Výsledky vyhľadávania
Názov Kariérový systém profesijného rozvoja učiteľov a model podpory profesijného učenia v škole Aut.údaje Ivan Pavlov ... [et al.]; rec. Alica Petrasová, Jaroslav Veteška, Eva Vincejová Autor Pavlov Ivan 1965- (35%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Spoluautori Fridrichová Petra 1982- (20%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Krystoň Miroslav 1964- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Porubský Štefan 1957- (20%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Tomengová Alena 1956- (15%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Ďalší autori Petrasová Alica (Recenzent)
Veteška Jaroslav (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2018. - 120 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1512-4 Kľúč.slová učiteľská andragogika - andragogy of teachers učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession kariérový systém učiteľov profesionalita učiteľa - teacher professionalism podpora vzdelávania - student aid Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Vedecká monografia sa tematicky zameriava na skúmanie teórie a praxe celoživotného vzdelávania učiteľov (učiteľská andragogika) a tiež na otázky ich profesionalizácie cestou tvorby modelov efektívnej podpory profesijného rozvoja v podmienkach škôl. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 44707 Kategória ohlasu HULLOVÁ, Monika - FEDÁKOVÁ, Patrícia. Kariérny model profesijného rozvoja príslušníka služby kriminálnej polície. In Policajná teória a prax [online]. 2021, č. 3, s. 3-24 [cit. 2021-10-12]. ISSN 1335-1370. Dostupné na: https://www.akademiapz.sk/sites/default/files/PTP/3-2021/002%20HULLOV%C3%81%2C%20FED%C3%81KOV%C3%81%20Model%20kari%C3%A9rneho%20rozvoja_EDITED.pdf
EGER, Ludvík. Marketing školy. 1. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2021. 216 s. ISBN 978-80-261-1044-6.
FERENCOVÁ, Janka - ŠUTÁKOVÁ, Valentína. Akčný výskum a profesijný rozvoj učiteľa. In „Omnes, omnia, omnio" pro 21. století : 14. ročník mezinárodní vedecké konference ICOLLE 2022, Brno, 7. 9. 2022 [online]. 1. vyd. Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 24-31 [cit. 2024-01-09]. ISBN 978-80-7509-922-8. Dostupné na: https://doi.org/10.llll8/978-80 7509-922-8-0024
KUBIŠOVÁ, Kristína. Andragogical career counseling for teachers. In Grant journal : peer-reviewed scientific journal. ISSN 1805-062X, 2020, vol. 9, no. 2, pp. 41-43.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Nástrahy na ceste mentoringu do slovenských škôl. In Andragogické štúdie 2020. 1. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. ISBN 978-80-557-1730-2, s. 115-122.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár 44707 100 1.9 MB Názov Determinanty kvality lektorov v profesijnom rozvoji učiteľov Súbež.n. Determinants of lecturers quality in professional development of teachers Aut.údaje Ivan Pavlov Autor Pavlov Ivan 1965- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 1, č. 1 (2015), s. 217-224. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2015 Kľúč.slová učitelia - teachers profesijný rozvoj lektorov profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences lector's professional development Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Príspevok načrtáva vybrané faktory súvisiace so skvalitňovaním práce lektorov v profesijnom rozvoji našich učiteľov URL https://www.upjs.sk/public/media/11250/Pavlov_DETERMINANTY%20KVALITY%20LEKTOROV%20V%20PROFESIJNOM%20ROZVOJI%20U%C4%8CITE%C4%BDOV.pdf Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 33395 Kategória ohlasu VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Mentoring ako cesta ďalšieho profesijného rozvoja učiteľov. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 213-224.
KOSTURKOVÁ, Martina - KNAPÍK, Ján. Hodnotenie medziľudských vzťahov študentmi vysokých škôl. In Sociální pedaogigka ve světle společenského, institucionálního a individuálního ohrožení. Brno : Institut mezioborových studií, 2015. ISBN 978-80-88010-04-3, s. 422-433.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Nástrahy na ceste mentoringu do slovenských škôl. In Andragogické štúdie 2020. 1. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. ISBN 978-80-557-1730-2, s. 115-122.
GREDECKÁ, Zuzana - GUMANOVÁ, Nikola - KRYSTOŇ, Miroslav. Higher education teacher : andragogical competencies and professional identity. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2022. 106 s. ISBN 978-80-908330-1-2.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný