Výsledky vyhľadávania
Názov Akademické písanie Podnázov pravidlá písania záverečných prác Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Denisa Kubaľová, Kristína Šebianová Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kubaľová Denisa (Recenzent)
Šebianová Kristína 1996- (Recenzent)
Vyd.údaje [Banská Bystrica] : Vydavateľstvo Písmenkové školičky pre malé detičky , 2023. - 50 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-973966-4-0 Kľúč.slová akademické písanie - academic writing odborné texty - professional texts záverečné práce - final theses seminárne práce Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom študijných textov bolo sprostredkovať základné poznanie o dôležitých témach a kontextoch akademického písania, obsahového a formálneho spracovania kvalitných textov odborného alebo vedeckého zamerania. Študijné texty sa členia na témy, ktoré sú v úvode zoradené a v textoch vysvetlené. Súčasťou každej časti je stručný výklad pojmov, procesov a javov aj úlohy na aktívne učenie a inšpirovanie sa. Texty sú vytvorené na základe vybraného teoretického poznania, transformovaného do návrhov praktických riešení uplatniteľných v autorskom písaní nielen vo vysokoškolskom štúdiu. Študijné texty obsahujú vybrané názory, myšlienky, legislatívne ustanovenia a metodické postupy citované z literatúry a dokumentov, formulované aj podľa mojich publikačných skúseností. Pri tvorení textov som si uvedomovala, že každá univerzita a vysoká škola má platné legislatívne pravidlá akademického písania konkretizované na vlastné podmienky. V týchto textoch sa tak najviac odvolávam na moju domovskú Univerzitu Mateja Bela. Súčasťou študijných textov sú úlohy na aktívnu študentskú prácu v procese získavania skúseností s problematikou. Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52886 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Developing transferable skills for research Aut.údaje eds. Arkadiusz Michal Kowalski, Marta Orviská, Rosmimah Mohd Roslin; rec. Michaela Bednarová, Jegatheesan Rajadurai Ďalší autori Kowalski Arkadiusz Michal (Editor) (34%)
Orviská Marta 1963-2023 (Editor) (33%) UMBEF04 - Katedra financií a účtovníctva
Roslin Rosmimah Mohd (Editor) (33%)
Bednarová Michaela (Recenzent)
Rajadurai Jegatheesan (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Dolis Goen , 2020. - 491 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-973221-1-3 Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research akademické písanie - academic writing research article introduction vydavateľská činnosť - publishing Form.deskr. učebnice vysokých škôl - textbooks (higher) Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 47488 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Writing research article introduction in Italian Súbež.n. Písanie úvodu vedeckého článku v taliančine Aut.údaje Katarína Klimová Autor Klimová Katarína 1975- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Zdroj.dok. XLinguae : European Scientific Language Journal. Vol. 10, no. 1 (2017), pp. 49-61. - Nitra : Slovenská Vzdelávacia a Obstarávacia, 2017 Kľúč.slová akademické písanie - academic writing didaktika angličtiny - didaktika anglického jazyka - didactics of English language - English didactics genre analysis taliančina - taliansky jazyk - Italian language research article introduction Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Anotácia © 2017 Academic communication currently represents an independent area addressed by both research and teaching. The internationalization of universities accompanied by the high mobility of students and researchers working in multilingual environments increases the pressure on them to publish not only in English but also in other working languages. This study addresses written academic communication, specifically research article introductions written by Italian linguists and literary scholars on which rhetorical and linguistic features will be demonstrated. The methodology used draws from the genre analysis. Kategória publikačnej činnosti ADN Číslo archívnej kópie 38563 Kategória ohlasu KULAMIKHINA, Irina V. - BIROVA, Jana - ALIPICHEV, Aleksei Yu - VASBIEVA, Dinara G. - KALUGINA, Olga A. Developing communication and critical thinking through creative writing in English and French language : analysis of classroom management strategies. In Communications scientific letters of the University of Žilina. ISSN 13354205, 2018, vol. 20, no. 1PartA, pp. 115-130.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Acquisizione delľitaliano accademico in contesto LS e in prospettiva comparativa Súbež.n. Acquisition of academic italian as a foreign language: the comparative perspective (models and analysisi of abstracts and introductions) Osvojovanie si akademickej taliančiny vyučovanej ako cudzí jazyk z komparatívneho hľadiska (modely, analýzy, abstrakty) Podnázov (modelli e analisi di abstract e incipit) Aut.údaje Katarína Klimová Autor Klimová Katarína 1975- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Zdroj.dok. Études romanes de Brno : recenzované periodikum. Roč. 37, č. 2 (2016), s. 245-257. - Brno : Masarykova univerzita, 2016 Kľúč.slová akademické písanie - academic writing žánrová pedagogika žánrová analýza odborný taliansky jazyk Jazyk dok. taliančina Krajina Česká republika Systematika 811.131 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 37312 Kategória ohlasu GRANATA, María Eugenia - AINCIBURU, María Cecilia. El resumen como género académico y científico. Sus relaciones con abstract y riassunto. In Jefe-Vi I : Contribuciones a las Primeras Jornadas de Español para Fines Específicos de Viena. Madrid : Ministerio de Educación y Formación Profesional de España, 2020. ISBN 978-3-9504826-0-7, s. 81-98.
GRASSA, Matteo La. Scrivere nelle università : testi e attività. Collana del centro di eccellenza della Ricerca. Studi di linguistica educativa. Pisa : Pacini editore, 2020. 110 p. ISBN 978-88-6995-758-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Plurilingvizmus vo vedeckej a akademickej komunikácii Aut.údaje Katarína Klimová Autor Klimová Katarína 1975- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Zdroj.dok. NOVÁ FILOLOGICKÁ REVUE : časopis o súčasnej lingvistike, literárnej vede, translatológii a kulturológii. Roč. 7, č. 2 (2015), s. 16-29. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Filozofická fakulta, 2015 Kľúč.slová akademické písanie - academic writing plurilingvizmus žánrové analýzy genre analysis Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 81 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 34327 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Academic writing: In search for the lost narrative Súbež.n. Akademické psaní: hledání ztraceného příběhu Aut.údaje David Cole Autor Cole David Austin 1961- (100%) UMBEF06 - Katedra odbornej jazykovej komunikácie
Zdroj.dok. CASALC Review : odborný časopis České a Slovenské asociace učitelů jazykových center na vysokých školách. Č. 2 (2013), s. 6-15. - Brno : Česká a slovenská asociace jazykových center na vysokých školách-CASAJC, 2013 Kľúč.slová porozumenie textu - čítanie s porozumením - reading comprehension akademické písanie - academic writing Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Systematika 028 Anotácia Špecifickosť témy v prípade akademického písania vedie často k situácii, kedy samotná podstata tematického zamerania nie je porušená, ale chýba kohéznosť v postupe jej spracovania. Táto diskrepancia môže spôsobiť to, že pre recipienta je v procese čítania problematické dopracovať sa k podstate a pochopeniu problematiky, ako i zámeru autora. Autori takýchto textov idú často do krajností a zastierajú postatu textu tým, že využívajú ťažko pochopiteľné koncepty, ktorým chýba dokladovanie pomocou praktických príkladov. Tento jav je typický predovšetkým v oblasti akademického písania v strednej Európe. Cieľom tohto príspevku je preskúmať spôsoby, ktoré uplatňujú odborníci v oblasti akademického písania a porovnať ich s technikami, ktoré sú vhodným spôsobom uplatňované používateľmi angličtiny ako cudzieho jazyka v procese tvorby zaujímavých článkov v ich publikáciách Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 34691 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný