Výsledky vyhľadávania
Názov Testovanie prírodovednej gramotnosti PISA 2006 Aut.údaje Stanislav Holec ... [et al.] Autor Holec Stanislav 1956- (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Spoluautori Kmeťová Jarmila 1975- (20%) UMBFP08 - Katedra chémie
Spodniaková Pfefferová Miriam 1978- (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Raganová Janka 1963- (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Hruška Martin 1974- (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Zdroj.dok. Rozvoj funkčnej gramotnosti v kontexte medzinárodných porovnávacích štúdií PISA a PIRLS : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 22. - 23. apríl 2010. Tatranská Lomnica. S. [1-11]. - Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2010 / Hajduk Ľudovít ; Kyseľová Janka 1971- Kľúč.slová prírodovedná gramotnosť - science literacy PISA science literacy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 5 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 22141 Kategória ohlasu GANAJOVÁ, Mária - KRISTOFOVÁ, Milena. Experience in using inquiry-based method in chemistry teaching. In HSCI2013 : proceedings of the 10th International Conference on Hands-on Science. Education for Science and through Science. Košice : Pavol Jozef Šafárik University, 2013. ISBN 978-989-98032-2-0, pp. 131-135.
GANAJOVÁ, Mária - KIMÁKOVÁ, Katarina - JEŠKOVÁ, Zuzana et al. Implementácia IBSE metódy do prírodovedného vzdelávania na Slovensku. In Badania w dydaktykach nauk przyrodniczych (Research in didactics of the sciences). Kraków : Peadagogical university of Kraków, 2012. ISBN 978-83-7271-767-2, s. 28-31.
GANAJOVÁ, Mária - KRISTOFOVÁ, Milena - PROTIVŇÁK, Peter. Formatívne hodnotenie zamerané na sebareflexiu výučby s bádateľskými aktivitami v chémii. In Prezentácia inovatívnych trendov a koncepčných zámerov vo vyučovaní, hlavne v predmete chémia na všetkých typoch škôl II. : zborník z 2. národnej konferencie učiteľov chémie. Košice : Združenie učiteľov chémie, 2014. ISSN 1339-5904, s. 24-32.
GANAJOVÁ, Mária. Efektívnosť projektového vyučovania témy Prírodné látky. In Prezentácia inovatívnych trendov a koncepčných zámerov vo vyučovaní, hlavne v predmete chémia na všetkých typoch škôl : zborník z 3. národnej konferencie učiteľov chémie [online]. Bratislava : Združenie učiteľov chémie, 2015 [cit. 2015-06-02]. ISSN 1339-5904. Dostupné na: http://zuch.sk/images/Zbornik_03.pdf
KIREŠ, Marián - JEŠKOVÁ, Zuzana - GANAJOVÁ, Mária - KIMÁKOVÁ, Katarína. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní - časť A. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. 128 s. ISBN 978-80-8118-155-9.
KRISTOFOVÁ, Milena - GANAJOVÁ, Mária. Skúmanie postojov žiakov k chémii na základe aplikácie bádateľských aktivít do výučby. In Aktuální problémy disertačních prací oboru didaktika chemie, Praha, 17.-18. 10. 2013. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3776-7, s. 68-73.
ROCHOVSKÁ, Ivana - KRUPOVÁ, Dagmar. Developing the science education of children at a preschool age within the context of cultural literacy. Chełm : The state school of higher education in Chełm, 2014. 117 s. ISBN 978-83-61149-38-5.
GANAJOVÁ, Mária. Tvorba testových úloh pre predmet: CHÉMIA. In Prílohy k tvorbe testov a testových úloh pre vyučovacie predmety. Bratislava : Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, 2016. S. 335-381. Dostupné na: http://www.etest.sk/data/att/606.pdf
MELICHERČÍKOVÁ, Danica - BELLOVÁ, Renata - MELICHERČÍK, Milan. Attitude of chemistry teachers to grade of chemical or natural science literacy. In Research, theory and practice in chemistry didactics : proceedings of the 23rd international conference ofn chemistry education, Hradec Králové, IX - 2014. Hradec Králové : Gaudeamus, 2014. ISBN 978-80-7435-415-1, s. 107-114.
GANAJOVÁ, Mária. Bádateľsky orientovaná výučba so zameraním na overovanie porozumenia a rozvoja bádateľských zručností. In 11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie, Praha, 16.-17. 11. 2015 [online]. Praha : Univerzita Karlova, 2016, s. 8-18 [cit. 2016-24-11]. ISBN 978-80-87343-59-3. Dostupné na: https://www.natur.cuni.cz/chemie/educhem/publikace/11-mezinarodni-seminar-studentu-doktorskeho-studia-oboru-didaktika-chemie
MĹKVA, Monika - HELD, Ľubomír. Miskoncepcie pojmov organickej chémie u absolventov základných škôl po školskej reforme na Slovensku. In Scientia in educatione [online]. 2013, vol. 4, no. 2, pp. 3-19 [cit. 2016-25-11] ISSN 1804-7106. Dostupné na: http://www.scied.cz/index.php/scied/article/viewFile/69/54
GANAJOVÁ, Mária - KIMÁKOVÁ, Katarína - JEŠKOVÁ, Zuzana - KIREŠ, Marián - KRISTOFOVÁ, Milena. Metóda aktívneho bádania vo výučbe prírodných vied. In Aktuálne trendy vo vyučovaní prírodných vied : zborník z medzinárodnej konferencie, Smolenice, 15.-17. október 2012 [online]. Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity, 2012, s. 114-119 [cit. 2016-25-11]. ISBN 978-808082-541-6. Dostupné na: http://kdch.truni.sk/Smolenice_2012/Zbornik_Smolenice_2012.pdf
GANAJOVÁ, Mária - KRISTOFOVÁ, Milena - PROTIVŇÁK, Peter. Formatívne hodnotenie výučby s bádateľskými aktivitami v chémii. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2015, roč. 1, č. 1, s. 98-106 [cit. 2016-25-11]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/11250/Ganajov%C3%A1_Kristofov%C3%A1_Protiv%C5%88ak_FORMAT%C3%8DVNE%20HODNOTENIE%20V%C3%9DU%C4%8CBY%20S%20B%C3%81DATE%C4%BDSK%C3%9DMI%20AKTIVITAMI%20V%20CH%C3%89MII.pdf
GANAJOVÁ, Mária. Metodika tvorby učebných úloh a didaktických testov pre chémiu [online]. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2015, 95 s. [cit. 2016-11-25]. ISBN 978-80-8152-237-6. Dostupné na: http://unibook.upjs.sk/image/data/knihy%202015/PF/Metodika-tvorby-ucebnych-uloh-a-didaktickych-testov-pre-chemiu-Ganajova.pdf
LECHOVÁ, Petra - GANAJOVÁ, Mária - KRISTOFOVÁ, Milena - ŠULCOVÁ, Renáta. Natural compounds in project based learning. In Profits and limitations of inquiry based science education [online] Kraków : Pedagogical university of Kraków, 2014, pp. 39-42 [cit. 2016-25-11]. ISBN 978-83-7271-882-2. Dostupné na: http://uatacz.up.krakow.pl/~wwwchemia/pliki/ISBN%20978-83-7271-882-2%20IBSE%202014.pdf
GANAJOVÁ, Mária - KRISTOFOVÁ, Milena. Development and verification of formative assessment tools in inquiry-based chemistry education. In Profits and limitations of inquiry based science education [online] Kraków : Pedagogical university of Kraków, 2014, s. 12-15 [cit. 2016-25-11]. ISBN 978-83-7271-882-2. Dostupné na: http://uatacz.up.krakow.pl/~wwwchemia/pliki/ISBN%20978-83-7271-882-2%20IBSE%202014.pdf
FRYKOVÁ, Erika. Inovatívne postupy vo vyučovaní biológie [online]. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014, 59 s. [cit. 2016-25-11]. ISBN 978-80-8052-587-3. Dostupné na: http://www.mpc-edu.sk/library/files/e_frykova_inovativne_postupy_vo_vyucovani_biologie.pdf
IĽKO, Ivan - PETERKOVÁ, Viera - MARTINCOVÁ, Romana - PREINEROVÁ, Karin. Impact of short-term educational activities on pupils' attitudes towards waste in distance education. In Ad Alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2022, vol. 12, no. 2, pp. 193-197.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný