Výsledky vyhľadávania
Názov Základy pedagogickej diagnostiky Podnázov (všeobecná teória) Aut.údaje Mária Kouteková Autor Kouteková Mária 1948- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta , 2007. - 119 s. Vydanie 2. vyd. ISBN 978-80-8083-445-6 Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics zdroje východiská kategórie - categories osobnosť žiaka - student's personality - personality of student Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 7649 Kategória ohlasu KROPÁČOVÁ, Katarína. Uplatnenie sociálnych pedagógov v školách a školských zariadeniach - legislatívne možnosti a realita. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (6). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Občianske združenie Pedagóg, 2010. ISBN 978-80-557-0097-7, s. 213-231.
KROPÁČOVÁ, Katarína. Vybrané aspekty školskej sociálno-výchovnej práce. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (7). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0304-6, s. 62-73.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Učebné štýly žiakov - výzva pre didaktickú prácu pedagogických a odborných zamestnancov v školskom prostredí v kontexte novo vynárajúcich sa potrieb detí. In Studia społeczne. ISSN 2081-0008, 2012, nr. 2(7), s. 313-324.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Učebné štýly žiakov - výzva pre didaktickú prácu pedagogických a odborných zamestnancov v školskom prostredí v kontexte novo vynárajúcich sa potrieb detí. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2012, nr. 9(2), s. 353-364.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít - BABICOVÁ, Zuzana. Triedny učiteľ a spolupráca školy s rodinou. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 153 s. ISBN 978-80-557-0507-1.
ROVŇANOVÁ, L. Subjective evaluation of demands on performance of teacher professional activities. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2013, vol. 34, no. 4, pp. 292-304.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
BELKOVÁ, Vlasta. Vybrané kapitoly zo špeciálnej pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 98 s. ISBN 978-80-557-0607-8.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Náročnosť výkonu profesijných činností v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 62-77.
NOVOCKÝ, Michal. Význam emocionálneho hodnotenia pri utváraní vzťahu medzi učiteľom a žiakmi. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2015, september-október, roč. 64, č. 1-2, s. 46-49.
FURINOVÁ, Martina. Teoretické východiská a súčasný stav riesenej problematiky. In Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1068-6, s. 27-54.
NOVOCKÝ, Michal. Karikatúra ako netradičná sebareflexívna metóda v práci učiteľa. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2017, máj-jún, roč. 65, č. 5-6, s. 39-44.
MIŇOVÁ, Monika - VICÁŇOVÁ, Daniela. Metódy pedagogického diagnostikovania. In Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy, ktorý bol založený v roku 1946. ISSN 0032-7220, 2017, roč. 71, č. 6, s. 27-30.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. Paradigms of self-diagnosis and self-reflection of performing art teacher on schools with focus on music. In Horizonty umenia 4 : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie 1. 12. - 15. 12. 2017. Banská Bystrica : Akadémia umení v Banskej Bystrici, Fakulta múzických umení, 2017. ISBN 978-80-89555-90-1, s. 228-251.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Hodnotenie ako prostriedok humanizácie školy Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Metodické centrum , 2002. - 90 s. Vydanie 3. vyd. ISBN 80-8041-404-1 Kľúč.slová žiaci - learners - pupils hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation prostriedky humanizácia - humanization Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.26 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 19316 Kategória ohlasu VAŠAŠOVÁ, Zlata. Školské hodnotenie a vzťah učiteľ-žiak. In Evalvácia v edukačnom procese vysokých škôl a problémy výučby pedagogicko-psychologických disciplín v edukácii budúcich učiteľov : zborník príspevkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. ISBN 80-8083-037-1, s. 42-49.
GOLEMA, Martin. The place of anthropology in the philosophy of education. In The New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2004, vol. 2, no. 1, pp. 31-41.
KAŠIAROVÁ, Nadežda. Rozvoj čitateľskej gramotnosti žiaka sa začína plánovaním procesov učenia sa. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2008, roč. 17, č. 2, s. 2-7.
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Kriteriálne hodnotenie na stredných školách. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006. 113 s. ISBN 80-8083-225-0.
NOVOCKÝ, Michal. Význam emocionálneho hodnotenia pri utváraní vzťahu medzi učiteľom a žiakmi. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2015, september-október, roč. 64, č. 1-2, s. 46-49.
DULOVICS, Mario - NOVOCKÝ, Michal - PETRÍK, Štefan. The relationship between the components of education coordinators' self-perception and their difficulty in applying their professional competences. In Ad alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, pp. 60-69.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha