Výsledky vyhľadávania
Názov Gender differences in classroom climate perception before P4C method implementation Aut.údaje L. Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 5252-5259. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia Kľúč.slová rodové rozdiely - gender differences klíma triedy klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate filozofovanie s deťmi - philosophy for children - P4C Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Anotácia The Philosophy for Children method (P4C) is a philosophical approach to learning and teaching that enables students to think with others and to think for themselves. It can be explained also as a didactic method invented by Lipman (1970s) based on building the community of inquire via critical, creative and caring thinking development (3-C thinking). The P4C has significant positive impact upon teachers and students´ creativity, builds the confidence of them and encourages and develops their capacity for independent and critical thinking and powers of reasoning. The study analyses the gender differences in classroom climate perception of two Slovak grammar high schools by a self-report measure, Classroom Climate Perception (CCP, Mellibruda adapted to the Slovak conditions by Zelina, 2006). The CCP assesses four factors: sincerity, understanding, value appreciation and acceptance belonging among the most important factors for effective communication and community of inquiry support to open and begin the process of philosophizing with children at schools nowadays. The classroom climate perception was assessed of freshmen students, i.e. 1st year students of two high schools in the Central region of Slovakia (N=181, Mage=15.1, /SD=.5/; 62% of girls) after two months of being a part of a new school community. The only statistically significant difference was estimated in sincerity in favour to boys. The study emphasizes the importance of socio-emotional well-being of the students for the process of critical thinking development via Philosophy for children method implementation. The study is a part of a research project KEGA 028UMB-4/2021. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53809 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Clasroom climate and its importance in the teacher-pupil relationship Aut.údaje Štefan Petrík Autor Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Zdroj.dok. SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019 : conference proceedings, Albena, 26 August - 1 September 2019, Vol. 6, no. 4 - Education and educational research. Pp. 77-85. - Sofia : STEF92 Technology, 2019 ; Social science 2019 SWS international scientific conference Kľúč.slová školské triedy - school classes klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate žiaci - learners - pupils učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student autoritatívni učitelia - authoritative teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Bulharsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 48850 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Interakčný štýl učiteľa a sociálna klíma v triede Súbež.n. Interactive study of teacher and social climate in the class Aut.údaje Zlata Vašašová, Štefan Petrík Autor Vašašová Zlata 1958- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Petrík Štefan 1991- (50%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 216-226. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Kľúč.slová interakčný štýl učiteľa - teacher interactional style klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9 URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44927 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár 44927 36 4.5 MB Názov Potreba vytvárania inkluzívneho prostredia v súčasnej škole Súbež.n. The need to create an inclusive environment in today´s school Aut.údaje Vlasta Belková, Patrícia Zólyomiová Autor Belková Vlasta 1952- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori Zólyomiová Patrícia 1978- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 13-20. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Kľúč.slová súčasná škola klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Pre úspešné vzdelávanie všetkých žiakov je dôležitá tímová spolupráca všetkých pedagogických a ďalších odborných pracovníkov (školský psychológ, špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg ...), ktorí sa zúčastňujú aj na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Nevyhnutné je vytvoriť tzv. inkluzívny tím, ktorého súčasťou musia byť aj rodičia žiakov. URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44937 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Ovplyvňovanie sociálnej klímy v triede riadením disciplíny Aut.údaje Alena Doušková ... [et al.] Autor Doušková Alena 1956- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Čiliaková Ružena 1985- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ivanová Ivana 1987- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Homoľová Tatiana 1986- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogica Actualis 9. : autorita učiteľa a klíma edukačného procesu. S. 66-71. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2017 / Mariusz Rubacha Krysztof ; Ivanovičová Júlia Kľúč.slová primárne vzdelávanie - primary education disciplína v triede klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 41071 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Preventive programme as a way to optimise classroom discipline Aut.údaje Zuzana Kováčová ... [et al.] Autor Kováčová Švecová Zuzana 1979- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Doušková Alena 1956- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Čiliaková Ružena 1985- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ivanová Ivana 1987- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Science and society : conference proceedings : 4th international multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts SGEM 2017, Vol. 5, book 3 - Education and educational research. S. 391-398. - Sofia : STEF92 Technology, 2017 ; SGEM2017 international multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts Kľúč.slová classroom discipline preventive programs základné školy - elementary schools manažment triedy - triedny manažment - class management klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Jazyk dok. angličtina Krajina Bulharsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 41134 Kategória ohlasu KARKHANE, Fateme - AALI, Amene - NIK KHOO, Fatemeh. The relationship between teachers' disciplinary strategies with disruption and classroom misbehavior from the elementary student's point of view. In Educational and scholastic studies. ISSN 2423-494X, 2022, vol. 11, no. 2, pp. 469-489.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Klíma školskej triedy v procese adaptácie žiakov prvého ročníka základnej školy Súbež.n. Classroom atmosphere in the process of the adaptation of pupils of the first class of the primary school Aut.údaje Tatiana Homoľová, Štefan Petrík Autor Homoľová Tatiana 1986- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Petrík Štefan 1991- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zagadnienia społeczne. Roč. 8, č. 2 (2017), s. 52-72. - Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2017 Kľúč.slová klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate vytváranie podmienok atmosféra v triede základné školy - elementary schools Jazyk dok. slovenčina Krajina Poľsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 42248 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vstup dieťaťa do prostredia základnej školy a proces adaptácie Aut.údaje Tatiana Homoľová Autor Homoľová Tatiana 1986- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici, Vol. 3. CD-ROM, s. 90-96. - Banská Bystrica : Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty v Banskej Bystrici, 2016 / Fridrichová Petra 1982- ; Lacková Martina 1979- ; Doušková Alena 1956- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Fridman Libor 1957- ; Fridrichová Petra 1982- ; Kariková Soňa 1953- ; Kouteková Mária 1948- ; Medňanská Irena ; Niklová Miriam 1981- ; Pazúrik Milan 1950- ; Porubský Štefan 1957- ; Šukolová Denisa 1985- ; Tomengová Alena 1956- ; Uhel Jaroslav 1954- ; Valihorová Marta 1951- ; Vašašová Zlata 1958- Kľúč.slová základné školy - elementary schools školská adaptácia - adaptácia detí na školu - school adaptation adaptačný proces - adaptation process atmosféra v triede klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate školské prostredie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 38409 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy Aut.údaje Eva Nábělková, Alexandra Muráňová Autor Virostková Nábělková Eva 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Muráňová Alexandra (50%)
Zdroj.dok. Rozhodovanie v živote človeka : 33. Psychologické dni, 3.- 4. 9. 2015, Piešťany. S. 185-194. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015 / Popelková Marta ; Salbot Vladimír 1952- ; Rozhodovanie v živote človeka konferencia Psychologické dni Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence sociometria klíma triedy emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.94 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 34950 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. Morálna a emocionálna inteligencia v kontexte emocionálno-sociálneho rozvoja osobnosti žiaka. In Výchova k dobru : sborník příspěvků z mezinárodní konference konané 14. - 15. 1. 2016 na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-661-2, s. 36-46.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Podpora optimálnej klímy školskej triedy Súbež.n. Support of the optimal social climate of the school class Aut.údaje Mária Paľová, Marta Valihorová Autor Paľová Mária 1985- (50%)
Spoluautori Valihorová Marta 1951- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školská psychológia a kvalita života v edukácii : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2014, Trnava 2015. S. 261-279. - Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2015 / Zelina Miron ; Verešová Marcela ; Školská psychológia a kvalita života v edukácii medzinárodná vedecká konferencia Ďuričove dni 2014 Kľúč.slová klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate deti mladšieho školského veku - children of younger school age učitelia - teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 33403 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný