Výsledky vyhľadávania
Názov Distance learning at universities in Central and Eastern Europe during the Covid-19 pandemic: a pilot comparative study Aut.údaje Martin Černek ... [et al.] Autor Černek Martin (10%)
Spoluautori Jusko Peter 1971- (70%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Ščerbiak Jurij (10%)
Sliwa Sławomir (10%)
Zdroj.dok. Acta missiologica : recenzovaný akademický časopis : akademický časopis inštitútu misijnej práce a tropického zdravotníctva Jána Pavla II., VŠ ZSP SV. Alžbety a Fakulty zdravotníctva a sociálnej práce Trnavskej univerzity. Vol. 17, no. 1 (2023), pp. 166-182. - Bratislava : Inštitút misijnej práce a tropického zdravotníctva Jána Pavla II. v Bratislave, 2023 Kľúč.slová dištančné vzdelávanie - distance education európske univerzity covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education psychosociálne aspekty - psychosocial aspects Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Anotácia Background: The study shows the effect real distance learning during COVID-19 pandemic. We focus on learning the fundamental advantages and disadvantages of online education. Methods: Based on empirical research, the results of a questionnaire survey among students of selected universities in the Czech Republic, Poland, Slovakia and Ukraine were collected. The aim of this survey was to show the main advantages and disadvantages of online teaching, and at the same time to check the level of readiness for this type of teaching on the part of educational institutions. The research used the diagnostic survey method, the survey technique. Results: The results confirm the relatively high level of skills of the respondents in the area of using information and communication technologies. In the same way, the online teaching method is perceived as very advantageous in terms of time and organization. A fundamental disadvantage is the absence of social contact both between students and with the teacher. Similarly, the quality of materials and the readiness of educators for online teaching were rated at a low level. Conclusion: This study has been instrumental in uncovering the greatest challenges associated with online education during the COVID-19 pandemic, and its discussion and conclusion sections include suggestions for the possible implications for higher education theory and practice, further research, and further development of distance education. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADN Číslo archívnej kópie 53183 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Využívanie IKT v súčasnom online vzdelávaní Aut.údaje Pavol Hanzel, Patrik Voštinár Autor Hanzel Pavol 1949- (30%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Spoluautori Voštinár Patrik 1988- (70%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Zdroj.dok. Quo vadis didaktika : zborník príspevkov z odborného seminára k životnému jubileu Prof. PhDr. Ing. Miroslava Tumu, DrSc., emeritného profesora UMB, 6. 4. 2022 v Martine. S. 21-33. - Banská Bystrica : Vedecká hračka, občianske združenie, 2022 / Cejpek Kamil ; Quo vadis didaktika odborný seminár Kľúč.slová dištančné vzdelávanie - distance education online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní - IKT vo vzdelávaní - information and communication technologies in education IKT vzdelávanie informačné a komunikačné technológie - IKT (informačno-komunikačné technológie) - information and communication technologies - ICT (information and communication technology) Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti BEF Číslo archívnej kópie 51660 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Technologische Herausforderungen im Online-Unterricht des Simultandolmetschens während der Corona-Pandemie 2020/2021 (am Beispiel einer virtuellen Dolmetscherkabine) Súbež.n. Technological challenges in teaching simultaneous interpreting online during the corona pandemic 2020/2021 (using a virtual interpreting booth as an example) Aut.údaje Jana Lauková Autor Lauková Jana 1974- (100%) UMBFF05 - Katedra germanistiky
Zdroj.dok. Linguistische Treffen in Wrocław. Č. 21 (1) (2022), s. 117-127. - Drážďany : Neisse Verlag, 2022 Kľúč.slová online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education simultánne tlmočenie - simultaneous interpretation Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. nemčina Krajina Nemecko Anotácia Príspevok sa zaoberá online výučbou simultánneho tlmočenia (v nemeckom jazyku) počas pandémie koronavírusu v letnom semestri 2020/2021 v špeciálne vytvorenom tlmočníckom laboratóriu (špeciálne vytvorená virtuálna tlmočnícka kabína). URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51873 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Neformálne učenie (sa) dospelých Aut.údaje Michaela Beran Sládkayová; rec. Jan Kalenda, Svetlana Chomová Autor Beran Sládkayová Michaela 1992- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Ďalší autori Kalenda Jan (Recenzent)
Chomová Svetlana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 145 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1966-5 Kľúč.slová neformálne učenie sa andragogika - andragogy vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education Form.deskr. učebnice vysokých škôl - textbooks (higher) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Vysokoškolská učebnica predstavuje komplexný pohľad na problematiku neformálneho učenia (sa) dospelých. Učebnica je zložená z dvoch hlavných častí Tá prvá predstavuje prvé dve kapitoly. Ich obsahové zameranie je orientované najmä na teoretické vymedzenie tejto problematiky z hľadiska charakterizovania neformálneho učenia (sa) z rôznych hľadísk so špeciálnym zameraním na cieľovú skupinu dospelých. Druhý celok tvoria kapitoly 3 a 4, ktoré môžeme považovať o akúsi ilustráciu možností ako realizovať neformálne učenie (sa) dospelých. Učebné texty majú za cieľ pomôcť, najmä vysokoškolským študentom, pri ich príprave na budúce povolanie, aj v kontexte vzniku nových študijných programov na Katedre pedagogiky a andragogiky, Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Zároveň však dúfame, že tieto učebné texty pomôžu aj pri samotnom rozvoji tak teórie, ako aj praxe vzdelávania dospelých a budú prínosom pre ďalšie teoretické a empirické skúmanie tohto segmentu. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 51938 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Digitálne vzdelávanie v Nórsku a na Slovensku - skúsenosti a odporúčania Podnázov správa z projektu, 2022 Aut.údaje Andrea Seberíni ... [et al.]; rec. Jana Šolcová, Tímea Šeben Zaťková Autor Seberíni Andrea 1983- (25%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Spoluautori Tokovská Miroslava 1974- (5%)
Mešťan Michal 1991- (20%) UMBEF04 - Katedra financií a účtovníctva
Knapková Miroslava 1978- (20%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Mazúrová Barbora 1982- (20%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Sørensen Anette (5%)
Braaum Lars Erik (5%)
Ďalší autori Šolcová Jana 1984- (Recenzent)
Šeben Zaťková Tímea 1981- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 34 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1986-3 Kľúč.slová digitálne vzdelávanie - digital education covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education zážitkové vzdelávanie - experiential education Heslá geogr. Nórsko Slovensko Form.deskr. výskumné správy - research reports Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Túto správu pripravil slovensko-nórsky tím vysokoškolských učiteľov na základe online bilaterálnej iniciatívy s názvom Výmena skúseností medzi vysokoškolskými učiteľmi z Nórska a Slovenska počas pandémie COVID-19 a vplyv na ich pohodu. Podporil ju Island, Lichtenštajnsko a Nórsko prostredníctvom grantov EHP a Nórska (www.eeagrants.sk www.norwaygrants.sk). Cieľom iniciatívy je podporiť rozvoj užšej spolupráce medzi Slovenskom a Nórskom. Tento druh iniciatívy považujeme za príležitosť, ako si vymieňať skúsenosti v pedagogickej a vedeckovýskumnej oblasti. Následne v budúcnosti chceme prehĺbiť spoluprácu v spoločnej vedeckovýskumnej a pedagogickej oblasti. V období dynamických zmien počas pandémie ochorenia covid-19 bolo potrebné rýchlo reagovať na udržanie konkurencieschopnosti a prípravu študentov pre trh práce. Iniciatíva je zameraná na vysoké pracovné zaťaženie vysokoškolských učiteľov počas pandémie covid-19. Údaje o vysokoškolských učiteľoch a ich pracovnom zaťažení však chýbajú. Správa sa začína poukázaním na bezprostredné dosahy pandémie na sektor vysokoškolského vzdelávania, na špecifiká postsekundárneho vzdelávania na Slovensku a v Nórsku, na niektoré vplyvy, ktoré nie sú okamžite viditeľné, ale sú veľmi významné a prejavia sa v strednodobom a dlhodobom horizonte. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AGI Číslo archívnej kópie 51988 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Evaluation of online teaching in the Covid period using learning analytics Aut.údaje Jolana Gubalová Autor Gubalová Jolana 1962- (100%) UMBEF05 - Katedra kvantitatívnych metód a informačných systémov
Zdroj.dok. International journal of advanced computer science and applications. Vol. 13, no. 11 (2022), pp. 120-128. - Bradford : Science and Information (SAI) Organization, 2022 Kľúč.slová online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education dištančné vzdelávanie - distance education Moodle digitálne platformy - digital platforms Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Veľká Británia URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 52431 Kategória ohlasu JAMALUDIN, Siti Noorsiah - ANANTA, Gede Pramudya - HASAN BASARI, Abd Samad. Alleviating digital anxiety in online teaching : assessing the academics challenges in digital transformation. In Journal of theoretical and applied information technology. ISSN 1992-8645, 2023, vol. 101, no. 6, pp. 2412-2425.
MEDINA-ZUT, Patricia - SORIA-VALENCI, Edith - ULLOA-GUERR, Oscar - DERONCELE-ACOST, Angel. Learning analytics-mediated formative assessment in STEAM education: a systematic literature review. In Meta. ISSN 2175-2753, 2023, vol. 15, no. 48, pp. 480-508.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Spokojnosť slovenských vysokoškolských učiteľov s dištančným vzdelávaním Súbež.n. Satisfaction of Slovak university teachers with distance education Aut.údaje Michaela Souček Vaňová, Veronika Kilvádyová Autor Souček Vaňová Michaela 1983- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kilvádyová Veronika (50%)
Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2021. S. 60-67. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2021 / Krystoň Miroslav 1964- ; Beneš Milan ; Müller de Morais Marianna Kľúč.slová dištančné vzdelávanie - distance education online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education spokojnosť - contentment vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 51330 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Engaging online students through customer Podnázov service and pastoral care mentality Časť.dok. 6 Aut.údaje Sunday Akin Olukoju Autor Olukoju Sunday Akin 1974- (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Zdroj.dok. Teaching and learning in the age of Covid 19 : faith-based - online and emergency remote. S. 139-158. - Saint-Louis : En Route Books and Media, 2021 Kľúč.slová online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education študenti - students pastorácia - pastoral care mentálne aktivity inovatívne služby zákaznícke služby - služby zákazníkom - customer services covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Spojené štáty Kategória publikačnej činnosti BEE Číslo archívnej kópie 50011 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov On-line výučba simultánneho tlmočenia (v nemeckom jazyku) vo virtuálnom tlmočníckom laboratóriu počas koronakrízy v letnom semestri 2020/2021 Súbež.n. Online simultaneous interpreting training (in German) in a virtual interpreting laboratory during the Corona crisis in 2021 Aut.údaje Jana Lauková Autor Lauková Jana 1974- (100%) UMBFF05 - Katedra germanistiky
Zdroj.dok. Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 8 : recenzovaný zborník vedeckých prác. S. 116-124. - Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2021 / Chovancová Katarína 1977- ; Javorčíková Jana 1974- ; Vyhnáliková Zuzana Kľúč.slová pandémie - pandémia - pandemy online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education simultánne tlmočenie - simultaneous interpretation virtuálne laboratóriá nemčina - nemecký jazyk - German language Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 50701 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Elektronické edukačné platformy ako možný prostriedok udržiavania folkloristickej činnosti v dištančnom vzdelávaní Aut.údaje Martin Urban Autor Urban Martin 1972- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
Zdroj.dok. Mediamatika a kultúrne dedičstvo : revue o nových médiách a kultúrnom dedičstve. Roč. 7, č. 2 (2020), s. 1-13. - Žilina : Žilinská univerzita v Žiline, 2020 Kľúč.slová dištančné vzdelávanie - distance education online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education alternatívne vzdelávanie didaktické pomôcky - teaching aids Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Dištančná forma vzdelávania zmenila edukačnú realitu a zastavila procesy vo väčšine umelecko-výchovných oblastiach vrátane folkloristickej praxe. Nové požiadavky na pedagógov a študentov priniesli motiváciu hľadať nové formy komunikácie. Zdanlivo neriešiteľná situácia prepojila odborníkov z viacerých oblastí a umelecko-výchovné procesy smerujúce k stagnácii dostali nový impulz. Elektronické edukačné platformy otvárajú potenciál nielen pre dištančnú formu vzdelávania. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 11408 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok