Kategória ohlasu | ROUET, Gilles - CÔME, Thierry. Centre/Périphérie : une logique encore robuste mais désormais inadéquate au sein de l´Espace Européen de l´Enseignement Supérieur. In Ouest-est : dynamiques centre-périphérie entre les deux moitiés du continent : des regards pluridisciplinaires. Paris : L´Harmattan, 2011. ISBN 978-2-296-13972-5, s. 369-380. KLUS, Martin - MYDLIAROVÁ, Diana. Bologna process: positive and negative aspects, case study of Slovak Republic. In Processus de Bologne, construction européenne, politique européenne de voisinage. Brusel : Bruylant, 2011. ISBN 978-2-8027-3492-5, s. 79-93. JEŽOVICOVÁ, Daniela. Value (in)correctness of European education. In Processus de Bologne, construction européenne, politique européenne de voisinage. Brusel : Bruylant, 2011. ISBN 978-2-8027-3492-5, s. 107-112. BILKA, Peter - HRONEC, Martin. L´influence du processus de Bologne sur les transformations du systėme d´enseignement supérieur en Slovaquie. In Processus de Bologne, construction européenne, politique européenne de voisinage. Brusel : Bruylant, 2011. ISBN 978-2-8027-3492-5, s. 95-105. PÁLKOVÁ, Janka. Kvalita slovenského vysokoškolského priestoru. In Kvalita života v kontexte 21. storočia : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Banská Bystrica, 13. máj 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0000-7, s. 164-170. PÁLKOVÁ, Janka. La défense du patrimoine culturel en Slovaquie, un exemple concret d'expression culturelle de l'identité nationale. In Expressions culturelles et Identités européennes. Bruxelles : Bruylant, 2012. 373 s. ISBN 978-2-8027-3563-2.
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