Výsledky vyhľadávania
Názov Európske priority vo vzdelávaní a starostlivosti v ranom detstve Podnázov odraz v slovenských podmienkach Aut.údaje Zuzana Lynch, Barbara Švidraň Basarabová, Milena Lipnická; rec. Dušan Kostrub, Barbora Loudová Stralczynská Autor Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (40%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lipnická Milena 1966- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kostrub Dušan (Recenzent)
Loudová Stralczynská Barbora (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2024. - 69 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2132-3 Kľúč.slová predprimárne vzdelávanie - pre-primary education rané detstvo - early childhood starostlivosť o dieťa - starostlivosť o deti - child care Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Výskum preukázal priaznivé účinky služieb vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve na deti, rodiny a spoločnosť ako celok. Zistilo sa, že kvalita a dostupnosť týchto služieb sú rozhodujúce pre položenie základov úspešného vzdelávania detí a pre podporu ich sociálneho začlenenia v kontextoch rastúcej rozmanitosti (Ishimine et al., 2010; Kaga et al., 2010). Výhody investícií do kvalitného a dostupného vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve zdôrazňujú politiky na úrovni Európskej únie aj mimo nej. V súčasnosti identifikujeme päť kľúčových nástrojov politiky, ktoré môžu podporiť kvalitu systému VSRD a pozitívne ovplyvniť rozvoj a učenie sa detí v ranom detstve. Ide o: ▪ Nástroj politiky 1: Stanovenie cieľov kvality a predpisov ▪ Nástroj politiky 2: Vytvorenie a implementácia vzdelávacieho programu a štandardov ▪ Nástroj politiky 3: Zvýšenie kvalifikácií, zlepšenie odbornej prípravy a pracovných podmienok ▪ Nástroj politiky 4: Zapojenie rodín a spoločenstiev ▪ Nástroj politiky 5: Zlepšenie zberu údajov, výskumu a monitorovania (Taguma et al., 2013). Európska komisia v správe Early Childhood Education and Care: Providing all our children with the best start for the world of tomorrow (2011) jednoznačne vyjadrila svoj zámer venovať problematike vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve (VSRD) mimoriadnu pozornosť, pretože tvorí nevyhnutný základ úspešného života každého jednotlivca a vytvára podmienky pre sociálnu integráciu a udržateľný rozvoj spoločnosti. Na tomto základe skupina zástupcov 26 členských štátov EÚ následne vypracovala široko koncipovaný európsky rámec kvality vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve Proposal for key principles of a Quality Framework for Early Childhood Education and Care (European Commission, 2014), ktorý má členským štátom pomôcť v nastavení vlastných školských politík smerom ku konsenzu kvality v oblasti raného vzdelávania a starostlivosti. Členské štáty sa problematikou VSRD zaoberajú kontinuálne. Výsledkom vzájomnej spolupráce členských krajín sú spoločné stratégie, ciele a vízie, ktoré sú pretavené do rôznych dokumentov, ako napríklad Monitoring the quality of early childhood education and care (European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, 2018), či všeobecných odporúčaní pre zlepšenie VSRD systémov (Council Recommendation of 22 May 2019 on High-Quality Early Childhood Education and Care Systems, 2019). Rozvíjanie sektora VSRD si vyžaduje uplatnenie postupov a opatrení, ktoré budú špecifické a efektívne pre jednotlivé krajiny, ale budú sledovať dohodnuté hodnoty a ciele na európskej úrovni. Dokumenty prijaté hlavne v Európskej komisii ovpyvňujú ďalší vývoj VSDR v jednotlivých členských štátoch. Spoločné projekty na úrovni EÚ zas umožňujú jednotlivé systémy hodnotiť a určovať ich ďalšie smerovanie prostredníctvom domácich školských politík. Európske iniciatívy vyjadrené v nadnárodných dokumentoch spolu s výsledkami rôznych Európske priority vo vzdelávaní a starostlivosti v ranom detstve 6 súčasných výskumov sa stali kľúčovými zdrojmi pre tvorbu tejto vysokoškolskej učebnice. V tvorbe jej obsahu sme sa zamerali na systematický výklad najnovšieho poznania súčasných priorít v oblasti VSRD v piatich komponentoch: 1. dostupnosť služieb v ranom detstve, 2. kvalita pracovnej sily, 3. kurikulum, 4. monitorovanie a evalvácia a 5. národné politiky a financovanie (European Commission, 2014). V textoch je analyzované, ako sa premietli do súčasného stavu slovenského predprimárneho vzdelávania. Poslednou kapitolou vysokoškolskej učebnice je stručná analýza súčasného stavu a perspektívy rozvoja komponentov kvalitného systému VSRD, ale iba v súčastiach, ktoré treba posunúť na kvalitatívne vyššiu úroveň v slovenskom predprimárnom vzdelávaní. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 54355 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Slovak Republic - ECEC workforce profile Aut.údaje Monika Miňová, Zuzana Lynch, Milena Lipnická Autor Miňová Monika (35%)
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lipnická Milena 1966- (32%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Early childhood workforce profiles across Europe : 33 country reports with key contextual data. Pp. 1544-1576. - Mníchov : State Institute for Early Childhood Research and Media Literacy, 2024 Kľúč.slová rané detstvo - early childhood predprimárne vzdelávanie - pre-primary education starostlivosť o dieťa - starostlivosť o deti - child care Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. angličtina Krajina Nemecko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BBA Číslo archívnej kópie 54342 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Slovak Republic - Key contextual data Aut.údaje Inge Schreyer ... [et al.] Autor Schreyer Inge (40%)
Spoluautori Oberhuemer Pamela (40%)
Miňová Monika (8%)
Lynch Zuzana 1971- (7%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lipnická Milena 1966- (5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Early childhood workforce profiles across Europe : 33 country reports with key contextual data. 1577-1597. - Mníchov : State Institute for Early Childhood Research and Media Literacy, 2024 Kľúč.slová rané detstvo - early childhood predprimárne vzdelávanie - pre-primary education starostlivosť o dieťa - starostlivosť o deti - child care Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. angličtina Krajina Nemecko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BBA Číslo archívnej kópie 54344 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Možnosti vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách z perspektivy učitelů Súbež.n. Conditions for the education of two-year-old children in preschools from the perspective of teachers Aut.údaje Milena Lipnická ... [et al.] Autor Lipnická Milena 1966- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Loudová Stralczynská Barbora (30%)
Uhlířová Jana (20%)
Zdroj.dok. Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání : sborník příspěvků 31. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. S. 158-161. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2023 / Brom Cyril ; Brücknerová Karla ; Kasperová Dana ; Kroufek Roman ; Mareš Jiří ; Rabušicová Milada ; Slavík Jan ; Straková Jana ; Šeďová Klára ; Tlustý Pavel ; Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání výročná konferencia Českej asociácie predagogického výskumu Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education materské školy - kindergartens - kindergardens profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53345 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Foreign language teaching in the dynamics of curricular changes in pre-primary and primary education in Slovakia Aut.údaje Lýdia Simanová, Zuzana Lynch Autor Simanová Lýdia 1964- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. International journal of second and foreign language education. Vol. 2, no. 1 (2023), pp. 1-14. - Vilnius : Diamond Scientific Publishing, 2023 Kľúč.slová primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education výučba cudzích jazykov - foreign language teaching cudzie jazyky - foreign languages Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 53209 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov (Non)sustainable development of early childhood education and care in the Slovak Republic and the Czech Republic Súbež.n. (Nie)zrównoważony rozwój wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem w Republice Słowackiej i Republice Czeskiej Aut.údaje Zuzana Lynch, Barbara Basarabová, Barbora Loudová Stralczynská Autor Lynch Zuzana 1971- (34%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Loudová Stralczynská Barbora (33%)
Zdroj.dok. Eunomia : rozwój zrównoważony - sustainable development. Vol. 104, no. 1 (2023), pp. 145-158. - Raciborz : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2023 Kľúč.slová rané detstvo - early childhood vzdelávanie - education starostlivosť Heslá geogr. Slovensko Česko Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 53484 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Príprava učiteľky predprimárneho vzdelávania na profesiu Podnázov aby práca nebola záťažou Aut.údaje Simoneta Babiaková, Mariana Cabanová, Zuzana Lynch; rec. Monika Miňová, Perla Snopková Autor Babiaková Simoneta 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Cabanová Mariana 1979- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lynch Zuzana 1971- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Miňová Monika (Recenzent)
Snopková Perla (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 82 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2086-9 Kľúč.slová učiteľ predprimárneho vzdelávania učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesijné činnosti profesijné štandardy Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom učebných textov je poskytnúť študentom vedomosti a rozvíjať zručnosti z oblasti pedeutológie a profesiografie. Sú v nich objasnené teoretické východiská, ponúknuté prehľadné schémy, aktivity a úlohy, ktoré majú ambíciu pomôcť študentom hlbšie preniknúť do študovanej problematiky. Cieľom predmetu - Profesijné činnosti 1 v bakalárskom študijnom programe Predškolská a elementárna pedagogika je nielen oboznámiť sa so súvisiacou teóriou a spoznať reálnu prax v predprimárnom vzdelávaní, ale vybudovať poznatkovú základňu pre uvedomelé reflektovanie skutočnosti. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 53865 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Výsledky pozorovania 2-ročných detí v materských školách Súbež.n. Results of observation of 2-year-old children in kindergartens Aut.údaje Zuzana Lynch, Barbara Švidraň Basarabová Autor Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. S. 61-68. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Kosová Beata 1957- ; Višňovská Miroslava Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens pozorovanie - observation deti - children Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Príspevok priniesol výsledky z pozorovaní 2-ročných detí (N = 67) v materských školách, kde realizátorkami pozorovaní boli študentky 2. ročníka študijného programu Predškolská a elementárna pedagogika na Pedagogickej fakulte UMB. Uplatnené bolo štruktúrované pozorovanie, na ktoré sa pripravovali počas seminárov v rámci predmetu pedagogické diagnostikovanie a hodnotenie. Cieľom pozorovaní bolo identifikovať schopnosti 2-ročných detí. Čiastkovými cieľmi bolo jednak zmapovať schopnosti 2-ročných detí v konkrétnych oblastiach a tiež zistiť názory študentiek na vzdelávanie 2- ročných detí. Výsledné zistenia sú východiskom pre tvorbu podporného materiálu pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. Pri pozorovaní detí počas pedagogickej praxe zabezpečovali supervíziu členovia výskumného tímu projektu KEGA č. 001UMB- 4/2022 Tvorba podporného materiálu pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 53578 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Slovak teachers' perception of professional self-efficacy and education of pupils from other languages and cultural backgrounds Súbež.n. Slovakijos mokytojų profesinio saviveiksmingumo suvokimas ir kitakalbių kitų kultūrų mokinių ugdymas Aut.údaje Mariana Cabanová, Zuzana Lynch Autor Cabanová Mariana 1979- (55%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (45%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogika. Vol. 152, no. 4 (2023), pp. 63-78. - Kaunas : Vytautas Magnus University Education Academy, 2023 Kľúč.slová sebaúčinnosť - self-efficacy základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education predprimárne vzdelávanie - pre-primary education špeciálne vzdelávacie potreby - special educational needs znevýhodnení žiaci kultúrne prostredie - cultural environment Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 54263 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Výzvy na skvalitnenie predprimárneho vzdelávania Súbež.n. Challenges to improve pre - primary education Aut.údaje Zuzana Lynch, Milena Lipnická Autor Lynch Zuzana 1971- (60%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lipnická Milena 1966- (40%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. S. 54-62. - Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022 / Boiarska-Khomenko Anna ; Roubalová Marcela ; Matulčíková Mária ; Portik Milan ; Šarníková Gabriela Kľúč.slová predprimárne vzdelávanie - pre-primary education inkluzívne predprimárne vzdelávanie inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Obsahom odborného článku sú pomenovania a stručné zdôvodnenia šiestich kľúčových výziev na skvalitnenie predprimárneho vzdelávania na Slovensku. Spracované sú na základe koncepčných a legislatívnych dokumentov, výskumných a hodnotiacich správ aj medzinárodných dokumentov. Prvá výzva sú kvalitní a motivovaní učitelia, druhá predprimárne vzdelávanie dostupné pre všetky deti, tretia raná starostlivosť a vzdelávanie detí do 3 rokov veku, štvrtá inkluzívne vzdelávanie a tímová spolupráca, piata odborní zamestnanci a nové pozície nepedagogických zamestnancov a šiesta informatizácia a digitalizácia škôl. Kľúčové slová: predprimárne vzdelávanie, transformačné zmeny, inkluzívne vzdelávanie, vzdelávacie politiky URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BEF Číslo archívnej kópie 52202 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok