Výsledky vyhľadávania
Názov Kresba ako pedagogicko-diagnostický nástroj poznávania dieťaťa predškolského veku Aut.údaje Milena Lipnická, Viera Ujčiková; rec. Jana Kožušková, Eva Ďurošová, Eva Mujkošová Autor Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Ujčiková Viera (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kožušková Jana 1954- (Recenzent)
Ďurošová Eva 1964- (Recenzent)
Mujkošová Eva (Recenzent)
Vyd.údaje Zvolen : Spoločnosť pre predškolskú výchovu , 2012. - 72 s. Vydanie [1. vyd.] ISBN 978-80-971016-0-2 Kľúč.slová deti predškolského veku - preschool children - preschool-age children kresba - drawing pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics kresbové testy detská kresba - detské kresby - children's drawing Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.24 741/744 Kategória publikačnej činnosti BAB Číslo archívnej kópie 22057 Kategória ohlasu BELEŠOVÁ, Mária. Uplatnenie pedagogickej diagnostiky v prostredí materských škôl. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 42 s. ISBN 978-80-8052-874-4.
DROPPOVÁ, Gabriela. Grafomotorika v materskej škole : alebo rozvíjanie grafomotorických zručností detí ako príprava na písanie v základnej škole a detský výtvarný prejav. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 88 s. ISBN 978-80-8052-787-7.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
MIŇOVÁ, Monika. Pripravenosť dieťaťa na vstup do základnej školy. In Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. ISSN 2353-7140, 2020, vol. 8, no. 1, pp. 45-52.
LEHOTAYOVÁ, Blanka - VALACHOVÁ, Daniela. Teoreticko-výskumná paradigma grafomotoriky v materskej škole. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 140 s. ISBN 978-80-557-1397-7.
PONDELÍKOVÁ, Renáta. Výtvarné činnosti s deťmi do troch rokov veku. In Starostlivosť o deti do 3 rokov : ako zabezpečiť výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi a ich potrebami. 4. aktual. vyd. Bratislava : Dr. Josef Raabe Slovensko, 2022. ISBN 978-80-8140-439-9, s. 1-23.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Rozvoj grafomotoriky a podpora psaní Podnázov preventivní program, který pomáhá předcházet vzniku dysgrafie Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Anna Kucharská Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kucharská Anna (Recenzent)
Vyd.údaje Praha : Portál , 2007. - 62 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-7367-244-7 Kľúč.slová grafomotorika - graphomotorics písanie - writing predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 159.946.4 003-028.31 373.2 Kategória publikačnej činnosti BAA Číslo archívnej kópie 7851 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
BUČKOVÁ, Eva. Vliv mateřské školy na osvojení základů techniky psaní a správného úchopu tužky. In Výsledky pedagogického projektování v bakalářském studiu učitelství pro mateřské školy. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009. ISBN 978-80-7368-730, s. 60-63.
PORTÍKOVÁ, Anna. Predčitateľská a predpisateľská edukácia v materskej škole. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 131-139.
ZATORSKÁ, Jarmila. Rozvíjanie grafomotorických zručností žiakov špeciálnej základnej školy. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2012. 47 s.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků : 21. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem, 16.-18. září 2013 [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
MOJTOVÁ, Kvetoslava. Grafomotorika detí v materskej škole z pohľadu špeciálneho pedagóga. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 88 s. ISBN 978-80-8052-536-1.
PÓCSAOVÁ, Eva. Rizikové faktory vzniku ťažkostí v grafomotorike. In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2014, roč. 69, č. 2, s. 13-17.
PÓCSAOVÁ, Eva. Možnosti podpory správneho uchopenia písacieho nástroja u detí vo veku 3-4 roky. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov. ISSN 1336-7161, 2015, roč. 6, č. 5, s. 18-20.
KUPKOVÁ, Alena. Hrové prvky vo výtvarnom projekte a detský výtvarný prejav. Bratislava : Metodicko - pedagogické centrum, 2013. [76] s. ISBN 978-80-80552-542-2.
GOLHOVÁ, Monika. Príroda v témach objavného písania a čítania (2. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 70, č. 1, s. 17-22.
MARTIŠOVÁ, Erika. Rozvíjanie predčitateľskej gramotnosti prostredníctvom hlasného čítania. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 21 s.
ZATORSKÁ, Jarmila. Rozvíjanie grafomotorických zručností žiakov špeciálnej základnej školy. Bardejov : Metodicko-pedagogické centrum, 2012. 47 s.
GOLHOVÁ, Monika. Podpora objavného čítania a písania detí školského veku (1. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 69, č. 6, s. 17-21.
KASÁČOVÁ, Bronislava - DOUŠKOVÁ, Alena - PORUBSKÝ, Štefan. Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 290-304.
VRKOSLAVOVÁ, Mária. Projekt podpory hlasného čítania v predprimárnom vzdelávaní. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2017, roč. 20, č. 8, s. 39-45.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku. Praha : Grada publishing, 2012. 236 s. ISBN 978-80-247-3008-0.
VRKOSLAVOVÁ, Mária. Projekt podpory hlasného čítania v predprimárnom vzdelávaní. In Naša škola : odborný recenzovaný časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 1-2, s. 44-51.
KOŽÍK, Mathias. Kreslenie v programe RNA [online]. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014, 39 s. [cit. 2021-05-07]. ISBN 978-80-8052-781-5. Dostupné na : https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/publikacie/kreslenie-v-programe-rna-kozik-_na_webe.pdf
KAŠČÁKOVÁ, Silvia. Grafológia ako súčasť vyučovania slovenského jazyka. In Varia 20 : zborník príspevkov z 20. kolokvia mladých jazykovedcov, Častá-Papiernička, 24.-26.11.2010. Bratislava : Slovenská jazykovedná spoločnosť pri Jazykovednom ústave Ľudovíta Štúra SAV, 2012. ISBN 978-80-970561-3-1, 283-286.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Paralely jezyka a kresby detí predškolského veku. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : Universitas catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2020, roč. 19, č. 4, s. 52-58.
KOZÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka - OSAĎAN, Róbert. Možnosti podpory grafomotoriky z pohľadu učiteľa. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 101-112.
BALÁŽOVÁ, Jana - DOMANICKÁ, Michaela. Možné vývinové ťažkosti detí a materská škola. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 11-21.
BALÁŽOVÁ, Jana - DOMANICKÁ, Michaela. Oblasti prevencie vývinových porúch učenia v materskej škole a pracovné zošity. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 22-32.
MIŇOVÁ, Monika. Predpisateľská gramotnosť u detí predškolského veku ako predpoklad zvládania písma v 1. ročníku základnej školy. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 63-75.
ŠMELOVÁ, Eva - RÝDL, Karel - LUDÍKOVÁ, Libuše - SOURALOVÁ, Eva - PLEVOVÁ, Irena - PETROVÁ, Alena - KŘEMÉNKOVÁ, Lucie - PUGNEROVÁ, Michaela - DAŘÍLEK, Pavel. Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky v kontextu současného kurikula. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 312 s. ISBN 978-80-244-3345-5.
LEHOTAYOVÁ, Blanka - VALACHOVÁ, Daniela. Teoreticko-výskumná paradigma grafomotoriky v materskej škole. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 140 s. ISBN 978-80-557-1397-7.
ŽOVINEC, Erik. Kompendium zo školského špeciálnopedagogického poradenstva. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2014. 160 s. ISBN 978-80-558-0468-2.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Rozvíjanie grafomotoriky v predškolskom veku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 92 s. ISBN 978-80-223-5322-9.
FELCMANOVÁ, Lenka - HABROVÁ, Martina et al. Katalog podpůrných opatření : dílčí část : pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. 362 s. ISBN 978-80-244-4655-4.
MORÁVKOVÁ VEJROCHOVÁ, Monika. Metodika práce asistenta pedagoga : podpora samostatnosti žáka. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. 82 s. ISBN 978-80-244-4714-8.
DOSTALOVÁ, Eva - VIKTORIN, Jan. Přístupy a strategie ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základních školách hlavního vzdělávacího proudu. 1. vyd. Opava : Slezská univerzita v Opavě, 2020. 106 s. ISBN 978-80-7510-422-9.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Development of thinking skills in ESP Aut.údaje Dana Hanesová Autor Hanesová Dana 1961- (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Zdroj.dok. CO-MAT-TECH 2001 : 9. medzinárodná vedecká konferencia, Trnava, 25. október 2001. S. 501-506. - Bratislava : Slovenská technická univerzita, 2001 ; CO-MAT-TECH 2001 medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová angličtina na špecifické účely rozumové funkcie rozvoj De Bono Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 802.0 Kategória publikačnej činnosti AFD Kategória ohlasu MAJERČÍKOVÁ, Jana - KASÁČOVÁ, Bronislava - KOČVÁROVÁ, Ilona. Předškolní edukace a dítě : výzvy pro pedagogickou teorii a výzkum. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2015. 110 s. ISBN 978-80-7454-554-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta. Sovremennoje pedagogičeskoje issledovanie koncepcii refleksivnoj dejateľnosti. In Pravo - ekonomika - psichologija : naučno-praktičeskij žurnal. ISSN 2414-5815, 2017, vol. 7, no. 2, pp. 98-106.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta. Kognitívne psychologické teórie a ich inšpirácie pre súčasné pedagogické výskumy. In Psichologičeskij vademecum : psichologičeskije prediktory individuaľnogo razvitija ličnosti v uslovijach obrazovateľnoj sredy. Vitebsk : Vitebskij gosudarstvennyj universitet imeni P. M. Mašerova, 2017. ISBN 978-985-517-641-2, s. 192-204.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Humanizačné premeny výchovy a vzdelávania alebo ako ďalej na 1. stupni základnej školy Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 1995. - 99 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-88825-00-8 Kľúč.slová výchova - education vzdelávanie - education humanizácia - humanization monografie základné školy - elementary schools 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie C60589 Kategória ohlasu ZOLYOMIOVÁ, Patrícia. Humanizácia v predmete teória výchovy v príprave budúcich učiteľov. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. 1. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 328-331.
SEIDLER, Peter - KURINCOVÁ, Viera. (In)akosti v edukačnom prostredí. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2005. 242 s. ISBN 80-8050-839-9.
SPILKOVÁ, Vladimíra a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha : Portál, 2005. 312 s. ISBN 80-7178-942-9.
BAJTOŠ, Ján. Trendy zmien osobnosti učiteľa v duchu tvorivo-humanistickej koncepcie výchovy a vzdelávania. In Acta humanica : humanizácia a globalizácia edukačného procesu v informačnej spoločnosti. ISSN 1336-5126, 2005, č. 1, s. 8-17.
TOMAN, Milan. Multikultúrna hračka v kontexte humanizácie vzdelávania. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici). 2. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 283-284.
MASARIKOVÁ, Anna - MASARIK, Pavel. Vybrané kapitoly z pedagogiky voľného času. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2002. [202] s. ISBN 80-968735-0-4.
HUĽOVÁ, Zlatica. Primárne hodnoty v individualizovanej edukácii detí mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Hodnoty a výchova : sborník referátů z vědecké konference, která se konala ve dnech 30. - 31. srpna 2007 na PdF MU v Brně. Brno : MSD, 2007. ISBN 978-80-86633-78-7, s. 274-281.
MATIS, Jozef. Možný prístup k vymedzeniu kompetencií učiteľa. In Acta Humanica : kompetencie učiteľov v informačnej spoločnosti, medzinárodná vedecká konferencia KPPSV. ISSN 1336-5126, 2004, č. 1, s. 49-53.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogika materskej školy : (predprimárna pedagogika). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 108 s. ISBN 978-80-8083-848-5.
KRUPOVÁ, Dagmar. Osobnosť pedagóga - výzva k zmene. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2008/09, roč. 12, č. 2, s. 10-15.
ŠIMKOVÁ, Mária. Základné charakteristiky mimoriadne nadaných detí v škole (1.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2007/08, roč. 11, č. 7-8, s. 20-27.
ŠIMKOVÁ, Mária. Základné znaky a charakteristiky mimoriadne nadaných detí v škole (2.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2008/09, roč. 12, č. 3, s. 36-43.
LIPNICKÁ, Milena. Stimulácia rozvoja grafomotoriky a počiatočného písania detí predškolského veku v prevencii poruchy písania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2008. 193 s. ISBN 978-80-8083-549-1.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia detí mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Škola - edukácia - príprava učiteľa 4. : školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej elementárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8083-359-6, s. 238-248.
DARGOVÁ, Jarmila. Tvorivé kompetencie učiteľa. Prešov : Privatpress, 2001. 204 s. ISBN 80-968608-1-X.
DOUŠKOVÁ, Alena. Techniky sebavyjadrenia a sebarozvíjania na 1. stupni ZŠ. In Škola v kontexte celoživotného učenia : zborník z kolokvia Od vyučujúcej k učiacej sa škole. Prešov : Metodické centrum, 2000. ISBN 80-8045-191-5, s. 68-74.
KARIKOVÁ, Soňa. Kapitoly z pedagogickej psychológie : učebný text pre pedagógov, vychovávateľov a majstrov odborného výcviku. Žilina : Inštitút priemyselnej výchovy, 2000. 137 s. ISBN 80-7100-759-5.
KOVALČÍKOVÁ, Iveta. Výchovná dramatika a sociálna klíma školskej triedy. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2001. 143 s. ISBN 80-8068-055-8.
DOUŠKOVÁ, Alena. Prvouka - učenie o sebe, prírode a spoločnosti : rozvíjajúce vyučovanie v elementárnych triedach. Prešov : Metodické centrum, 2001. 118 s. ISBN 80-8045-247-4.
MICHÁLKOVÁ, Dagmar. Základné východiská pre výučbu hudobnej výchovy. In Vedenie študentov na odbornej učiteľskej praxi : odborná učiteľská prax v štúdiu učiteľstva pre 1. stupeň základnej školy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. ISBN 80-8055-899-X, s. 82-85.
KOHÚTOVÁ, Martina. Postavenie učiteľa na Slovensku a v zahraničí. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 829-835.
ŠALÁTOVÁ, Katarína. Učiteľ - nositeľ a sprostredkovateľ hodnôt. In Škola očami dnešného sveta : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie. 2. časť. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2005. ISBN 80-8045-398-5, s. 57-61.
PORTIK, Milan - NOVOTNÁ, Erika. Príprava učiteľa na edukáciu sociálne znevýhodnených žiakov. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. 265 s. ISBN 978-80-8068-722-9.
LIPNICKÁ, Milena. Koncepcia a vedenie študenta na priebežnej pedagogickej praxi v materskej škole. In Pedagogická praxe a oborové didaktiky : sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 170-178.
POLIACH, Vladimír. Osobnosť a preferencie situačných stratégií učiteliek študujúcich ŠIŠ. In Inovácie v edukácii a v príprave učiteľov : zborník výstupov z vedecko-výskumnej úlohy VEGA 1/6135/99. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2001. ISBN 80-8055-604-0, s. 28-33.
LIPNICKÁ, Milena. Detské pregramotné kompetencie v predškolskom období. In Škola - edukácia - príprava učiteľa 3 : čitateľská gramotnosť detí mladšieho školského veku. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2006. ISBN 80-8083-234-X, s. 209-216.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogické spôsobilosti v kontexte prípravy učiteľov elementárnych škôl. In Premeny pedagogickej zložky prípravy učiteľa 1. stupňa ZŠ : vedecko-pedagogická konferencia s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 1999. ISBN 80-8055-317-3, s. 109-116.
DOUŠKOVÁ, Alena. Učebné ciele a projektovanie výučby. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006. 205 s. ISBN 80-8083-269-2.
TRNKA, Marian. Didaktický test - prostriedok rozvíjajúceho hodnotenia vo vyučovaní prvouky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 122 s. ISBN 80-8083-004-5.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogické spôsobilosti v kontexte prípravy učiteľov elementárnych škôl. In Škola - edukácia - príprava učiteľa : zborník k 10. výročiu založenia Univerzity Mateja Bela. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. ISBN 80-8055-740-3, s. 67-70.
DOUŠKOVÁ, Alena. Techniky sebavyjadrenia a sebarozvíjania v školských podmienkach. In Škola - edukácia - príprava učiteľa : zborník k 10. výročiu založenia Univerzity Mateja Bela. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. ISBN 80-8055-740-3, s. 160-165.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľská profesia a jej dimenzie. In Biodromálne premeny učiteľa - učiteľ v premenách času : zborník z vedeckého kolokvia s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita, 2003. ISBN 80-8068-231-3, s. 23-41.
PETRASOVÁ, Alica. Vývoj učenia o prírode a spoločnosti v obsahu a cieľoch vzdelávania : história a súčasnosť predmetu prvouka. In Humanizácia vzdelávania na 1. stupni základnej školy. Prešov : Manacon, 1999. ISBN 80-85668-88-2, s. 211-262.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole : /3. roč., zimný semester/. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 153-173.
FAZEKAŠOVÁ, Danica - DARGOVÁ, Jarmila. Projektová výučba a tvorivá kooperácia. Prešov : LANA, 2005. 138 s. ISBN 80-89235-02-6.
KARIKOVÁ, Soňa. Osobnosť učiteľa a jeho interakcia so žiakmi. Banská Bystrica : Metodické centrum, 2001. 52 s. ISBN 80-8041-390-8.
PUPALA, Branislav. Teórie učenia a ich odraz v poňatí vyučovania. In Předškolní a primární pedagogika. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-585-7, s. 179-217.
FLEŠKOVÁ, Marta. Využitie hry v práci s rómskymi žiakmi na prvom stupni základnej školy. In Psychológia a pedagogika pomáhajú škole. Bratislava : IRIS, 2005. ISBN 80-89018-85-8, s. 101-126.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Príprava učiteľov 1. stupňa v pohľade na ich pedagogické spôsobilosti. In Perspektívy vzdelávania učiteľov 1. stupňa základnej školy : zborník vedeckovýskumných prác učiteľov PF UMB. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2002. ISBN 80-8055-603-2, s. 12-16.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Teória výchovy : vybrané kapitoly. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1998. 120 s. ISBN 80-8055-135-9.
VINCÍKOVÁ, Soňa. Environmentálna výchova a umenie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2001. 141 s. ISBN 80-8055-445-5.
KRAJČOVÁ, Nadežda. Pedagogická profesia v zmenených spoločenských podmienkach. In Pedagogická profesia v kontexte aktuálnych spoločenských zmien : (riziká, problémy, perspektívy). Prešov : Prešovská univerzita, 2001. ISBN 80-8068-037-X, s. 333-338.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Stan współczesny i perspektywy w przygotowaniu nauczycieli. In Problemy pedeutologii na przełomie XX i XXI wieku. Opole : Institut nauk pedagogicznych, 2000. ISBN 83-87635-68-5, s. 185-195.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. A nevelő személyisége. In Közösségfejlesztés és testnevelés az ezredforduló magyarországán : tudományos konferencia. Budapest : Oktatási Minisztérium, 1999. S. 92-103.
KOUTEKOVÁ, Mária. Všeobecná teória pedagogickej diagnostiky : (teoretické a praktické otázky). Žilina : Inštitút priemyselnej výchovy, 1999. 122 s.
KOUTEKOVÁ, Mária. Základy pedagogickej diagnostiky : (všeobecná teória). 2. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 119 s. ISBN 978-80-8083-445-6.
VINCÍKOVÁ, Soňa. Výtvarná výchova ako priestor rozvíjania psychických funkcií a procesov osobnosti. In Čítanka odborných textov z výtvarnej výchovy. Bratislava : Univerzita Komenského, 2001. ISBN 80-223-1570-2, s. 45-53.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Osobnosť vychovávateľa. In Acta academiae agrienis nova series : tanulmányok a neveléstudomány köréből. ISSN 1586-6181, 2000, tom 23, s. 5-12.
KASÁČOVÁ, Bronislava - DOUŠKOVÁ, Alena - PORUBSKÝ, Štefan. Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 290-304.
BAYEROVÁ, Mária. Humanizačné tendencie v oblasti vzdelávania dospelých. In Perspektívy rozvoja vzdelanosti v Prešovskom kraji v kontexte spoločenských premien a pri vstupe do 21. storočia : zborník z vedeckej konferencie konanej v dňoch 5. - 6. februára 1998. Prešov : Prešovská univerzita, 1998. ISBN 80-88885-36-1, s. 184-187.
TUREK, Ivan. Na pomoc pedagogickým pracovníkom k 1. kvalifikačnej skúške, 1. časť. In Slovenský učiteľ : príloha Technológie vzdelávania. ISSN 1335-003X, 1996, č. 7, s. 1-18.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Užitočná a príťažlivá publikácia. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 1995/96, roč. 4, č. 3, s. 26-27.
POLIACH, Vladimír - KARIKOVÁ, Soňa - VALIHOROVÁ, Marta. Učitelia "alternatívnych a tradičných škôl" - podobnosti a rozdiely. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 1998, roč. 6, č. 1, s. 8-10.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2007. 113 s. ISBN 978-80-8083-513-2.
ĽUPTÁKOVÁ, Katarína. Interkultúrna výchova vo výchovno-vzdelávacom procese na 1. stupni ZŠ. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela, 2004. 124 s. ISBN 80-8055-920-1.
PORUBSKÝ, Štefan. Hmlistý priestor pred zatvorenými dverami: neautorský oblúk ku komentáru B. Pupalu a O. Kaščáka. In Komenský : odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2010, roč. 134, č. 5, s. 17-23.
SPILKOVÁ, Vladimíra. K teoretickým východiskům transformace primárního vzdělávání v SR - z české perspektivy. In Komenský : odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2008, roč. 133, č. 2, s. 3-8.
BELKO, Ján. Profesionálne zručnosti výtvarného pedagóga v humanistickej škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2001. 64 s. ISBN 80-8055-564-8.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 94 s. ISBN 978-80-8083-430-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ. Profesia a príprava : so zameraním na učiteľa 1. stupňa ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. 152 s. ISBN 80-8055-702-0.
BEŇUŠKOVÁ, Jolana - DOUŠKOVÁ, Alena. Vybrané kapitoly z didaktiky prvouky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 1997. 128 s. ISBN 80-8055-054-9.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Základy pedagogiky pre sociálnych a misijných pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 102 s. ISBN 80-8055-934-1.
KARIKOVÁ, Soňa. Osobnosť učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999. 112 s. ISBN 80-8055-239-8.
CEJPEKOVÁ, Juliana. Základy všeobecnej didaktiky pre študentov učiteľstva 1. stupňa ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999. 124 s. ISBN 80-8055-286-X.
ADAMČÁK, Štefan - NEMEC, Miroslav. Pohybové hry a školská telesná a športová výchova. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2010. 207 s. ISBN 978-80-557-0099-1.
HANES, Pavel - HANESOVÁ, Dana. Being a Christian teacher in a Post-communist Society. In Bridging the Gap - Connecting christian faith and professional practice : proceedings of the European conference of the European chapter of the international assotiation for the promotion of christian highter education. Sioux Center : IAPCHE, 2011. ISBN 978-0-932914-88-0, s. 309-318.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizované edukačné programy : pre žiakov mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 329 s. ISBN 978-80-8083-868-3.
MIŠKOLCIOVÁ, Lýdia. Vzťah učiteľ - žiak v kontexte zvládania záťaže školy. In Determinanty rozvoja osobnosti človeka : škola ako faktor rozvoja osobnosti dieťaťa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-8083-995-6, s. 130-154.
ONDRUŠKOVÁ, Ivica. Participácia materskej školy a rodiny pri stimulácii psychosociálneho vývinu dieťaťa. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 180 s. ISBN 978-80-8084-854-5.
MURINOVÁ, Beáta - MASTIŠOVÁ, Jana. Rozvíjanie komunikatívnych kompetencií v predprimárnom a primárnom vzdelávaní. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 135 s. ISBN 978-80-8084-804-0.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľovo ponímanie procesu hodnotenia v primárnom vzdelávaní. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy : výzkum - teorie - praxe - profesní příprava. Brno : Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5876-7, s. 279-288.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole /3. roč., zimný semester/. In Na ceste k učiteľskej profesii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-667-2, s. 95-124.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Žilina : Žilinská univerzita a IPV v Žiline, 2008. 124 s. ISBN 978-80-8070-818-4.
KARIKOVÁ, Soňa. Kapitoly z pedagogickej psychológie. 2. preprac. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 108 s. ISBN 978-80-8083-526-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
STEHLÍKOVÁ, Jana. Psychologický význam pozitívneho a negatívneho hodnotenia vo vyučovacom procese. In Aktuálne otázky pedagogiky, psychológie a poradenstva VII. : medzinárodná vedecká konferencia pri príležitosti 20. výročia založenia samostatnej Katedry psychológie Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 17.-18.10.2011. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0312-1, s. 224-231.
PORUBSKÝ, Štefan. Školské reformy na Slovensku v medzinárodnom historickom kontexte. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 130 s. ISBN 978-80-557-0384-8.
GAVORA, Peter. Akí sú moji žiaci? : pedagogická diagnostika žiaka. Bratislava : Enigma, 2011. ISBN 978-80-89132-91-1.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. 50 rokov pôsobenia v učiteľskom vzdelávaní v Banskej Bystrici : (skutočnosti, zamyslenia, pohľady a možno aj podnety). In Tempus clausum : ad honorem Pavel Procházka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0364-0, s. 153-164.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Proces školského hodnotenia - teória, výskum, vývoj. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 155-181.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena - DOUŠKOVÁ, Alena. Stratégie výučby prírodovedy v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 156 s. ISBN 978-80-557-0386-2.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
HANESOVÁ, Dana. Možnosti skvalitňovania vyučovania náboženskej výchovy v SR. In Tempus clausum : ad honorem Pavel Procházka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0364-0, s. 187-209.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Individuálna koncepcia výučby ako jedna zo zložiek stratégií výučby prírodovedy. In Podmiotowość w edukacji wobec odmienności kulturowych oraz społecznych zróżnicowań. Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa, 2012. ISBN 978-83-61304-52-4, s. 113-146.
GUILLAUME, Michaela - KOVÁČOVÁ, Barbora. Art vo vzdelávání : študijný materiál pre študentov (ne)pedagogických študijných programov. Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. 160 s. ISBN 978-80-8082-401-3.
DOUŠKOVÁ, Alena. Teaching Goals and an Analysis of Teaching Projects. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2006, vol. 6, no. 2, pp. 53-65.
GEŽOVÁ, Katarína. Rozvod, porozvodová adaptácia a možnosti riešenia z hľadiska sociálnej andragogiky a sociánej pedagogiky. Banská Bystrica : Unvierzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 145 s. ISBN 978-80-557-0346-6.
VAŇOVÁ, Michaela. Rozvíjanie sociálnych zručností žiakov mladšieho školského veku. In Konteksty rozwojowe i wychowawcze. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 109-134.
SÁMELOVÁ, Simona. Humanizačné aspekty edukačného procesu z pohľadu učiteľa a žiaka. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 171-181.
BEŤÁK, Boris - NÁBĚLKOVÁ, Eva. Zmena postoja stredoškolákov k učiteľom telesnej a športovej výchovy po absolvovaní zimného výcvikového kurzu. In Telesná výchova a šport - prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu : recenzovaný zborník vedeckých príspevkov. Zvolen : Technická univerzita, 2013. ISBN 978-80-228-2570-2, s. 251-259.
NEMEC, Miroslav - ADAMČÁK, Štefan. Physical games and education process at the 2nd stage of primary schools : (monograph). Krakov : Spolok Slovákov v Poľsku, 2013. 183 s. ISBN 978-83-7490-666-1.
GENDIAROVÁ, Mária. Teoreticko-filozofické východiská v kontexte obsahovej reformy v predškolskej edukácií. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 71-81.
PECNÍKOVÁ, Jana. "Zlý žiak" na hodine cudzieho jazyka. Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 : recenzovaný zborník vedeckých prác z medzinárodnej konferencie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0462-0, s. 116-122.
MIŠKOLCIOVÁ, Lýdia. Syndróm vyhorenia u učiteľov základných škôl a možnosti jeho prevencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2008. 114 s. ISBN 978-80-8083-625-2.
DOUŠKOVÁ, Alena - BLAŽÍČKOVÁ, Ivana. Riadenie disciplíny v triede. In Wybrane konteksty edukacji dzieci i młodzieży. Raciborz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2013. ISBN 978-83-60730-70-6, s. 163-169.
MICHAL, Jiří. Snowboarding na školách : (vedecká monografia). Banská Bystrica : D & M Dalibor Leitner, 2013. 90 s. ISBN 978-80-971531-0-6.
LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
SIMANOVÁ, Lýdia. Kurikulárna transformácia v psychologickom kontexte. In Psychológia - škola - inklúzia : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 10. výročia založenia Paneurópskej vysokej školy 4. - 5. september 2014. Bratislava : Paneurópska vysoká škola, Fakulta psychológie, 2014. ISBN 978-80-89453-05-4, s. 132-145.
BEŤÁK, Boris. Change of attitude of secondary school students towards their physical education teachers after participating in a winter training course. In Študentská vedecká aktivita 2014 : zborník prác z fakultného kola študentskej vedeckej aktivity 2014 Vedy o športe. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0828-7, s. 181-188.
LYNCH, Zuzana - DOUŠKOVÁ, Alena. Freinetovské inšpirácie v projektovej rovine predprimárneho kurikula : aplikácie na prírodovedné vzdelávanie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 166 s. ISBN 978-80-557-0881-2.
PISOŇOVÁ, Mária. Developing critical thinking of students on elementary education level. In Studia edukacyjne. Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2014. ISBN 978-83-232-2837-0, s. 343-355.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Učiteľova individuálna koncepcia výučby a jej vplyv na vzdelávací proces na primárnom stupni školy. In Zagadnienia społeczne. ISSN 2353-7426, 2015, vol. 4, no. 2, pp. 45-57.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
LIPNICKÁ, Milena. Kapitoly o podmienkach rozvoja materských škôl na Slovensku. Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 99 s. ISBN 978-80-972266-8-8.
SÁMELOVÁ, Simona. Cieľ a obsah edukácie. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 87-97.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
SLOVÁKOVÁ, Michaela. Intervenčný pohybový program s obsahom hudobno-pohybových a tanečných činností v primárnej edukácii. Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2017. 107 s. ISBN 978-80-89902-03-3.
MANDZÁK, Peter - SLOVÁKOVÁ, Michaela. The efficiency of the BUBO intervention programme in the development of primary school pupils' movement abilities. Hradec Králové : Gaudeamus, 2018. 111 s. ISBN 978-80-7435-723-7.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľská profesia a jej dimenzie. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2017, roč. 16, č. 1, s. 88-97.
BRAVENÁ, Noemi. "Do not be concerned only about yourself…" transcendence and its importance for the socialization and formation of a child's personality. Kessel : Kessel university press, 2019. 268 s. ISBN 978-3-7376-0436-9.
HUĽOVÁ, Zlatica. Technické vzdelávanie na primárnom stupni školy v historickom a medzinárodnom komtexte. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2019. 145 s. ISBN 978-80-561-0686-0.
MARTINKA, Pavel. Vkus v edukačnom prostredí a jeho determinanty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 154 s. ISBN 978-80-557-1482-0.
DOUŠKOVÁ, Alena - JAREŠOVÁ, Aneta - KASÁČOVÁ, Bronislava. Emocionálna výchova : ako rozvíjať a poznávať prežívanie detí v škole. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 122 s. ISBN 978-80-557-1305-2.
Katal.org. UKUMB###BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha