Výsledky vyhľadávania
Názov Učíme sa, aby sme (pre)žili? Súbež.n. Learning as the way to survive? Informal learning of adults and the variety of its forms Podnázov informálne učenie dospelých a jeho variabilné podoby Aut.údaje Andrea Bontová Autor Bontová Andrea 1975- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století : sborník obsahuje příspěvky z mezinárodní vědecké konference Andragogika 2013, uskutečněné 12. listopadu 2013 v Praze a pořádané Univerzitou Jana Amose Komenského Praha. S. 110-128. - Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014 / Miklošíková Miroslava ; Zlámalová Helena ; Andragogika 2013 medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová informálne učenie dospelých skúsenostné učenie - experiential learning autoregulácia učenia - self-regulated learning facilitácia učenia andragogická prax Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia Štúdia odpovedá na otázky vyplývajúce z utvárajúcej sa andragogickej praxe: Ako procesy informálneho učenia facilitovať? Ako ich formálne a metodicky uchopiť tak, aby slúžili praxi efektívnejšie? Kto sú facilitátori učenia dospelých? Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 31007 Kategória ohlasu VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky : úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha : Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
VETEŠKA, Jaroslav. Gerontagogika : psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. 180 s. ISBN 978-80-905460-7-3.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Revealing mechanism of self-regulation in children and minors in institutional care Aut.údaje Soňa Vávrová, Karla Hrbáčková, Jakub Hladík Autor Vávrová Soňa (34%)
Spoluautori Hrbáčková Karla (33%)
Hladík Jakub (33%)
Zdroj.dok. Procedia - social and behavioral sciences. Vol. 112 (2014), pp. 583-592. - Amsterdam : Elsevier, 2014 ; ICEEPSY 2013 International conference on education and educational psychology Kľúč.slová autoregulácia učenia - self-regulated learning deti - children menšiny - minorities ústavná sociálna starostlivosť - inštitucionálna starostlivosť - institutional care Jazyk dok. angličtina Krajina Holandsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie E3549 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Posouzení významu multikulturní kompetence studenty ve vztahu ke komponentům autoregulace učení Súbež.n. Importance of multicultural competence in relation to components of students´ self-regulated learning Aut.údaje Jakub Hladík Autor Hladík Jakub (100%)
Zdroj.dok. Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Praha, 10.-12. září 2012 : sborník příspěvků. S. 493-501. - Praha : Univerzita Karlova, 2012 / Ježková Věra ; Chvál Martin ; Spilková Vladimíra ; Vondrová Naďa ; Šmejkalová Martina ; Kasíková Hana ; Dvořák Dominik ; Trojan Václav ; Pavelková Isabella ; Viktorová Ida ; Bendl Stanislav ; Marádová Eva ; Vašutová Jaroslava ; Uhlířová Jana ; Černochová Miroslava ; Urbánek Petr ; Kvalita ve vzdělávání výroční konference Kľúč.slová multikultúrne kompetencie autoregulácia učenia - self-regulated learning Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie E3556 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov The determinants of self-regulated learning development in students of helping professions Aut.údaje Soňa Vávrová, Jakub Hladík, Karla Hrbáčková Autor Vávrová Soňa (34%)
Spoluautori Hladík Jakub (33%)
Hrbáčková Karla (33%)
Zdroj.dok. Procedia - aocial and behavioral sciences. Vol. 69 (2012), pp. 332-340. - Amsterdam : Elsevier, 2012 ; ICEEPSY 2012 International conference on education and educational psychology Kľúč.slová pomáhajúce profesie - helping professions študenti pomáhajúcich profesií autoregulácia učenia - self-regulated learning Jazyk dok. angličtina Krajina Holandsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie E3546 Kategória ohlasu JAKEŠOVÁ, Jitka. The validity and reliability study of the Czech version of the motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ). In The New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2014, vol. 35, no. 1, pp. 54-65.
KINTU, Mugenyi Justice - ZHU, Chang. Self-regulated learning among students of Mountains of the Moon University. In Rethinking teaching and learning in the 21st century : proceedings, South Africa international conference on education, 21-23 September 2015. Pretoria : African Academic Research Forum, 2015. ISBN 978-0-620-65950-5, pp. 98-108.
KALENDA, Jan. Self-regulation of emotions in university students. In Turkish Online Journal of Educational Technology : special issue for INTE 2015. ISSN 1303-6521, 2015, September, pp. 511-518.
KECĘCI, Ayla. Self-regulated learning in nursing: a study from a health education course. In Journal of human sciences. ISSN 2458-9489, 2017, vol. 14, no. 4, pp. 3830-3842.
BIRKNEROVÁ, Zuzana et al. Identification and specification of coaching assessment attributes as an effective managerial tool. In Contemporary issues in coaching. New York : Nova Science Publishers, 2017. ISBN 978-1-53612-558-0, pp. 63-85.
FRANKOVSKÝ, Miroslav - BIRKNEROVÁ, Zuzana a kol. Sociálna inteligencia - významná osobnostná charakteristika manažéra a coping. 1. vyd. Prešov : Bookman, 2017. 205 s. ISBN 978-80-8165-172-4.
BIRKNEROVÁ, Zuzana - FRANKOVSKÝ, Miroslav - BENKOVÁ, Eva. The assessment of coporate training and the evaluation of selected work attributes. In CBU internationl conference proceedings 2016. Vol. 5. Praha : Central Bohemia University, 2017. ISBN 978-80-88042-07-5, ISSN 1805-997X, pp. 34-38.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Individual importance of multicultural competence in relation to components of students' self-regulated learning Aut.údaje Jakub Hladík, Karla Hrbáčková, Soňa Vávrová Autor Hladík Jakub (34%)
Spoluautori Hrbáčková Karla (33%)
Vávrová Soňa (33%)
Zdroj.dok. Procedia - aocial and behavioral sciences. Vol. 69 (2012), pp. 341-349. - Amsterdam : Elsevier, 2012 ; ICEEPSY 2012 International conference on education and educational psychology Kľúč.slová multikultúrne kompetencie autoregulácia učenia - self-regulated learning Jazyk dok. angličtina Krajina Holandsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie E3547 Kategória ohlasu BALVÍN, Jaroslav. Teorie výchovy a vzdělávání pro oblast sociální pedagogiky a andragogiky. 1. vyd. Praha : Hnutí R, 2013. 151 s. ISBN 978-80-86798-47-9.
NI´MAH, Fahmi Ulin - WIDIAWATI, Leni. Are the teachers ready to 21st century challenges? : a review through teachers´ multicultural personality as a response to change. In Literacy awareness in shaping citizen character : international seminar. Lamongan : Darul ´Ulum Islamic University, 2017. ISBN 978-979-15142-2-4, pp. 276-278.
NI´MAH, Fakmi Ulin SISWANDARI, M. - INDRAWATI, Dyah S.. The effects of teacherpreneurship, multicultural personality, continuing professional development, and the 21st century professionalism towards vocational high school teachers. In International journal of education and social science research. ISSN 2581-5148, 2018, vol. 1, no. 5, pp. 44-55.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Mechanismy fungování rozvoje autoregulace učení studentů Aut.údaje Jakub Hladík, Soňa Vávrová; rec. Zuzana Birknerová Autor Hladík Jakub (50%)
Spoluautori Vávrová Soňa (50%)
Ďalší autori Birknerová Zuzana (Recenzent)
Vyd.údaje Praha : Hnutí R , 2011. - 69 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-86798-17-2 Poznámka Publikace vznikla vrámci řešení grantového projektu GA ČR 406/09/1240 Kognitivní a nonkognitivní determinanty rozvoje autoregulace učení studentů pomáhajících profesí. Kľúč.slová autoregulácia učenia - self-regulated learning študenti pomáhajúcich profesií pomáhajúce profesie - helping professions kognitívne charakteristiky Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie E3525 Kategória ohlasu ŘÍMÁNKOVÁ, Anna - SEDLÁČEK, Martin. Vybrané strategie podvádění žáků a autoregulace učení na střední škole. In Studia paedagogica. ISSN 1803-7437, 2016, vol. 21, no. 3, pp. 107-129.
KALENDA, Jan. Self-regulation of emotions in university students. In Turkish Online Journal of Educational Technology. ISSN 1303-6521, 2015, pp. 511-518.
BALVÍN, Jaroslav - MACÁKOVÁ, Světlana. Zážitková pedagogika a zážitková andragogika. In Zážitková pedagogika a možnosti jejího vužití při práci s vybranými cílovými skupinami. 1. vyd. Praha : Palestra, 2013. ISBN 9789-80-87723-07-4, s. 19-36.
BALVÍN, Jaroslav - NOVOTNÁ, Jarmila. The Roma education in pedagogic and andragogical contexts. In Interdysciplinarne konteksty pedagogiki specjalnej. ISSN 2300-391X, 2014, č. 6, s. 101-113.
BALVÍN, Jaroslav. Sociální pedagogika a její dvě české osobnosti: Miroslav Dědič a Přemysl Pittner. 1. vyd. Praha : Radix, 2015. 112 s. ISBN 978-80-87573-13-6.
BALVÍN, Jaroslav. The teacher and the Roma: pedagogic and andragogic contexts in relation to interculturalism. In Studia Edukacyjne. ISSN 1233-6688, 2013, č. 25, s. 231-242.
LUKÁŠOVÁ, Hana - SVATOŠ, Tomáš - MAJERČÍKOVÁ, Jana. Studentské portfolio jako výzkumný prostředek poznání cesty k učitelství : příspěvek k autoregulaci profesního učení a seberozvoje. 1. vyd. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2014. 163 s. ISBN 978-80-7454-465-1.
BALVÍN, Jaroslav - HABURAJOVÁ ILAVSKÁ, Lenka. Andragogics, social pedagogy and social work : pedagogic, philosophical and ethical aspects. 1. vyd. Praha : Hnutí R, 2012. 89 s. ISBN 978-80-86798-20-2.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání. 1. vyd. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2015. 106 s. ISBN 978-80-7454-552-8.
JAKUBOVSKÁ, Viera. Nástroje hodnotenia vybraných kompetencií učiteľa : monografia. 1. vyd. Boskovice : František Šalé - ALBERT, 2017. 142 s. ISBN 978-80-7326-283-9.
ZELINA, Miron. Autoregulácia, metakognícia a exekutívne funkcie. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2017, roč. 51, č. 4, s. 223-237.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Domain-specific context of students´ self-regulated learning in the preparation of helping professions Aut.údaje Karla Hrbáčková, Jakub Hladík Autor Hrbáčková Karla (50%)
Spoluautori Hladík Jakub (50%)
Zdroj.dok. Procedia - social and behavioral sciences. Vol. 29 (2011), pp. 330-340. - Amsterdam : Elsevier, 2011 ; ICEEPSY 2011 International conference on education and educational psychology Kľúč.slová pomáhajúce profesie - helping professions autoregulácia učenia - self-regulated learning Jazyk dok. angličtina Krajina Holandsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie E3545 Kategória ohlasu AHANCHIAN, Mohamad REZA et al. Predicting students´ self-regulation based in their personality styles (NEO) in Faculty of nursing and midwifery University of medical sciences. In Iranian journal of medical education. ISSN 1608-9359, 2014, vol. 13, no. 11, pp. 907-919.
RAHMANIAN, Zahedeh - VAEZMOUSAVI, Mohammad - SOHRABI, Mehdi. The linear and quadratic link between metacognitive-knowledge, and self-regulation with goal-orientation of young male and female athletes. In International journal of current life sciences. ISSN 2249-1465, 2014, vol. 4, no. 5, pp. 2590-2600.
MOOS, David C. Emerging classroom technology : using self-regulation principles as a guide for effective implementation. In Handbook of self-regulation of learning and performance. New York : Routledge, 2018. ISBN 978-1-138-90318-0, pp. 243-253.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Development of the Czech version of the questionnaire on self-regulated learning of students Aut.údaje Karla Hrbáčková ... [et al.] Autor Hrbáčková Karla (25%)
Spoluautori Hladík Jakub (25%)
Vávrová Soňa (25%)
Švec Vlastimil (25%)
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 26, no. 4 (2011), pp. 33-44. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011 Kľúč.slová autoregulácia učenia - self-regulated learning autoregulácia - self-regulation pomáhajúce profesie - helping professions študenti pomáhajúcich profesií dotazníkové prieskumy - questionnaire surveys Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E3532 Kategória ohlasu BIRKNEROVÁ, Zuzana - FRANKOVSKÝ, Miroslav - ZBIHLEJOVÁ, Lucia. Social intelligence in the context of personality traits of teachers. In American international journal of contemporary research. ISSN 2162-139X, 2013, vol. 3, no. 7, pp. 11-17.
PAUL, T. M. - ARJUNAN, N. K. Demographic factors in social intelligence of secondary school teachers. In The international journal of Indian psychology. ISSN 2348-5396, 2016, vol. 3, no. 4, p. 191.
AGYEMANG, Franklin Gyamfi - DZANDU, Michael Dzigbordi - BOATENG, Henry. Knowledge sharing among teachers: the role of the Big Five Personality traits. In VINE journal of information and knowledge management systems. ISSN 2059-5891, 2016, vol. 46, no. 1, pp. 64-84.
BIRKNEROVÁ, Zuzana - FRANKOVSKÝ, Miroslav - ŠTEFKO, Róbert - ZBIHLEJOVÁ, Lucia. Gender and age specifications of assessing lifelong education in organizations. In Economc and social development : book of proceedings. Varazdin : Varazdin Development ans Entrepreneurship University, 2015. ISSN 1849-7535, pp. 369-376.
FRANKOVSkÝ, Miroslav - BIRKNEROVÁ, zuzana. Sociálna inteligencia - významný atribút v pomáhajúcich profesiách. In Sociální pedagogika. ISSN 1805-8825, 2015, roč. 3, č. 2, s. 76-84.
ISRAEL, Susan E. Verbal protocols in literacy research: nature of global reading development. Amsterdam : Elsevier, 2015. 119 p. ISBN 978-131791798-4.
JANÍK, Tomáš a kol. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2014. 169 s. ISBN 978-80-6823-0.
BIRKNEROVÁ, Zuzana - FRANKOVSKÝ, Miroslav. Vnímanie firmeného vzdelávania a motivácia zamestnancov vzdelávať sa. In Manažment podnikania a vecí verejných. ISSN 1337-0510, 2015, roč. 10, č. 29, s. 39-47.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Determinanty autoregulace interkulturního učení Aut.údaje Jakub Hladík Autor Hladík Jakub (100%)
Zdroj.dok. Kognitivní a nonkognitivní determinanty rozvoje autoregulace učení studentů. S. 101-112. - Brno : Paido, 2010 / Mahák Josef Kľúč.slová autoregulácia učenia - self-regulated learning interkultúrne učenie pomáhajúce profesie - helping professions študenti pomáhajúcich profesií Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie E3559 Kategória ohlasu HRBÁČKOVÁ, Karla - VÁVROVÁ, Soňa. Subjective conception of students' self-regulated learning from the perspective of a beginner teacher. In Asian Social Science. ISSN 1911-2017, 2012, vol. 8, no. 10, pp. 228-239.
BALVÍN, Jaroslav. Teorie výchovy a vzdělávání pro oblast sociální pedagogiky a andragogiky. 1. vyd. Praha : Hnutí R, 2013. 151 s. ISBN 978-80-86798-47-9.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Autoregulacja uczenia się ucznia i praca z fiszkami autokorektywnymi Aut.údaje Alena Doušková Autor Doušková Alena 1956- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Forum dydaktyczne. Roč. 2009, č. 5-6 (2009), s. 145-152. - Bydgoszcz : Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, 2009 Kľúč.slová autokreatívne karty primárne vzdelávanie - primary education autoregulácia učenia - self-regulated learning Jazyk dok. poľština Krajina Poľsko Systematika 373.3 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 16304 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný