Výsledky vyhľadávania
Názov Podpora školskej geografie - projekty a interaktívne učebné materiály vytvorené na Katedre geografie a geológie FPV UMB Súbež.n. Support for school geography - projects and interactive teaching materials created at the Department of Geography and Geology FNS MBU Aut.údaje Martina Škodová, Bohuslava Gregorová, Tibor Madleňák Autor Škodová Martina 1978- (50%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Hrončeková Gregorová Bohuslava 1982- (35%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Madleňák Tibor 1982- (15%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Geografické štúdie Nr. 16 : recenzovaný vedecký zborník Katedry geografie a geológie Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. S. 6-31. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Škodová Martina 1978- ; Vojteková Jana ; Kancír Ján ; Gajdoš Alfonz 1955- ; Molokáč Mário ; Tomčíková Ivana ; Šimonová Viera 1977- ; Oremusová Daša ; Školská geografia - súčasnosť a perspektívy 2022 v kontexte aktuálnej reformy vzdelávania medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová školská geografia - school geography inovácie vo vzdelávaní - educational innovations inovačné učebné materiály interaktívne didaktické pomôcky Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Katedra geografie a geológie FPV UMB sa vždy venovala okrem pedagogickej, vedeckovýskumnej a inej činnosti aj tvorbe didaktických materiálov (učebnice, pracovné zošity, atlasy, metodické materiály a pod.). V príspevku prezentujeme výsledky nedávno ukončených i aktuálne riešených projektov na katedre. Predstavíme interaktívnu elektronickú učebnicu regionálnej geografie Horného Pohronia, sadu interaktívnych učebných úloh vytvorených v prostredí LMS Chamilo, súbory didaktických materiálov využívajúcich virtuálnu realitu, edukačné materiály zamerané na hodnotové vzdelávanie a na vyučovanie aktuálnych tém a výziev týkajúcich sa Európy. Všetky učebné materiály rozširujú a vhodne dopĺňajú súčasnú ponuku geografických didaktických materiálov pre základné a stredné školy a obohacujú ju o nové, aktuálne prístupy a témy. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53110 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Námety na vyučovanie geografie s využitím virtuálnej reality 1 Podnázov metodická príručka pre učiteľov ZŠ Aut.údaje Martina Škodová, Martin Hollý, Michaela Žoncová; rec. Jana Vojteková Autor Škodová Martina 1978- (60%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Hollý Martin (10%)
Žoncová Michaela 1989- (30%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Ďalší autori Vojteková Jana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 77 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2063-0 Kľúč.slová školská geografia - school geography prírodovedné predmety - science subjects - natural science subjects virtuálna realita - virtual reality edukačné modely Form.deskr. metodické príručky - methodological manuals Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Prechod do „virtuálneho sveta“ sa už v súčasnosti dotýka takmer každého aspektu života, preto by bola škoda nevyužiť jeho potenciál aj v školskej geografii. V súčasnosti sú dostupné mnohé aplikácie a 360° videá, umožňujúce virtuálne cestovanie po vzdialených regiónoch, pozorovanie a skúmanie krajiny, geografických objektov, vesmíru a rôznych prírodných fenoménov (napr. vulkanické procesy, ľadovcovú činnosť, pohyby Zeme a pod.). V tejto príručke sa zameriame na možnosti implementácie virtuálnej reality do geografického vzdelávania, na jej benefity, ale aj potenciálne riziká. Predstavíme konkrétne edukačné modely (aktivity), ktoré majú veľký potenciál vhodne doplniť súčasný obsah geografického vzdelávania na ZŠ, inovovať a obohatiť tradične používané učebné metódy. Príručka je výstupom projektu Virtual Geolab, ktorý bol podporený fondom SK-NIC pod záštitou nadácie PONTIS. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 53472 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Potenciál virtuálnej a rozšírenej reality ako prostriedku na podporu učenia sa v geografii Aut.údaje Martina Škodová ... [et al.] Autor Škodová Martina 1978- (85%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Hrončeková Gregorová Bohuslava 1982- (5%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Balážovičová Lenka 1982- (5%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Hollý Martin (5%)
Zdroj.dok. Česká a slovenská geografie: mezinárodní tradicí a mezinárodní relevancí : sborník abstraktů. S. 153. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2022 ; Kongres České geografické společnosti kongres ; Kongres Slovenskej geografickej spoločnosti kongres Vyd.údaje Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci , 2022 Vydanie 1. vyd. Kľúč.slová virtuálna realita - virtual reality rozšírená realita - augmented reality školská geografia - school geography inovácie vo vzdelávaní - educational innovations Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika URL Link na konferenciu Kategória publikačnej činnosti BFA Číslo archívnej kópie 52002 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Aplikácia výsledkov Výskumu európskych hodnôt (EVS) v geografickej edukácii Aut.údaje Tibor Madleňák, Bohuslava Gregorová Autor Madleňák Tibor 1982- (70%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Hrončeková Gregorová Bohuslava 1982- (30%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Česká a slovenská geografie: mezinárodní tradicí a mezinárodní relevancí : sborník abstraktů. S. 105. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2022 ; Kongres České geografické společnosti kongres ; Kongres Slovenskej geografickej spoločnosti kongres Kľúč.slová školská geografia - school geography interaktívne didaktické pomôcky inovatívne prístupy - innovative approaches Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BFA Číslo archívnej kópie 52197 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Virtuálna geografia Aut.údaje Martin Hollý, Martina Škodová Autor Hollý Martin (50%)
Spoluautori Škodová Martina 1978- (50%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Školská geografia - súčasnosť a perspektívy v kontexte atuálnej reformy vzdelávania : zborník abstraktov. S. 21. - Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2022 / Škodová Martina 1978- ; Školská geografia - súčasnosť a perspektívy (v kontexte aktuálnej reformy vzdelávania) konferencia Kľúč.slová virtuálna realita - virtual reality školská geografia - school geography učiteľstvo - teaching - pedagogism Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Prechod do „virtuálneho sveta“ sa v súčasnosti dotýka takmer každého aspektu živo-ta, preto by bola škoda nevyužiť jeho potenciál i v školskom prostredí. V súčasnosti sú dostupné viaceré vhodné aplikácie umožňujúce virtuálne cestovanie po vzdiale-ných regiónoch, pozorovanie a skúmanie krajiny, geografických objektov, rôznych prírodných fenoménov. Cieľom workshopu je priblíženie možností didaktického vyu-žitia virtuálnej reality v školskej geografii a osobná skúsenosť s mobilnou VR aj headsetom Oculus Quest 2. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BFB Číslo archívnej kópie 52282 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov ExpEdícia - iný prístup k vyučovaniu geografie a prírodných vied Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Otázky a problémy školskej geografie vo vyučovaní žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami : kolektívna monografia. S. 59-66. - Bratislava : Iris, 2022 / Bartoňová Miroslava ; Harčaríková Terézia ; Horňák Ladislav Kľúč.slová školská geografia - school geography biológia - biology bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Edukačný program „ExpEdícia – skús, skúmaj, spoznaj“ ponúka cestu zmeny vyučovania prírodných vied spôsobom, vďaka ktorému deti učíme nielen vedieť vymenovať, ale predovšetkým spoznávať všetkými zmyslami, rozmýšľať aj spolupracovať. V súlade s princípom objavovania nového prostredníctvom vlastných skúseností bola vytvorená, overená a postupne vydaná séria troch pracovných učebníc, ktoré pokrývajú obsah piateho ročníka biológie a geografie. Práve v piatom ročníku sú totiž biológia spolu s geografiou, ktorá má z hľadiska obsahového štandardu charakter fyzickej geografie, jedinými prírodovednými predmetmi tohto ročníka. Učebnice sú vlastne sériou aktivít, ktoré sú z hľadiska týchto dvoch predmetov obsahovo koordinované a plynule sa prelínajú prostredníctvom celkov, tvoriacich príbeh a dávajú žiakom priestor vnímať nové veci v kontexte bežného života. Pre aktivity je charakteristický induktívny prístup, bádanie a budovanie si vlastnej štruktúry vedomostí. Rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prvky myslenia, špecifické pre vedecké postupy, ktoré sú potrebné a prospešné aj v bežnom živote ale aj mäkké zručnosti a vnútornú motiváciu žiakov. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 52649 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Pohľad učiteľov a študentov geografie na relevantnosť sprístupnenia vybraných tém týkajúcich sa aktuálnych problémov a výziev Európy Súbež.n. The view of geography teachers and sudents on the relevance of teaching selected topics related to the current problems and challenges of Europe Aut.údaje Martina Škodová, Tibor Madleňák, Adam Damek Autor Škodová Martina 1978- (70%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Madleňák Tibor 1982- (25%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Ďalší autori Damek Adam (Autor) (5%)
Zdroj.dok. Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre. Roč. 26, č. 2 (2022), s. 124-135. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2022 Kľúč.slová školská geografia - school geography ISCED 3 (školský vzdelávací program) - ISCED 3 (school educational program) stredné školy - secondary schools dotazníky - questionnaires postoje učiteľov Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 53317 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Medzipredmetové presahy školskej geografie - možnosti ich identifikácie a vizualizácie v bádateľsky orientovaných aktivitách projektu ExpEdícia Súbež.n. Interdisciplinary relationships of school geography - possibilities of their identification and visualization in inquiry-based activities of the ExpEdícia project Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Zborník abstraktov : z 9. medzinárodného geografického kolokvia, Danišovce 20. - 22. 10. 2021. S. 40-41. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021 ; Medzinárodné geografické kolokvium konferencia Kľúč.slová školská geografia - school geography bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction medzipredmetové vzťahy - cross-curricular relations - interdisciplinary relations ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Keďže sa riešenie problémov v bežnom živote zväčša netýka len jedného školského predmetu alebo vednej oblasti, predstavujeme koncepciu hľadania spoločných tém (napríklad na zemský reliéf je možné nazerať z hľadiska jeho vzniku a formovania, ale aj z hľadiska rozmiestnenia organizmov a ich prispôsobenia sa) a prepojenia geografie s ďalšími predmetmi (napr. fyzika, biológia, dejepis a i.). Žiakom takýto širší kontext priblíži súvislosti, komplexnosť javov a podporí kontextuálne učenie, ktoré má vplyv na lepšie porozumenie a motiváciu. V príspevku predstavujeme „mapu“ – spôsob sieťovania medzipredmetových presahov v jednotlivých predmetoch tak, aby učitelia o využití spoločného obsahu vedeli a mohli naň efektívne nadviazať alebo rozšíriť jeho poznanie z úrovne pozorovania a identifikácie objektov a javov v krajine k ich objasneniu a vysvetleniu samotnými žiakmi. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 50697 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Application of models in the geography teaching process from the teachers' perspective Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Project-based education and other activating strategies in science education 18. : conference proceedings. S. 47-55. - Praha : Univerzita Karlova, 2021 / Akaygün Sevil ; Bílek Martin ; Elmas Ridvan ; Held Ľubomír ; Honskusová Linda ; Project-based education and other activating strategies in science education XVIII. medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová školská geografia - school geography bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction didaktické modely motivácia k štúdiu základné školy - elementary schools Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Anotácia The paper focuses on analysing the attitudes of primary school teachers to the use of school models in inquiry-based teaching of geography. Teaching several geographical topics in a transmissive way is very abstract and not very motivating for pupils. The solution offers a research approach supported by the active use of models. The analysis of the data obtained by the questionnaire survey showed that most teachers perceive the positive effects of implementing the evaluated geographical models on the effectiveness of teaching and increase the motivation of pupils. However, in addition to perceiving the models’ benefits, their motivation also depends on the methods’ time and financial demands. URL Link na zdrojový dokument Link do databázy WoS Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 49984 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Inovácie geografického vzdelávania v projekte IT Akadémia Aut.údaje Martina Škodová, Alena Gessert Autor Škodová Martina 1978- (80%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Gessert Alena (20%)
Zdroj.dok. Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. Roč. 29, č. 1 29 (2021), s. 12-16. - Bratislava : Ing. Eva Jankovičová - EPL, 2021 Kľúč.slová školská geografia - school geography inovácie - innovations didaktické projekty Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Metodiky vytvorené v rámci národného projektu IT akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie sú inovatívne vo viacerých oblastiach. Inovácie spočívajú najmä v uplatňovaní učebných stratégií založených na princípoch konštruktivizmu, ako je napríklad bádateľsky orientované vyučovanie, projektové vyučovanie, problémové vyučovanie, využívanie menej bežných foriem vyučovania ako terénne vyučovanie, rovesnícke vzdelávanie a najmä využívanie informačnokomunikačných technológií pri sprístupnení geografických konceptov, viacerých užitočných zručností a spôsobilostí. Za inováciu je možné považovať aj témy vytvorených metodík, ktoré viac reflektujú reálne a aktuálne témy v geografii ako zvyčajne používané učebnice. Cieľom príspevku je stručný opis inovácií uplatnených v Zbierkach inovatívnych metodík geografie pre základné a stredné školy, vytvorených v rámci projektu IT Akadémia. URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 51295 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok