Výsledky vyhľadávania
Názov Inkluzívne vzdelávanie detí z marginalizovaných rómskych komunít v materskej škole Podnázov vybrané témy a stratégie Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Eva Dolinská, Ivana Rochovská Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Dolinská Eva (Recenzent)
Rochovská Ivana 1983- (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum , 2014. - 63 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-565-0265-5 Kľúč.slová Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 31473 Kategória ohlasu ŠTIBELOVÁ, Helena. Projekty inkluzívnej edukácie a ich dosah na koncepciu vzdelávania v materskej a základnej škole. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2014-2015, roč. 18, č. 6-7, s. 18-25.
VANČÍKOVÁ, Katarína - BALÁŽOVÁ, Zuzana - KOSOVÁ, Ingrid - VANĚK, Barbora - RAFAEL, Vlado. Roma early childhood inclusion+ : special report on Roma inclusion in early childhood education and care : Slovak Republic. Bratislava : Open society foundation, 2017. [103] p. ISBN 978-80-87725-29-0.
SOBINKOVIČOVÁ, Eva - HORŇÁK, Ladislav. Význam asistenta učiteľa v inkluzívnom vzdelávaní detí zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Teória a prax trvalo udržateľného rozvoja v materských školách : zborník príspevkov z medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Prešov, 05.-06. október 2015. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1545-8, s. 136-148.
MOLNÁROVÁ, Dominika. Dieťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia a povinné predprimárne vzdelávanie. In Edukačná realita v materských školách. Prešov : Rokus, 2020. ISBN 978-80-89510-87-0, s. 93-102.
ORIEŠČIKOVÁ, Helena. Školský podporný tím v inkluzívnej materskej škole. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 86-101.
ORIEŠČÍKOVÁ, Helena. Inclusion in the school environment. In Humanitas : pedagogika i psychologia [online]. 2022, vol. 26, no. 2, pp. 35-53 [cit. 2024-02-12]. ISSN 2956-3992. Dostupné na: https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.3194
SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Možnosti inkluzívneho vzdelávania v materských školách z pohľadu praxe. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 1. vyd. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 149-155.
HOZOVÁ, Mária. Raz budem žiakom : rozvíjanie komunikačných zručností dieťaťa z marginalizovanej rómskej komunity. 1. vyd. Metodicko-pedagogické centrum : Bratislava, 2015. 24 s. ISBN 978-80-565-1298-2.
VRABĽOVÁ, Alena. Pomáhajúci profesionáli v inkluzívnom vzdelávaní v materskej škole v rámci vybraných národných projektov. In Aktuálny stav rómskych štúdií 3. 1. vyd. Prešov : Štátna vedecká knižnica v Prešove, 2023. ISBN 978-80-89614-90-5, s. 53-68.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Podnetné prostredie v materskej škole ako podpora rozvíjania osobnosti detí z marginalizovaných rómskych komunít Podnázov národný projekt Inkluzívny model vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy Aut.údaje Milena Lipnická, Eva Sobinkovičová; rec. Edita Tarajčáková, Eva Dolinská Autor Lipnická Milena 1966- (3%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Sobinkovičová Eva (97%)
Ďalší autori Tarajčáková Edita (Recenzent)
Dolinská Eva (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave , 2014. - 90 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-565-0264-8 Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens inkluzívne vzdelávanie - inclusive education predprimárne vzdelávanie - pre-primary education marginalizované rómske komunity - marginalized Roma communities Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 32434 Kategória ohlasu ŠEPEĽÁKOVÁ, Lucia - MIŇOVÁ, Monika. Stimulačný program na podporu pozitívnych interpretácií školského diskurzu. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2015. 81 s. ISBN 978-80-555-1496-3.
GALEŠTOKOVÁ, Jana. Outdoorová edukácia v pripravenom prostredí materskej školy. In Zober ma von 2 : možnosti outdoorovej edukácie v predprimárnom vzdelávaní : nekonferenčný odborno-metodický zborník príspevkov. Kremnica : Inak, 2022. ISBN 978-80-973854-6-0, s. 41-48.
ADAMÍK ŠIMEGOVÁ, Miroslava. Vedenie a realizácia edukačných aktivít v rámci odbornej činnosti v komunitnom centre. In Scientia et Eruditio [online]. 2018, č. 2, s. 25-34 [cit. 2024-02-12]. ISSN 2585-8556. Dostupné na: https://doi.org/10.31262/2585-8556/2018/2/2/25-34
KMEŤOVÁ, Jana. Diagnostika pripravenosti dieťaťa na školské vzdelávanie : z materskej školy do základnej školy. 1. vyd. Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2019. 87 s. ISBN 978-80-571-0051-5.
VRABĽOVÁ, Alena. Pomáhajúci profesionáli v inkluzívnom vzdelávaní v materskej škole v rámci vybraných národných projektov. In Aktuálny stav rómskych štúdií 3. 1. vyd. Prešov : Štátna vedecká knižnica v Prešove, 2023. ISBN 978-80-89614-90-5, s. 53-68.
KOŠTRNOVÁ, Dagmar - USTOHALOVÁ, Teťana - VEREŠOVÁ, Jana. Tvorba inkluzívnej kultúry školy a školského zariadenia z pohľadu pedagogických a odborných zamestnancov - východiská tvorby inkluzívneho prostredia triedy a skupiny : príručka pre účastníkov inovačného vzdelávania. 1. vyd. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2020. 34 s. ISBN 978-80-565-1464-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vízia a realita inkluzívnej edukácie v materskej škole Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Róbert Sabo, Zlatica Huľová Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Sabo Róbert 1973- (Recenzent)
Huľová Zlatica 1960- (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum , 2012. - 54 s. Vydanie [1. vyd.] ISBN 978-80-8052-460-9 Kľúč.slová inklúzia - inclusion deti so zdravotným postihnutím - zdravotne postihnuté deti - children with disabilities - disabled children nadané deti - gifted children sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage materské školy - kindergartens - kindergardens Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.2 URL http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/VzdelavacieMaterialy Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 27101 Kategória ohlasu EMMEROVÁ, Ingrida. Inklúzia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a školskí sociálni pedagógovia. In Vychovávateľ : časopis pre pedagógov. ISSN 0139-6919, 2016, roč. 64, č. 9-10, s. 6-11.
EMMEROVÁ, Ingrid. School social educators and inclusion of pupils from disadvantaged backgrounds. In Sociální pedagogika a sociální inkluze : sborník z mezinárodního vědeckého sympozia sociálních pedagogů. Brno : Institut mezioborových studií, 2017. ISBN 978-80-88010-08-1, s. 99-105.
EMMEROVÁ, Ingrid. Inkluzija učaščichsa iz neblagopolučnych semej i škoľenyje sociaľnyje pedagogi. In Konferencium ASOU : sbornik naučnych trudov i materialov naučno-praktičeskich konferencij. Moskva : ASOU, 2016. ISBN 978-5-91543-199-6, s. [1-4].
EMMEROVÁ, Ingrid. Podpora inkluzívnej edukácie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v základných školách z aspektu školských sociálnych pedagógov. In Podpora inklúzie v predprimárnom a primárnom vzdelávaní : zborník vedeckých štúdií. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018. ISBN 978-80-561-0608-2, s. 81-101.
ORIEŠČIKOVÁ, Helena. Školský podporný tím v inkluzívnej materskej škole. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 86-101.
DOROZHOVETS, Oleh. Special education teacher in the enviroment of kindergarten in Slovakia. In Scientific collection InterConf : proceedings of the 8th international scientific and practical conference : science and practice: implementation to modern society, Manchester, 26.-28.12.2020. Manchester : Peal press, 2020. ISBN 978-0-216-01072-7, pp. 470-478.
ORIEŠČÍKOVÁ, Helena. Inclusion in the school environment. In Humanitas : pedagogika i psychologia [online]. 2022, vol. 26, no. 2, pp. 35-53 [cit. 2024-02-12]. ISSN 2956-3992. Dostupné na: https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.3194
PIROHOVÁ, Ivana - MIŇOVÁ, Monika. Pedagogické diagnostikovanie, poradenstvo a intervencia v materskej škole. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2023. 122 s. ISBN 978-80-555-3201-1.
MOLNÁROVÁ, Dominika - VANČÍKOVÁ, Katarína. Subjektívne pociťovaná pripravenosť učiteliek materských škôl na prácu s deťmi s rozmanitými potrebami. In Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí : medzinárodná vedecká konferencia Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí, Prešov, 13.09.2022. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022. ISBN 978-80-555-2995-0, s. 270-280.
VRABĽOVÁ, Alena. Pomáhajúci profesionáli v inkluzívnom vzdelávaní v materskej škole v rámci vybraných národných projektov. In Aktuálny stav rómskych štúdií 3. 1. vyd. Prešov : Štátna vedecká knižnica v Prešove, 2023. ISBN 978-80-89614-90-5, s. 53-68.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný