kunec Autor Fic Maciej
Ďalší autori Kunec Patrik 1975- (Prekladateľ) (100%) UMBFF02 - Katedra histórie
Zdroj.dok. Historická edukácia v krajinách Vyšehradskej štvorky (Slovensko, Maďarsko, Česko, Poľsko) po roku 1989. S. 103-130. - Ružomberok : Society for Human Studies, 2023 / Kožiak Rastislav 1969- ; Palárik Miroslav ; Śnieżko Alžbeta Kľúč.slová výučba dejepisu - history teaching - vyučovanie dejepisu školské reformy - reformy školstva - school reforms systémy vzdelávania - vzdelávacie systémy - educational systems Heslá geogr. Poľsko Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti EDJ Číslo archívnej kópie 53617 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového štátneho vzdelávacieho programu Aut.údaje Petra Fridrichová Autor Fridrichová Petra 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 32, č. 5 (2023), s. 23-34. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2023 Kľúč.slová štátny vzdelávací program - state educational program školské reformy - reformy školstva - school reforms projektovanie a plánovanie výučby Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 53907 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Curriculum changes in the Slovak Republic: A country waiting for major reform Aut.údaje Štefan Porubský, Beata Kosová, Petra Fridrichová Autor Porubský Štefan 1957- (70%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kosová Beata 1957- (20%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Fridrichová Petra 1982- (10%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism : studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics. S. 121-143. - Münster : Waxmann Verlag, 2020 / Janík Tomáš ; Porubský Štefan 1957- ; Chrappán Magdolna ; Kuszak Kinga Kľúč.slová učebné osnovy - teaching curriculum školské reformy - reformy školstva - school reforms Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Nemecko Kategória publikačnej činnosti ABC Číslo archívnej kópie 48880 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov The acceptation of the curriculum reform at primary schools by Slovak teachers - searching for moderating variables Aut.údaje Lýdia Simanová, Marián Trnka, Barbara Basarabová Autor Simanová Lýdia 1964- (34%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Trnka Marian 1977- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. ICERI 2019 : 12th international conference of education, research and innovation, 11. - 13. 11. 2019, Seville, Spain : conference proceedings. S. 6351-6357. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2019 ; ICERI 2019 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová základné školy - elementary schools slovenskí učitelia školské reformy - reformy školstva - school reforms Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47620 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Rozvoj škôl na Slovensku: súčasný stav, výzvy a možnosti Aut.údaje Marián Valent Autor Valent Marian 1976- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady. Roč. 28, č. 4 (2019), s. 28-31. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2019 Kľúč.slová slovenské školy školský systém - school system kvalita - quality školské reformy - reformy školstva - school reforms Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 48390 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Teacher's authority as a one of the most important factor of school reform Aut.údaje Štefan Petrík Autor Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Akcia , Albena, Bulharsko , 26.08.-01.09.2019 Zdroj.dok. SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019 : conference proceedings, Albena, 26 August - 1 September 2019, Vol. 6, no. 4 - Education and educational research. Pp. 485-492. - Sofia : STEF92 Technology, 2019 ; Social science 2019 SWS international scientific conference Kľúč.slová autorita učiteľov žiaci - learners - pupils interakčný štýl učiteľa - teacher interactional style autoritatívni učitelia - authoritative teachers školské reformy - reformy školstva - school reforms Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Bulharsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 48851 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Cesta začínajúcich učiteľov k profesionalite a ich zapojenie do reformných zmien na Slovensku Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Začínající učitel. S. 14-24. - Praha : Národní institut pro další vzdělávání, 2019 / Šlajchová Ladislava ; Pavlov Ivan 1965- Kľúč.slová školstvo - education začínajúci učitelia - beginning teachers školské reformy - reformy školstva - school reforms inovácie - innovations Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie 45093 Kategória ohlasu PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Podpora profesijného rozvoja pedagogického zboru školy : vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 148 s. ISBN 978-80-557-1668-8.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Adaptačné vzdelávanie zamerané na rozvoj profesijných kompetencií začínajúceho pedagogického zamestnanca. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 2, s. 16-21.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vzťah medzi sociálnou klímou školskej triedy a autoritou učiteľa v kontexte školskej reformy Súbež.n. The relationship between classroom climate and teacher’s authority in the context of school reform Aut.údaje Štefan Petrík, Petra Fridrichová Autor Petrík Štefan 1991- (50%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Spoluautori Fridrichová Petra 1982- (50%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Zdroj.dok. MMK 2019 : mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky : recenzovaný sborník příspěvků mezinárodní vědecké konference. S. 892-906. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2019 / Lipowski Jaroslav ; Iwanow Mikołaj ; Jaskułowski Krzysztof ; Kislingerová Eva ; Kiss Csaba Gy. ; Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2019 (MMK 2019) medzinárodná konferencia Kľúč.slová školské reformy - reformy školstva - school reforms školské triedy - school classes autorita učiteľov sociálna klíma - social climate školské prostredie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia The study focuses on the relationship between the social climate in the classroom and teacher’s authority in the context of school reform. Teacher’s authority in the educational process manifests mainly as their interactional style. Another element important for the efficiency of the educational process is the classroom social climate, which represents a significant aspect in the school reform at the teacher-pupil level. A research file consisting of 411 primary school pupils (23 classes) was studied to determine their teachers’ interaction styles. Subsequently, the respective classroom social climates were examined. In terms of the research, the relationship between authoritative/tolerant-authoritative teachers and the classroom climate was identified. Empirical data were collected using a survey. A statistically significant relationship was found between the individual dimensions of teachers’ styles of interaction and classroom social climate dimensions Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47039 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Pohľady učiteľov na slovenskú reformu školstva a svoje miesto v nej Súbež.n. Teachers´ views on the Slovak school reform and their position in it Aut.údaje Beata Kosová, Marián Trnka Autor Kosová Beata 1957- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Trnka Marian 1977- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Orbis scholae : Kurikulární reforma v ČR a SR 10 let poté: bilance a výzvy pro současnou školu. Roč. 12, č. 1 (2018), s. 95-111. - Praha : Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018 Kľúč.slová školské reformy - reformy školstva - school reforms kurikulárne reformy - curriculum reforms implementácia reforiem dotazníkové prieskumy - questionnaire surveys Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 44025 Kategória ohlasu ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka. Kultúra školy podporujúca inovatívne prístupy k edukačnému procesu. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2019, roč. 3, č. 2, s. 187-201 [cit. 2021-11-03]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/21787/Sutakova_Ferencova.pdf
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka - ROVŇANOVÁ, Lenka. Inovatívna kultúra učiacej sa školy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2019. 168 s. ISBN 978-80-555-2390-3.
URBÁNEK, Petr - PICEK, Jan - JURSOVÁ, Jitka - ROZKOVCOVÁ, Andrea - PICKOVÁ, Helena - NOVOTOVÁ, Jitka. Výzkum klimatu učitelského sboru : potenciál smíšené metodologie. In Pedagogika. ISSN 0031-3815, 2021, roč. 71, č. 1, s. 7-28.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný