Výsledky vyhľadávania
Názov Prevencia a riešenie agresívneho správania žiakov voči učiteľom z aspektu profesie sociálneho pedagóga Súbež.n. Prevention and resolution of aggressive behaviour of pupils against of teachers from the aspect of the profession of social pedagogue Aut.údaje Michaela Šajgalová Autor Lietavová Michaela 1991- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 270-280. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová agresívne správanie - aggressive behavior - aggressive behaviour učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student základné školy - elementary schools prevencia - prevention riešenie sociálny pedagóg v škole Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 364 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 39450 Kategória ohlasu MAKÚCHOVÁ, Jana. Trojstupňový model prevencie a intervencie kyberšikanovania so zreteľom na sociálno-výchovnú prácu sociálneho pedagóga v škole. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 311-316.
MAKÚCHOVÁ, Jana. Kyberšikanovanie a jeho prevencia v základných a stredných školách. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1317-5, s. 170-180.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (6) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Profesionalizácia prevencie sociálnopatologických javov v školskom prostredí prostredníctvom pôsobenia sociálneho pedagóga - kategorický imperatív súčasnej doby Súbež.n. Professionalising the prevention of sociopathological phenomena in the school environment through the activity of social pedagogues - categorical imperative of the present time Aut.údaje Ingrid Emmerová Autor Emmerová Ingrid 1977- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 39-45. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová sociálna pedagogika - social pedagogy problémové správanie - problematic behavior Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 39537 Kategória ohlasu MAKÚCHOVÁ, Jana. Trojstupňový model prevencie a intervencie kyberšikanovania so zreteľom na sociálno-výchovnú prácu sociálneho pedagóga v škole. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 311-316.
MAKÚCHOVÁ, Jana. Kyberšikanovanie a jeho prevencia v základných a stredných školách. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1317-5, s. 170-180.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Sociálny pedagóg v škole v teoretickej reflexii a jeho problémy v praxi Súbež.n. School social pedagogue in theoretical reflection and practical problems Aut.údaje Jolana Hroncová Autor Hroncová Jolana 1949- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 80-88. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová sociálna pedagogika - social pedagogy professional standards Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013.42 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 39465 Kategória ohlasu OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
MAKÚCHOVÁ, Jana. Trojstupňový model prevencie a intervencie kyberšikanovania so zreteľom na sociálno-výchovnú prácu sociálneho pedagóga v škole. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 311-316.
MAKÚCHOVÁ, Jana. Kyberšikanovanie a jeho prevencia v základných a stredných školách. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1317-5, s. 170-180.
KOCUROVÁ, Hana - VRABCOVÁ, Veronika. Prevencia problémového správania a sociálno-patologických javov u žiakov prostredníctvom predmetov etická výchova a výtvarná výchova. In Socialia 2019 : quo vadis sociálna pedagogika v 21. storočí? Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1646-6, s. 96-104.
NIKLOVÁ, Miriam. Prevention and intervention of risky online behaviour of generation Z. In Socialia 2020 : "Multidisciplinární souvislosti pomáhání". Hradec Králové : Gaudeamus, 2021. ISBN 978-80-7435-824-1, s. 186-193.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Príprava učiteľov zameraná na riešenie problémov v multikultúrnom školskom prostredí Súbež.n. Teacher training concentrated on solving problems in multicultural school environment Aut.údaje Eva Poláková Autor Poláková Eva 1947- (100%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 222-227. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová príprava učiteľov - teacher training multikultúrna výchova - multikultúrne vzdelávanie - multicultural education výchova k ľudským právam - human rights education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Nowadays little attention is paid at teacher training programmes on issues regarding human rights although respecting them is the basic precondition of coexistence in multicultural environment. According to the analysis of the content of curriculums of teacher training programmes, these programmes lack subjects that would prepare students for teaching in multicultural student environment. Even when the curriculums contain such subjects, they are usually optional. It is not only the case of multicultural education but also of human and civic rights issues. Currently we are dealing with two projects at Department of Ethics and Civic Education at Faculty of Education, Matej Bel University in Banská Bystrica whose final results would facilitate preparation for teaching such topics. Our project APVV-14-0176: Didactical Tools Facilitating Implementation of Chosen Topics into Teaching of Ethics at Second Grade of Elementary Schools contains a part dedicated to multicultural education and the project KEGA 008UMB-4/2015: Human Rights and Education against Prejudice deals with the shortage of adequate didactical materials in the field stated in its title. Partial results of the projects are presented in the paper URL https://www.upjs.sk/public/media/15903/Edukacia_1_17.pdf Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 39431 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Význam uplatňovania mediácie sociálnym pedagógom v školskom prostredí Súbež.n. The importance of implementing mediation of social teachers in the school environment Aut.údaje Lucia Kamarášová Autor Galková Lucia 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 103-109. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová interkultúrna mediácia mediátori - mediators základné školy - elementary schools školská mediácia - school mediation Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 40896 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Učitelia v reformách školy a kurikula Súbež.n. Teachers in the midst of the school and curriculum reforms Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 126-138. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová kurikulárne reformy - curriculum reforms učitelia - teachers vzdelávacie reformy - reformy vzdelávania - educational reforms Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 39562 Kategória ohlasu OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Model podpory profesijného učenia a rozvoja učiteľstva. In Kontexty podpory profesijného rozvoja učiteľstva : zborník z vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 05.04.2017. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1334-2, s. 9-48.
KOSTURKOVÁ, Martina - FERENCOVÁ, Janka - ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Kritické myslenie ako dôležitá súčasť kurikulárnej reformy na Slovensku : skúmanie fenoménu v slovenskej časopiseckej literatúre. In Orbis scholae [online]. 2018, roč. 12, č. 1, s. 1-24 [cit. 2020-01-09]. ISSN 2336-3177. Dostupné na: https://karolinum.cz/data/clanek/6083/OS_1_2018_Kostrukova_online_first.pdf
PAVLOV, Ivan. Učiteľská andragogika : o profesijnom vzdelávaní a poradentsve. 2. dopln. a rozš. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2018. 212 s. ISBN 978-80-906894-1-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Kompetencie pre udržateľnosť ako cesta k spravodlivej, starostlivej a udržateľnej spoločnosti Súbež.n. Competencies for sustainability as way to equitable, caring and sustainable society Aut.údaje Andrea Klimková Autor Klimková Andrea 1967- (100%) UMBFF11 - Katedra etiky a aplikovanej etiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. Roč. 2, č. 1 (2017), s. 117-125. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová udržateľný rozvoj - trvalo udržateľný rozvoj - sustainable development pregraduálna príprava aplikovaná etika - applied ethics Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 17 Anotácia Mankind has entered a new geological period (Anthropocene) and society must learn to deal with the challenges of sustainability and sustainable development. The university sector is the one that can critically address sustainable development as it carries out pioneering research, crosses interdisciplinary boundaries, and challenges dominant paradigms. Universities prepare future leaders and teachers, therefore one of the priorities of practical professional preparation is the development of competencies for future teachers towards sustainability and sustainable development. The content analysis of documents relating to pregradual study programmes of future teacher showed the following: 1) competences for sustainable development are generally overlooked; 2) the practical professional preparation of teachers towards sustainability contains gaps and insufficiencies which represent barriers for its implementation in educational practice. The study analyses the competences of future teachers and the quality of their preparation for the practice and implementation of Education for Sustainable Development (ESD) URL https://www.upjs.sk/public/media/15903/Klimkova.pdf Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 39759 Kategória ohlasu TKACOVA, Hedviga - PAVLIKOVA, Martina - TVRDON, Miroslav - JENISOVA, Zita. The use of media in the field of individual responsibility for sustainable development in schools: a proposal for an approach to learning about sustainable development. In Sustainability. ISSN 2071-1050, 2021, vol. 13, no. 8, pp. 1-21.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Význam a miesto cvičného učiteľa pri formovaní osobnosti budúceho učiteľa Aut.údaje Zuzana Osvaldová Autor Osvaldová Zuzana 1981- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 184-193. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová spolupráca cvičných učiteľov povinnosti aktuálne úlohy celoživotné vzdelávanie - lifelong learning Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 39375 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Pracovné listy ako prostriedok aktivizácie žiakov vo vyučovacom procese Aut.údaje Zuzana Osvaldová Autor Osvaldová Zuzana 1981- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 194-201. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Kľúč.slová študenti - students aktivizácia pracovné listy - worksheets vyučovací proces - teaching process Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 39376 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Význam budovania autority z hľadiska budúcich pedagógov Aut.údaje Štefan Petrík Autor Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 2, č. 1 (2017), s. 215-221. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2017 Poznámka Abstrakt publikovaný In Pedagóg a jeho perspektívy v kontexte súčasnej edukačnej praxe : medzinárodná vedecká konferencia : pedagóg a jeho perspektívy v kontexte súčasnej edukačnej praxe. 1. vyd. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2016. ISBN 978-80-8152-434-9, online, s. 101-102. Kľúč.slová pedagogika - pedagogické vedy - educational science - pedagogy - pedagogics autorita učiteľov Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 37365 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný