Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 2  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_auth 0302766 xpca^"
  1. NázovEDULEARN22
    Podnázov14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
    conference proceedings
    Akcia International Conference on Education and New Learning Technologies . medzinárodná konferencia , 14. , Palma , 04.-06.07.2022
    Vyd.údajePalma : International association of technology, education and development (IATED) , 2022
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-84-09-42484-9
    ISSN2340-1117 (online)
    Form.deskr.zborníky konferencií
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaŠpanielsko
    URLLink na zdrojový dokument
    Kategória publikačnej činnosti FAI
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. NázovAttitudes of preschool teachers and assistants towards inclusive education in Slovakia
    Aut.údajeV. Kušnírová, I. Rochovská, M. Čarnická
    Autor Kušnírová Veronika (34%)
    Spoluautori Rochovská Ivana 1983- (33%)
    Čarnická Marcela (33%)
    Zdroj.dok. EDULEARN22 : 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 6227-6234. - Palma : International association of technology, education and development (IATED), 2022 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia
    Kľúč.slová postoje učiteľov   predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education   inkluzívne vzdelávanie - inclusive education  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaŠpanielsko
    URLLink na zdrojový dokument Link na zdrojový dokument
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie22742
    Kategória ohlasu JATILENI, Malakia - HAVU-NUUTINEN, Sari. Namibian teachers' multidimensional attitudes towards teaching students with special educational needs in inclusive settings. In European journal of special education research. ISSN 2501-2428, 2024, vol. 10, no. 1, pp. 72-101.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.