Výsledky vyhľadávania
Názov Editorial Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 3. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová školská psychológia - school psychology koučing duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence školské prostredie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12301/10764 Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 45853 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Niklová, M., Stehlíková, J.: Podpora osobnostného a sociálneho rozvoja žiakov 6. ročníka základných škôl Aut.údaje Lucia Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 83-84. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Recenz.dok. Podpora osobnostného a sociálneho rozvoja žiakov 6. ročníka základných škôl / Miriam Niklová, Jana Stehlíková, rec. Ingrid Emmerová, Ivana Rochovská. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018 Kľúč.slová osobnostný a sociálny rozvoj - personal and social development mladší žiaci emocionálna empatia - emotional empathy Form.deskr. recenzie - reviews Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12314 Kategória publikačnej činnosti EDI Číslo archívnej kópie 45616 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Uplatnenie prvkov pozitívnej psychológie v práci školského psychológa Aut.údaje Janka Pilková, Marta Valihorová Autor Pilková Janka 1984 - (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Valihorová Marta 1951- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 21-29. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová psychológia - psychology pozitívna psychológia - positive psychology školskí psychológovia - school psychologists Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12322/10782 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45773 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Rozvoj potencialít črtovej emociálnej inteligencie u školopovinných detí primárneho stupňa edukácie Aut.údaje Martina Hornická, Lada Kaliská Autor Hornická Martina (50%)
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 30-39. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence deti - children výchova a vzdelávanie - edukácia - education dotazníky - questionnaires dotazník TEIQue-CF 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Viac ako desať rokov pretrváva systematické overovanie konceptu črtovej emocionálnej inteligencie (ďalej EI) K.V. Petridesa (2009) v slovenských podmienkach. Overovanie vyústilo do konštruovania, adaptovania, modifikovania, verifikovania a vytvorenie štandardizačných verzií a foriem dotazníkov na meranie črtovej EI pre všetky vývinové obdobia (deti, adolescenti a dospelí). Daná štúdia verifikuje možnosti rozvoja aspektov črtovej EI u školopovinných detí (N=63; AM age=9,56; SD=0,56) rozdelených do štyroch skupín (2 experimentálnych a 2 kontrolných skupín). Cieľom bolo posúdiť mieru globálnej úrovne črtvej EI a jej 9 dimenzií prostredníctvom Dotazníka črtovej EI pre deti (Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Child Form, TEIQue-CF, Mavrovelli, et. al., 2008; adaptovaná Kaliská & Nabelková, 2015) a posúdiť mieru rozvoja emocionálnych premenných prostredníctvom nami vytvoreného socio-emocionálneho tréningu „Moje emócie“ počas 6 týždňov. Analýza rozdielov globálnej úrovne črtovej EI a jej dimenzií nepreukázala štatistickú a ani vecnú významnosť rozdielov v pre-teste a post-teste. Štúdia diskutuje možné príčiny a limity zrealizovaného výskumu zdôrazňujúc potrebu prierezovej cielenej facilitácie emocionálnych osobnostných predispozícií v prostredí školy už od začiatku povinnej školskej docházaky. URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12308 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45854 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Možnosti diagnostiky záujmov budúcich lídrov (nielen) v praxi školského psychológa Súbež.n. Diagnostic options of future leaders interests (not only) in school psychology practice Aut.údaje Zlata Vašašová, Róbert Rácz, Lucia Ptáčniková Autor Vašašová Zlata 1958- (70%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Rácz Róbert (20%)
Ptáčniková Lucia (10%)
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 58-66. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová školskí psychológovia - school psychologists edukačné procesy záujmy žiakov - interests of pupils kariérové poradenstvo - career counseling dotazníky - questionnaires Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia The paper presents results of orientation diagnostics of interests by means of the RIASEC questionnaire - monitoring of interests in the population of 2nd year students (N=82) in the grammar school in Lučenec, the identification of dominant interest areas and the comparison of results in terms of classes and gender. The aim of the monitor is to enable learners to get to know their potential and suggest ways of further development. It can be considered a possible way how to motivate them to become knowledgeable leaders of the future. The analysis of the monitoring results showed that the social interests (n=26), enterprising interests (n=18) and investigative interests (n=17) are the greatest career interests of pupils. However, in terms of average RIASEC interest rates, investigative interests dominate the most (AM=23.10). No statistically significant differences were found by comparing the individual classes from the point of view of the average scores of the interest areas but the gender comparison showed significant differences in practical interests (at p <.000), artistic interests (at p <.000) and social interests (at p < .05). The paper further presents the possibilities of using projective techniques in career counselling, educational practice and in the performance of professional activities of a school psychologist. It points out the importance and significance of interdisciplinary relations of school subjects in terms of the selection of students' future studies and occupations. The study is the outcome the research project APVV-17-0557- Psychological approach to formation, implementation and evaluation of the competence model of educational leaders. URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12320/10781 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45857 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Teacher leader - analýza konštruktu z aspektu vybraného kompetenčného modelu Aut.údaje Lucia Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 17-20. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová kvalitní učitelia lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education etické kompetencie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45617 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, pp. 57-73.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Reziliencia ako dôležitý aspekt mentálneho zdravia Aut.údaje Jana Stehlíková Autor Stehlíková Jana 1973- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 77-82. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health psychická odolnosť - reziliencia - psychic resistance - resilience školskí psychológovia - school psychologists Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12313 Kategória publikačnej činnosti BDE Číslo archívnej kópie 45771 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný