Výsledky vyhľadávania
Názov Foreign language teaching in the dynamics of curricular changes in pre-primary and primary education in Slovakia Aut.údaje Lýdia Simanová, Zuzana Lynch Autor Simanová Lýdia 1964- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. International journal of second and foreign language education. Vol. 2, no. 1 (2023), pp. 1-14. - Vilnius : Diamond Scientific Publishing, 2023 Kľúč.slová primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education výučba cudzích jazykov - foreign language teaching cudzie jazyky - foreign languages Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 53209 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Potenciál tvorivého čítania v rozvíjaní detského čitateľstva Súbež.n. The potential of creative reading in the development of children's readership Aut.údaje Zuzana Kováčová Švecová, Lýdia Simanová Autor Kováčová Švecová Zuzana 1979- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Simanová Lýdia 1964- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. Roč. 11, č. 2 (2023), s. 130-136. - Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2023 Kľúč.slová detskí čitatelia čitateľské zručnosti rozvíjanie čitateľstva potenciál Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 54090 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Challenges of second language acquisition in primary education in an international context Aut.údaje Lýdia Simanová Autor Simanová Lýdia 1964- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 3499-3507. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia Kľúč.slová základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education výučba cudzích jazykov - foreign language teaching heterogénne skupiny Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 54088 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov The socio-cultural context of reading interest of younger learners Aut.údaje Lýdia Simanová, Simoneta Babiaková Autor Simanová Lýdia 1964- (70%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Babiaková Simoneta 1959- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 70, no. 4 (2022), pp. 45-56. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2022 Kľúč.slová čítanie - reading deti mladšieho školského veku - children of younger school age mladší žiaci Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Poľsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 53046 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Príprava učiteľa primárneho vzdelávania na profesiu Podnázov aby práca nebola záťažou Aut.údaje Simoneta Babiaková ... [et al.]; rec. Zlatica Huľová, Marcela Lajmonová Autor Babiaková Simoneta 1959- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (3%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Brozmanová Monika 1970- (5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Cabanová Mariana 1979- (18%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Čiliaková Ružena 1985- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Doušková Alena 1956- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Dubovská Miriam 1973- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Gašparová Miroslava 1961- (4%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Guffová Daniela 1987- (6%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sabo Róbert 1973- (8%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Simanová Lýdia 1964- (3%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Trnka Marian 1977- (4%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Huľová Zlatica 1960- (Recenzent)
Lajmonová Marcela (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 192 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2005-0, 978-80-557-2006-7 Kľúč.slová profesijné činnosti učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V publikácii ponúkame teoretické východiská k predmetu Profesijné činnosti učiteľa 2 v študijnom programe Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a pohľad na naše ponímanie prípravy učiteľa primárneho vzdelávania na pedagogickej praxi v základných školách. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52340 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov International comparison of reading preferences of younger school age readers at primary school Aut.údaje Lýdia Simanová, Simoneta Babiaková Autor Simanová Lýdia 1964- (50%)
Spoluautori Babiaková Simoneta 1959- (50%)
Zdroj.dok. NORDSCI Conference proceedings 2021, Book 1, Volume 4. Pp. 91-100. - Sofia : SAIMA consult, 2021 ; NORDSCI medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová čítanie - reading mladší školský vek - younger school age - early school age Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Bulharsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 12246 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Potenciál komunitného čitateľského programu v rozvíjaní detského čitateľstva a etických hodnôt čitateľov mladšieho školského veku Súbež.n. The potential of community reading program in developing of children's reading interest and the ethical values of younger school readers Aut.údaje Zuzana Kováčová Švecová, Lýdia Simanová Autor Kováčová Švecová Zuzana 1979- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Simanová Lýdia 1964- (70%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Akcia Éthos a poésis v umeleckej tvorbe pre deti a mládež . medzinárodná vedecká konferencia , Prešov , 16.-17.09.2021 Zdroj.dok. (Po)etika umeleckej tvorby pre deti a mládež. S. 342-351. - Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2021 / Kopčáková Slávka ; Šimonová Brigita 1942- ; Urbanová Svatava ; Valachová Daniela 1968- ; Žilková Marta ; Andričíková Markéta ; Magalová Gabriela ; Milčák Marián ; Šubrtová Milena ; Tokár Michal ; Kubeczková Olga ; Pršová Eva 1965- ; Pukan Miron ; Éthos a poésis v umeleckej tvorbe pre deti a mládež medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová čitateľské programy - reading program etické hodnoty - ethical values mladší školský vek - younger school age - early school age čítanie - reading čitateľstvo - reading Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Štúdia analyzuje koncepčnú variabilnosť a potenciál komunitného čitateľského programu "Čítame deťom, čítame s deťmi" pre čitateľov mladšieho školského veku v troch rovinách - sociálno-pedagogickej, filozoficko-etickej, eticko-psychologickej v symbióze so sociálnymi posolstvami vybraných literárnych diel. Základným východiskom programu bolo uchopenie voľnočasového čítania ako zážitkového procesu, ktorý vedie čitateľa do vlastnej introspekcie a pozorovania sociálnych vzťahov cez čitateľské skúsenosti. Príspevok vznikol v rámci realizácie projektu VEGA 1/0455/18 s názvom Výskum a vývoj čitateľstva žiakov mladšieho školského veku. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 51253 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Čítanie a čitateľstvo slovenských detí Podnázov overovanie čitateľského programu v akčných výskumoch Aut.údaje Simoneta Babiaková, Lýdia Simanová, Jana Stehlíková; rec. Brigita Šimonová, Martina Fasnerová Autor Babiaková Simoneta 1959- (40%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Simanová Lýdia 1964- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Stehlíková Jana 1973- (35%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Šimonová Brigita 1942- (Recenzent)
Fasnerová Martina (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 83 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1776-0 Poznámka na obale monografie je podnázov: Overovanie intervenčného programu v akčných výskumoch Kľúč.slová primárne vzdelávanie - primary education čítanie - reading čitateľstvo - reading didaktické programy Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Táto publikácia prezentuje tri príklady dobrej praxe, ktoré sú ukážkou využívania učiteľského výskumu v pedagogickej praxi. Zistenia v oblasti čitateľstva žiakov mladšieho školského veku sú východiskom pre nové riešenia, ich aplikáciu a overovanie dopadov vo výchovno-vzdelávacom procese konkrétnej základnej školy. Táto publikácia prezentuje tri príklady dobrej praxe,Našou ambíciou bolo prispieť k aktuálnej diskusii o tom, či pedagógovia a rodičia majú adekvátny pohľad na to, aké je čitateľstvo dnešných detí, čo pre ne znamená čítanie pre radosť a či sú schopní zisťovať to primeranými metódami a nástrojmi. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 49363 Kategória ohlasu DZIAK, Dávid - RUSŇÁK, Radoslav. Umelecké texty o písaní určené pre deti a mládež. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. ISSN 1339-3200, 2022, roč. 10, č. 1, s. 94-109.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Čítanie a čitateľstvo slovenských detí Podnázov metodika na podporu čitateľstva žiakov v mladšom školskom veku Aut.údaje Zuzana Kováčová Švecová, Lýdia Simanová; rec. Brigita Lehoťanová, Simoneta Babiaková Autor Kováčová Švecová Zuzana 1979- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Simanová Lýdia 1964- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Lehoťanová Brigita (Recenzent)
Babiaková Simoneta 1959- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 94 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1706-7, 978-80-557-1715-9 Kľúč.slová čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy základné školy - elementary schools žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils metodika vyučovania - metodiky vyučovania - teaching methodology - methodology of teaching Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 48861 Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta - KASÁČOVÁ, Bronislava. Social context of young readers in international comparison. In EDULEARN20 Proceedings : 12th annual international conference on education and new learning technologies, Palma de Mallorca, 06th-07th July 2020. Valencia : IATED - International Academy of Technology, Education and Development, 2020. ISBN 978-84-09-17979-4, s. 7343-7351.
BABIAKOVÁ, Simoneta - KASÁČOVÁ, Bronislava. International comparison of the social context of younger pupils’ reading. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2021, vol. 63, pp. 99-110.
DZIAK, Dávid - RUSŇÁK, Radoslav. Umelecké texty o písaní určené pre deti a mládež. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. ISSN 1339-3200, 2022, roč. 10, č. 1, s. 94-109.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Reflexia kurikulárnej reformy v pedagogickej práci učiteľov základných škôl Podnázov (východiská výskumu) Aut.údaje Štefan Porubský, Marian Trnka ... [et al.]; rec. Beata Kosová, Milan Portik Autor Porubský Štefan 1957- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Trnka Marian 1977- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (21%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Fridrichová Petra 1982- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Osvaldová Zuzana 1981- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Petrík Štefan 1991- (7%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Simanová Lýdia 1964- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 136 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1687-9 (print), 978-80-557-1688-6 (online) Kľúč.slová kurikulum - curriculum kurikulárne reformy - curriculum reforms reflexia - reflection kvalitní učitelia základné školy - elementary schools Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladanú publikáciu vnímajú jej autori ako jednu zo série krokov ich úsilia o komplexný a systémový prístup k problematike výskumu kurikulárnej reformy v podmienkach slovenskej základnej školy. Tento prístup má dva aspekty, ktoré sa pri realizácii cieľov skúmania danej problematiky premietajú do realizačných postupov. Prvý aspekt sa vzťahuje k predmetu výskumu, ktorým je v tomto prípade kurikulárna reforma, prebiehajúca na troch realizačných úrovniach - makroúroveň, mezoúroveň a mikroúroveň. Druhý je odborový aspekt, ktorý zahŕňa vedný odbor a jeho výskumné metódy, ktoré sú v danej oblasti uplatňované. Doteraz bola problematika riešiteľmi riešená na jej makro a mezoúrovni. Táto publikácia predstavuje prechod na riešenie problematiky na jej mikroúrovni. Je založené na báze makroanalýz transformačných procesov v oblasti vzdelávacej politiky na Slovensku a na výsledkoch empirického výskumu v projekte APVV 0713-12 Implementácia kurikulárnej reformy v základných školách v Slovenskej republike. Na tejto úrovni rozlišujeme dve roviny týchto procesov. Prvú rovinu predstavujú procesy budovania kapacít (capacity-building), ako ich vymedzil B. Levin (2008), teda nepretržitú prácu na zmene každodennej edukačnej praxe v školách, ako je výučba, kurikulum, hodnotenie, podpora pre angažovanie sa rodičov a žiakov, pedagogické vedenie a pod. tak, aby boli efektívnejšie. Druhá rovina prestavuje didaktický pohľad na problematiku. Ide o zmenu kvality výučby ako kľúčovej záležitosti školy (Lipowsky, 2007 in Janík et al. 2013). Vzhľadom k tomu, že na obidvoch rovinách ide o veľký komplex javov, prvkov a dynamických procesov, ktoré ich spoluvytvárajú, ich výskumná reflexia predstavuje relatívne náročné výskumné procesy. Z uvedeného dôvodu sa riešitelia sústreďujú na prvú z uvedených rovín s presahom do druhej roviny mikroúrovne realizácie kurikulárnej reformy. Druhá však ako komplex problémov už reprezentuje tematický okruh, ktorý by mal byť riešený v následnom projekte, čím by sa vytvoril ucelený pohľad na problematiku kurikulárnej reformy v základných školách na Slovensku. Táto publikácia predstavuje náčrt výskumného dizajnu s popisom výskumných nástrojov, metód a postupov, ktoré sa budú resp. už aj realizujú v oblasti empirického výskumu reflexie kurikulárnej reformy učiteľmi a identifikácie indikátorov kurikulárnej zmeny. Autori sa nádejajú, že na základe získaných výsledkov sa otvorí možnosť komplexného pohľadu na kvalitu a dopady kurikulárnej reformy naštartovanej v roku 2008. Zároveň sa nádejajú, že okrem explicitne vymedzených cieľov výskumu, sa vytvoria predpoklady pre zhodnotenie mohutnosti a sily tých bázických kategórií súčasného kurikulárneho systému vzťahujúceho sa k základnej škole na Slovensku, ktoré určujú jeho charakter a vytvárajú komparačnú platformu pre jeho umiestnenie na mape kurikulárnych systémov v globálnom meradle Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 47987 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný