Výsledky vyhľadávania
Názov Príspevok k jazykovej edukácii seniorov Aut.údaje Mário Dulovics Autor Dulovics Mário 1985- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Vychovávateľ : časopis pedagógov. Roč. 68, č. 5-6 (máj - jún) (2020), s. 56. - Bratislava : Educatiopress, 2020 Recenz.dok. Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov / Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková, rec. Petra Jesenská, Zuzana Straková. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 Kľúč.slová seniori - older people - seniors výchova a vzdelávanie - edukácia - education cudzie jazyky - foreign languages didaktické výskumy vedecké monografie Form.deskr. recenzie - reviews Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti EDI Číslo archívnej kópie 47918 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Čísla 2020: 5-6 Zväzky 2020: 1-10 
nerozpoznaný
Názov Implementation of CLIL method in the teaching process of natural science subjects Aut.údaje Barbora Tokárová ... [et al.] Autor Tokárová Barbora (45%)
Spoluautori Jenisová Zita (35%)
Malá Radka (10%)
Vajdičková Renata 1957- (10%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. ICERI 2019 : 12th international conference of education, research and innovation, 11. - 13. 11. 2019, Seville, Spain : conference proceedings. Pp. 4022-4029. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2019 ; ICERI 2019 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová metóda CLIL - CLIL (method) - content and language integrated learning (CLIL) prírodné vedy - natural sciences biológia - biology angličtina - anglický jazyk - English language vzdelávanie - education Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 46992 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Changes in intensity of primary and secondary motivation in a senior language learning program Aut.údaje Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková Autor Homolová Eva 1954- (60%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Vašašová Zlata 1958- (35%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Vajdičková Renata 1957- (5%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Innovation in language learning : quality and innovation in language teaching and learning : conference proceedings, 12. international conference, Florencia, 14.-15. 11. 2019. S. 433-438. - Bologna : Filodiritto Publisher, 2019 ; Innovation in language learning international conference Kľúč.slová aktívne učenie - active learning seniori - older people - seniors angličtina - anglický jazyk - English language motivácia k štúdiu jazykové a komunikačné kompetencie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Taliansko Anotácia Štúdia sa zaoberá druhmi a intenzitou motivačných faktorov seniorov študovať angličtinu na UTV. The purpose of the study was to investigate motivational factors of senior learners to enrol in the English language course at Third Age University. URL https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0012/FP/6051-QIL4143-FP-ICT4LL12.pdf https://www.dropbox.com/s/2x4un00rdq4fivb/ILL%202019%20-%20Conference%20Proceedings.pdf?dl=0 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 48247 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov Aut.údaje Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková; rec. Petra Jesenská, Zuzana Straková Autor Homolová Eva 1954- (34%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Vašašová Zlata 1958- (33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Vajdičková Renata 1957- (33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Ďalší autori Jesenská Petra 1975- (Recenzent)
Straková Zuzana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2019. - 120 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1577-3 Kľúč.slová angličtina - anglický jazyk - English language edukácia seniorov celoživotné vzdelávanie - lifelong learning univerzity tretieho veku - universities of the third age seniori - older people - seniors Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Práca sumarizuje pedagogické, spoločenské a didaktické východiská výučby anglického jazyka na univerzitách tretieho veku a skúma primárne a sekundárne motivačné faktory učiacich sa. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 46367 Kategória ohlasu BETÁKOVÁ, Lucie. Homolová, Eva - Vašašová, Zlata - Vajdičková, Renata. Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov. In Lingua viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtine ajko cizímu jazyku. ISSN 1801-1489, 2020, roč. 16, č. 30, s. 61-62.
DULOVICS, Mário. Príspevok k jazykovej edukácii seniorov. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2020, máj - jún, roč. 68, č. 5-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Postoje seniorov ku cudzojazyčnej edukácii Súbež.n. Approaches of seniors to language education Aut.údaje Zlata Vašašová, Eva Homolová, Renáta Vajdičková Autor Vašašová Zlata 1958- (33,33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Homolová Eva 1954- (33,33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Vajdičková Renata 1957- (33,33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2019. S. 73-84. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 / Krystoň Miroslav 1964- ; Pavlov Ivan 1965- ; Beneš Milan ; Prusáková Viera 1947- Kľúč.slová psychológia - psychology cudzojazyčná edukácia seniori - older people - seniors vzdelávanie seniorov - older adult education učenie - učenie sa - learning Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 46641 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár Andragogicke studie B5.pdf 56 2.5 MB Názov Uroveň navykov čtenija bilingvov: vzaimosvjaz samoocenki skorosti i točnosti čtenija na prodvignutom urovne Súbež.n. Reading literacy of bilinguals: correlation between self-assessment, speed and accuracy of reading at advanced level Aut.údaje Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Autor Javorčíková Jana 1974- (50%)
Spoluautori Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Aktuaľnye problemy filologii i pedagogičeskoj lingvistiky. Roč. 26, č. 2 (2017), s. 240-248. - Vladikavkaz : Federaľnoe gosudarstvennoe bjudžetnoe obrazovateľnoe učreždenie vysščego professionalnogo obrazovanija "Severo-Osetinskij gosudarstvennyj universitet im. Kosta Levanoviča Chetagurova, 2017 Kľúč.slová čitateľské zručnosti čitateľské návyky čítanie - reading rýchlosť - speed rodinné prostredie - family environment Jazyk dok. angličtina Krajina Ruská federácia Systematika 811.111 Anotácia The scholarly article entitled Reading Literacy of Bilinguals: Correlation between Self-assessment, Speed and Accuracy of Reading at Advanced Level provides analysis and synthesis of data based on two-year research of university students´reading skills related to their reading habits and to their social and cultural background which may stimulate as well as barrier one´s attitude to reading. The article focuses on realistic and unrealistic self-assessment of university students´reading skills. Sample corpus is composed of 84 questionaires, completed by students in Humanities-related academic programmes. The research is based on the assumption, that realistic self-assessment of one´s reading abilities is an inevitable precondition to effective reading performance, however, many readers are not aware of their poor or ineffective reading skills and thus cannot effectively improve their performance. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 40669 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Becoming a bookworm: social, cultural and educational hurdles to reading literacy and motivation to read Aut.údaje Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Autor Javorčíková Jana 1974- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Radomskie studia filologiczne. Roč. 5, č. 1 (2017), s. 161-179. - Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2017 Kľúč.slová čitateľské zručnosti čitateľské návyky čítanie - reading rýchlosť - speed rodinné prostredie - family environment Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 811.111 Anotácia The scholarly article entitled Becoming a bookworm: social, cultural and educational hurdles to reading literacy and motivation to read, presents results of two-year research of university students´readiong skills related to their reading habits and to their social and cultural background which may stimulate as well as barrier one´s attitude to reading. The article provides a detailed quantitative analysis and the follow-up discussion of student´s skills, knowledge and competencies that enhance or limit their reading abilities. Sample corpus is composed of 84 questionnaries, completed by students in Humaninies-related academic programmes. The research is based on the assumption, and proves it beyond doubt, that one´s environment (including family, role models, etc.) helps to shape one´s attitude to reading and consequently - one´s reading skills Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 40671 Kategória ohlasu KOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
HANKEROVÁ, Kristína - KOVÁČ, Stanislav. Dyslexia awareness among students of medicine. In 3i: intellekt, ideâ, innovaciâ. ISSN 2226-6070, 2021, no. 1, pp. 55-64.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Reading literacy as a key strategy to academic achievements Súbež.n. čitateľská gramotnosť ako kľúčová stratégia k akademickým úspechom Aut.údaje Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Autor Javorčíková Jana 1974- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Radomskie studia filologiczne. Roč. 4, č. 1 (2016), s. 115-132. - Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2016 Kľúč.slová čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy funkčná gramotnosť functional literacy academic reading Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 811.111 Anotácia Článok rieši dôvody motivácie vedúce k rozvíjaniu funkčnej a čitateľskej gramotnosti. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 36953 Kategória ohlasu KOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
KOVÁČ, Stanislav - HAMAR, Tomáš. Úloha motivácie pri rozvoji čítania s porozumením: návyky a postoje študentov vysokých škôl pedagogického a filologického zamerania. In Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 11 : zborník vedeckých prác a vedeckých štúdií. 1. vyd. Bratislava : Z-F LINGUA, 2023. ISBN 978-80-8177-107-1, s. 36-46.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Pedagogical documentation Podnázov pedagogical documentation in the context of school documentation at primary and secondary schools in the Slovak Republic Aut.údaje Renáta Vajdičková; rec. Eva Homolová, Zuzana Straková Autor Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Ďalší autori Homolová Eva 1954- (Recenzent)
Straková Zuzana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 72 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1002-0 Kľúč.slová pedagogická dokumentácia školská dokumentácia manažment školy - riadenie školy - školský manažment - school management - management of school elektronizácia dokumentácie vnútorné hodnotenie školy Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Vysokoškolská učebnica autorky R. Vajdičkovej je určená pre výučbu predmetu Pedagogická dokumentácia (Pedagogical Documentation) poslucháčom učiteľského zamerania ale aj pre prípravu študentov prichádzajúcich zo zahraničia. Hlavným cieľom publikácie je oboznámiť študentov s problematikou pedagogickej dokumentácie v kontexte školskej dokumentácie na základných a stredných školách Daná problematika je spracovaná v legislatívnom a administratívnom rámci výchovy a vzdelávania Slovenskej republiky. V úvodnej podkapitole 1.1 je zdôraznený význam vedomostí a zručností v oblasti školskej dokumentácie pre študentov, učiteľov a pre školský manažment. Bez ovládania školskej dokumentácie nie je možný riadny chod školy a školského zariadenia a ani realizácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Vzhľadom na to, že sa predmet vyučuje v anglickom jazyku, bolo potrebné v podkapitole 1.2 ozrejmiť používanie rozdielnych pojmov pre školskú dokumentáciu v slovenskom a anglickom jazyku. Význam poznania histórie školskej dokumentácie je uvedený v podkapitole o múzeách školstva a pedagogiky, a o školskej dokumentácii v kontexte školských reforiem (podkapitoly 1.3 a 1.4). Autorka venovala kapitolu 2 procesom prebiehajúcim v škole, ktorých znalosť je nevyhnutná k pochopeniu súvislostí a samotného významu školskej dokumentácie. Súčasťou kapitoly 3 je podkapitola 3.1 o školskej dokumentácii v jej legislatívnom a administratívnom (riadiacom) rámci a kapitola 3.2 o ochrane osobných údajov. Potenciálnym námetom pre ďalší výskum je autorkin pohľad na klasifikáciu školskej dokumentácie. Autorka navrhuje triedenie na základnú (Štátny vzdelávací program, Školský vzdelávací program), pedagogickú, ďalšiu dokumentáciu, dokumentácia súvisiaca s riadením školy a na dokumenty o získanom vzdelaní. Podľa uvedenej klasifikácie je školská dokumentácia charakterizovaná v jednotlivých podkapitolách. Najpodrobnejšie je spracovaná pedagogická dokumentácia (podkapitola 4.2) základnej a strednej školy. Súčasné trendy spracovania a používania školskej dokumentácie sú opísané v podkapitole4.6 o elektronizácii dokumentácie v školách. Osobitnú kapitolu (5) autorka venuje kontrolnému a hodnotiacemu mechanizmu v jeho externej a internej forme. V závere každej podkapitoly sú úlohy, ktoré slúžia na zhrnutie najdôležitejších myšlienok a faktov. Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 36880 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Pedagogická dokumentácia v osnovách učiteľských študijných programov Súbež.n. Administrative documentation in the curriculum of teacher training programs Aut.údaje Renata Vajdičková Autor Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve : zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie 5. - 6. február 2014, Košice. S. 30-31. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2014 / Juščák Ján ; Orosová Renáta ; Nováková Zuzana ; Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová kvalifikácia univerzitné učiteľské štúdium university teacher education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia European modernization agenda for higher education (approved 28 to 29 November 2011) prioritises improving the quality and relevance of higher education. University curriculum content should be developed and brought in line with the requirements of practice. In our paper, we describe teachers’ administrative documentation skills as a necessary part of learning outcomes in the pre-service training of teachers of English. We map the pertinent issues in Slovakia’s Education Act and selected faculties’ core education curricula and courses in subject-specific methodology. University teacher training, teaching practice and 5. – 6. február 2014 Košice 31 Zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie: Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve. cooperation with teacher mentors form the basis of the continuous development of the administrative documentation skills of education students as an integral part of the graduate profile of university education programmes. In practice, effective mastery of administrative documentation completes the sum of knowledge, skills and competencies that a career in education demands of education professionals Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 31913 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný