Výsledky vyhľadávania
Názov Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy Podnázov zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019 Aut.údaje rec. Ľudmila Belásová, Renáta Bernátová ... [et al.] Ďalší autori Belásová Ľudmila (Recenzent)
Bernátová Renáta (Recenzent)
Burgerová Jana (Recenzent)
Kasáčová Bronislava 1959- (Recenzent)
Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Akcia Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy . vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou , Prešov , 06.-07.02.2019 Vyd.údaje Prešov : Prešovská univerzita , 2019 Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-555-2267-8 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Je tvorivé a kritické myslenie témou našich škôl? Aut.údaje Katarína Vančíková Autor Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019. S. 499-504. - Prešov : Prešovská univerzita, 2019 / Belásová Ľudmila ; Bernátová Renáta ; Burgerová Jana ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Kosová Beata 1957- ; Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou Kľúč.slová kritické myslenie - critical thinking tvorivé myslenie - kreatívne myslenie - creative thinking 21. stor. - 21. storočie - 21st century slovenské školstvo Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Autorka v príspevku prináša výsledky reprezentatívneho prieskumu projektu To dá rozum, ktoré ukazujú ako učitelia na jednotlivých stupňoch vzdelávacej sústavy vnímajú úroveň rozvoja kritického a tvorivého myslenia žiakov a aké učebné stratégie a metódy využívajú vo svojej výučbe. Autorka na základe zistení polemizuje o tom, či súčasná škola dokáže plniť úlohu, pre ktorú vznikla a či reaguje na nové výzvy a požiadavky budúcnosti, do ktorej mladá generácia vrastá. V závere formuluje požiadavku na intenzívnejšie využívanie tých stratégií, vďaka ktorým budú školy opúšťať tvorivé mysliace bytosti schopné zaujať vlastné postoje k svetu Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 46590 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Autorita učiteľa z hľadiska jeho profesijných kompetencií Súbež.n. The teacher´s authority from the view of his proffesional competencies Aut.údaje Štefan Petrík Autor Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Zdroj.dok. Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019. S. 339-347. - Prešov : Prešovská univerzita, 2019 / Belásová Ľudmila ; Bernátová Renáta ; Burgerová Jana ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Kosová Beata 1957- ; Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou Kľúč.slová autorita učiteľov učitelia - teachers profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences osobnostné vlastnosti vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Žiaci budú vnímať ako autoritu len učiteľa, ktorý je vzdelaný, dokonale ovláda svoj odbor a vyučovaný predmet, má všeobecný prehľad o dianí vo svete, je vždy pozitívne naladený, chápe ich pocity a vytvára pozitívnu klímu v školskej triede. Tým vzniká určitý predpoklad nielen osobnostných vlastností, ale aj profesijných kompetencií autoritatívneho učiteľa, na základe ktorých si buduje, uplatňuje a udržuje neformálnu autoritu. I napriek tomu, že autorita učiteľa sa prejavuje predovšetkým počas jeho interakcie so svojimi žiakmi, je žiaduce prihliadať aj na profesijné kompetencie ako významný predpoklad autority učiteľa Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 47041 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný