Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 1  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_cat 0137006 xpca^"
  1. NázovEdukačné doktríny a kríza súčasnej školy
    Súbež.n.Educational doctrines and a contemporary school crisis
    Aut.údajeŠtefan Porubský
    Autor Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok.Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 19, č. 1 (2010), s. 1-4. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, 2010
    Kľúč.slová vývojové línie školstva   kríza súčasnej školy   prístupy k edukácii  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 371
    AnotáciaPríspevok sa venuje niektorým otázkam rozvojových trendov školskej edukácie z pohľadu súčasnej krízy školy, ktorá môže mať rozmanité príčiny i interpretácie. Autor, vychádzajúc z vývojových scenárov školstva načrtnutých v rámci programov OECD, vymedzuje štyri edukačné doktríny, ktoré v súčasnosti ovplyvňujú vývoj edukačných trendov.
    Kategória publikačnej činnosti BDF
    Číslo archívnej kópie14949
    Kategória ohlasuKAŠČÁK, Ondrej - PUPALA, Branislav. Neoliberalizmus vo vzdelávaní a jeho tiché partnerstvá. In Místo vzdělávání v současné společnosti : paradigmata - ideje - realizace, sborník z 18. výroční konference České pedagogické společnosti, Praha, 16. - 17. únor 2011 [CD-ROM]. Brno : Tribun EU, 2011. ISBN 978-80-263-0064-9, s. [1-6].
    KOSOVÁ, Beata. Filozofické a globálne súvislosti edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2013. 173 s. ISBN 978-80-557-0434-0.
    KOSOVÁ, Beata. Kríza vzdelávania a úloha spoločenských vied. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra psychológie, 2011. ISBN 978-80-557-0239-1, s. 9-22.
    LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
    DOUŠKOVÁ, Alena - SABO, Róbert. Curriculum reform in Slovakia from a primary teacher perspective. In Education and the social challenges at the beginning of the 21st century. Sombor : University of Novi Sad, 2016. ISBN 978-86-6095-052-1, pp. 37-50.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.