Výsledky vyhľadávania
Názov Osobnostné vlastnosti žiakov vo vzťahu k ich komunikačným prejavom na vyučovaní Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Sociálne procesy a osobnosť 2012 : zborník príspevkov z 15. ročníka medzinárodnej vedeckej konferencie, 17. - 19. 9. 2012, kongresové centrum Kúpele Nový Smokovec, Nový Smokovec, Vysoké Tatry. S. 77-82. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie, 2012 / Halama Peter ; Hanák Róbert ; Masaryk Radomír ; Kusá Dana ; Adamovová Lucia ; Sociálne procesy a osobnosť 2012 medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová žiaci - learners - pupils osobnostné vlastnosti komunikačné prejavy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 159.9 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 28045 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Aktivizujúce vyučovacie metódy v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In World journal of theoretical and applied sciences : Homo creator w wymiarze społecznym, kulturowym i ekonomicznym w XXI wieku (cz. 1). ISSN 2392-2443, 2015, vol. 1, no. 2, pp. 69-77.
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Komunikácia v školských záťažových situáciach. In Komunikowanie się w środowisku szkolnym i pozaszkolnym : nowe trendy i obszary. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015. ISBN 978-83-8019-248-5, s. 174-194.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
KALISKÁ, Lada. Three types of intelligences and their relationship to students’ school performance. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2015, vol. 41, no. 3, pp. 275-286.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
BELKOVÁ, Vlasta. Špecifiká práce koordinátora pre študentov so špecifickými potrebami na vysokej škole. In Koncipovanie osobnosti človeka v dialógoch výchovy I. : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v dňoch 10. - 11. marca 2015 v Ružomberku. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2015. ISBN 978-80-561-0221-3, s. 40-47.
KALISKÁ, Lada. Cognitive and emotional intelligence in the context of school achievement : what a new challenge in theeducation of 21st century IS. In Izazovi vaspitanja i obrazovanja u 21. veku : challenges of education in the 21st century, zbornik radova, meždunarodna naučna konferencija, Sombor, 9. apríla 2016. Sombor : Univerzitet u Novom Sadu, 2017. ISBN 978-86-6095-055-2, s. 37-57.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Psychometric properties of the questionaire of trait emotional intelligence for adults (TEIQ-UE) Súbež.n. Psychometrické vlastnosti Dotazníka črtovej "emocionálnej inteligencie" pre dospelých (TEIQ-ue) Aut.údaje Eva Nábělková Autor Virostková Nábělková Eva 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Psychologica : Universitas Comeniana, zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave, XLI.. S. 657-675. - Bratislava : Stimul, Univerzita Komenského, Filozofická fakulta, 2012 / Heretik Anton 1950- ; Rošková Eva ; Bratská Mária ; Brezina Igor ; Čechová Daniela Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence emocionálna seba-pôsobnosť reliabilita právoplatnosť - validita - validity emocionálna sebestačnosť - emotional self-efficacy Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9 Anotácia V príspevku sú prezentované výsledky výskumu týkajúceho sa overovania reliability a validity slovenskej verzie pôvodne anglického nástroja TEIQ-ue pre dospelých (Petrides a kol.) na meranie črtovej "emocionálnej inteligencie", resp. emocionálnej seba-pôsobnosti. Výskumnú vzorku tvorili jednak vysokoškolskí študenti a jednak skupina psychiatrických pacientov s porovnávacou skupinou dospelých bez psychiatrickej diagnózy. Výsledky výskumu možno pokladať za argumenty v prospech reliability a validity overovaného nástroja. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 23118 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. Možnosti merania črtovej emocionálnej inteligencie školským psychológom. In Školní psycholog : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. ISSN 1212-0529, 2015, roč. 16, č. 1, s. 55-63.
KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. The potential of emotional intelligence in personality space. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2016, vol. 46, no. 4, pp. 260-272.
KALISKÁ, Lada. Cognitive and emotional intelligence in the context of school achievement : what a new challenge in theeducation of 21st century IS. In Izazovi vaspitanja i obrazovanja u 21. veku : challenges of education in the 21st century, zbornik radova, meždunarodna naučna konferencija, Sombor, 9. apríla 2016. Sombor : Univerzitet u Novom Sadu, 2017. ISBN 978-86-6095-055-2, s. 37-57.
ROĽKOVÁ, Henrieta. Rozvoj emocionálnej inteligencie vsúčasných podmienkach školy. In Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 3. ročníku medzinárodní vědecké konference. 3. vydání. Praha : Extrasystem, 2018. ISBN 978-80-87570-40-1, s. 144-151.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Hodnotenie a sebahodnotenie žiakov stredných škôl Aut.údaje Marta Valihorová Autor Valihorová Marta 1951- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Acta Humanica. Č. 1 (2007), s. 55-58. - Žilina : Žilinská univerzita, 2007 Poznámka Bibl.: s. 58 Kľúč.slová hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation sebahodnotenie - autoevalvácia - autoevaluation - self-evaluation - autoevalvácia učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student adolescencia - adolescence humanizácia - humanization Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.922.7 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 5612 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada. Cognitive and emotional intelligence in the context of school achievement : what a new challenge in theeducation of 21st century IS. In Izazovi vaspitanja i obrazovanja u 21. veku : challenges of education in the 21st century, zbornik radova, meždunarodna naučna konferencija, Sombor, 9. apríla 2016. Sombor : Univerzitet u Novom Sadu, 2017. ISBN 978-86-6095-055-2, s. 37-57.
KALISKÁ, Lada. Three types of intelligences and their relationship to students’ school performance. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2015, vol. 41, no. 3, pp. 275-286.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Kriteriálne hodnotenie na stredných školách Aut.údaje Zlata Vašašová Autor Vašašová Zlata 1958- (100%) UMBFH01 - Katedra andragogiky a psychológie
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela , 2006. - 113 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8083-225-0 Kľúč.slová vysokoškolské učebnice - učebnice vysokých škôl školské hodnotenie - school evaluation Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013(075.8) Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 4605 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1.
KALISKÁ, Lada. Vyučovanie zamerané na učebné štýly. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 94 s. ISBN 978-80-557-0513-2.
KALISKÁ, Lada. Three types of intelligences and their relationship to students’ school performance. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2015, vol. 41, no. 3, pp. 275-286.
KALISKÁ, Lada. Cognitive and emotional intelligence in the context of school achievement : what a new challenge in theeducation of 21st century IS. In Izazovi vaspitanja i obrazovanja u 21. veku : challenges of education in the 21st century, zbornik radova, meždunarodna naučna konferencija, Sombor, 9. apríla 2016. Sombor : Univerzitet u Novom Sadu, 2017. ISBN 978-86-6095-055-2, s. 37-57.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (7) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha