Výsledky vyhľadávania
Názov Implementácia kurikulárnej reformy na Slovensku a jej problémy Časť.dok. Kapitola 2.2 Aut.údaje Štefan Porubský Autor Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Zdroj.dok. Premeny školského kurikula : (slovenská a česká skúsenosť). S. 66-86 [1,10 AH]. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016 / Petlák Erich ; Petrová Gabriela Kľúč.slová školské reformy - reformy školstva - school reforms Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 37837 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena - KOVÁČOVÁ, Zuzana. Riadenie diciplíny v triede prostredníctvom preventívnych programov. In Prevencia agresie v kontexte mentálneho zdravia : medzinárodná vedecká konferencia, Banská Bystrica, 21. - 22. septembra 2017. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2017. ISBN 978-80-557-1332-8, s. 66-72.
DOUŠKOVÁ, Alena - KOVÁČOVÁ, Zuzana - IVANOVÁ, Ivana. Preventívne programy ako možnosť riadenia disciplíny v primárnej škole. In Psichologičeskij vademecum : psichologičeskije prediktory individuaľnogo razvitija ličnosti v uslovijach obrazovateľnoj sredy. Vitebsk : Vitebskij gosudarstvennyj universitet imeni P. M. Mašerova, 2017. ISBN 978-985-517-641-2, s. 148-153.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Pupils’ aggressive behaviour towards teachers in elementary schools in Slovakia Aut.údaje Miriam Niklová, Michaela Šajgalová Autor Niklová Miriam 1981- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori Lietavová Michaela 1991- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 46, no. 4 (2016), pp. 104-115. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2016 Kľúč.slová agresívne správanie - aggressive behavior - aggressive behaviour autorita učiteľov teacher authority agresivita - aggressiveness agresia - aggression Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 37 Anotácia ©2016, Adam Marszalek Publishing House. All rights reserved.Pupils’ aggressive behaviour towards teachers is a serious educational problem prompting social need for its solution in the school environment. The present research study aims to monitor the current state of pupils’ aggressive behaviour towards teachers. The study is of a theoretical-empirical nature. At the theoretical level, the issue is relatively little treated in the Slovak professional literature. It is paid more attention by foreign authors. The empirical section of the study presents results of our research conducted in Slovakia in 2016 among teachers of the elementary school second level in the Banska Bystrica and Žilina regions, as well as among professional staff at centres for pedagogical counselling and prevention. The research paid special attention to forms of aggressive behaviour, gender differences and causes of these serious behavioural disorders in pupils. Pupils’ aggressive behaviour towards teachers may have a variety of forms of which the verbal form such as back-talking and vulgarisms towards teachers is the most frequent. Gender differences recorded in pupils’ aggressive behaviour towards teachers showed the prevalence of boys. From the aspect of causes of pupils’ aggressive behaviour towards teachers, those were mainly improper parenting and a lack of teacher authority. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 37964 Kategória ohlasu EMMEROVÁ, Ingrid. Profesionalizácia prevencie sociálnopatologických javov v školskom prostredí prostredníctvom pôsobenia sociálneho pedagóga - kategorický imperatív súčasnej doby. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 39-45.
DULOVICS, Mário - KAMENSKÁ, Jana. Analysis of cyber-bullying forms by aggressors in elementary and secondary schools. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2017, vol. 49, no. 3, pp. 126-137.
KOHÚTOVÁ, Jana. Spolupráca odborných zamestnancov CPPPAP v prevencii a riešení agresívneho správania žiakov voči učiteľom v školskom prostredí. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 98-102.
DOUŠKOVÁ, Alena - KOVÁČOVÁ, Zuzana. Riadenie diciplíny v triede prostredníctvom preventívnych programov. In Prevencia agresie v kontexte mentálneho zdravia : medzinárodná vedecká konferencia, Banská Bystrica, 21. - 22. 09. 2017. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2017. ISBN 978-80-557-1332-8, s. 66-72.
DOUŠKOVÁ, Alena - KOVÁČOVÁ, Zuzana - IVANOVÁ, Ivana. Preventívne programy ako možnosť riadenia disciplíny v primárnej škole. In Psichologičeskij vademecum : psichologičeskije prediktory individuaľnogo razvitija ličnosti v uslovijach obrazovateľnoj sredy. Vitebsk : Vitebskij gosudarstvennyj universitet imeni P. M. Mašerova, 2017. ISBN 978-985-517-641-2, s. 148-153.
EMMEROVÁ, Ingrid - KOHÚTOVÁ, Jana. Manifestations of pupil aggression towards teachers in elementary and secondary schools. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2017, vol. 50, no. 4, pp. 17-25.
EMMEROVÁ, Ingrid. Agresívne prejavy žiakov voči učiteľom a možnosti prevencie. In Sociálna prevencia : odborný časopis. ISSN 1336-9679, 2018, roč. 13, č. 2, s. 25-27.
EMMEROVÁ, Ingrid. Výchova k prosociálnosti ako prevencia agresívneho správania žiakov. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2019, roč. 67, č. 3-4, s. 33-39.
EMMEROVÁ, Ingrid. Prevencia v škole a nové trendy rizikového a problémového správania žiakov. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2019. 124 s. ISBN 978-80-561-0656-3.
BERLANDA, Sabrina - FRAIZZOLI, Marta - DE CORDOVA, Federica - PEDRAZZA, Monica. Psychosocial risks and violence against teachers. Is it possible to promote well-being at work? In International journal of environmental research and public health. ISSN 1661-7827, 2019, vol. 16, no. 22, pp. [1-13].
DURSUN, Sibel - LEVENT, A. Faruk. Okutmanlarla öğrenciler arasinda yaşanan öğrenci zorbaliğinin okutmanlarin algilarina göre incelenmesi. In Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [online]. 2019, vol. 19, no. 3, pp. 956-982 [cit. 2020-03-06]. ISSN 2148-4929. Dostupné na: https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-435205
DULOVICS, Mario - NOVOCKÝ, Michal - PETRÍK, Štefan. The relationship between the components of education coordinators' self-perception and their difficulty in applying their professional competences. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, pp. 60-69.
VALIHOROVÁ, Marta - PAŠKOVÁ, Lucia - STEHLÍKOVÁ, Jana - PILKOVÁ, Janka - HUĽOVÁ, Zlatica. Specific of school aggression in young school age. Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2017. 158 s. ISBN 978-83-61612-28-5.
EMMEROVÁ, Ingrid. Výskum rizikového a problémového správania žiakov základných a stredných škôl. In Studia scientifica Facultatis paedagogicae. ISSN 1336-2232, 2022, roč. 21, č. 1, s. 9-18.
BERLANDA, Sabrina - PEDRAZZA, Monica - FRAIZZOLI, Marta. Violenza nei confronti degli insegnanti : una nuova emergenza educativa. In Fragilità contemporanee : fenomenologie della violenza e della vulnerabilità. Sesto San Giovanni : Mimesis, 2021. ISBN 978-8857576565, pp. [1-16].
EMMEROVÁ, Ingrid. Agresívne správanie žiakov - stále aktuálny problém a naliehavá výzva pre prevenciu v škole. In Mládež a spoločnosť. ISSN 1335-1109, 2022, roč. 2022, č. 1, s. 5-12.
EMMEROVÁ, Ingrid - BĚLÍK, Václav. Prevencia rizikového a problémového správania žiakov ako faktor tvorby bezpečného školského prostredia. Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2022. 112 s. ISBN 978-80-561-0985-4.
EMMEROVÁ, Ingrid. Preventívna kompetencia sociálneho pedagóga v škole a jeho prínos pri tvorbe bezpečného školského prostredia. In Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie SOCEDU, Trnava, 16.06.2022. Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogických štúdií, 2022. ISBN 978-80-568-0522-0, s. 26-32.
JABLONSKÝ, Tomáš - EMMEROVÁ, Ingrid - OKÁLOVÁ, Oľga. Pomoc mladým ľuďom v kríze. Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2021. 125 s. ISBN 978-80-561-0937-3.
EMMEROVÁ, Ingrid. Prevention of aggresive behaviour of pupils as the basis for creating a safe school environment. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2022, vol. 12, no. 2, pp. 35-38.
DULOVICS, Mário - KOLLÁROVÁ, Soňa. Monitoring the prevalence of eating disorder symptoms in Slovak secondary school students. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2023, vol. 72, pp. 38-48.
EMMEROVÁ, Ingrid - JABLONSKÝ, Tomáš - BLAŽIČ, Mojca. Aggressive behaviour of pupils towards teachers. In Didactica Slovenica Pedagoska Obzorja. ISSN 0353-1392, 2023, vol. 39, no. 1, pp. 63-75.
EMMEROVÁ, Ingrid. Agresia a kyberagresia žiakov. 1. vyd. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2023. 125 s. ISBN 978-80-561-1025-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný