Výsledky vyhľadávania
Názov Mimočítankové čítanie ako súčasť literárneho vzdelávania Podnázov diplomová práca Aut.údaje Simona Straková; školiteľ: Eva Pršová Autor Straková Simona
Ďalší autori Pršová Eva 1965- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 103 s. Kľúč.slová mimočítankové čítanie - extracurricular reading literárna výchova - literary education - literature education starší školský vek - older school age čitateľské kompetencie - reading competencies Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.016:028-028.31 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 
kniha
Názov Je naozaj literárna výchova v škole nudná? Niekoľko poznámok k problematike vyučovania literatúry na 2. stupni ZŠ alebo (ne)čítanie tínedžerov v škole Súbež.n. Is literary education in school really that boring? A few remarks on the issue of teaching literature at primary school level 2 or teenagers (not) reading at school the later: challenges and paradoxes Aut.údaje Eva Pršová Autor Pršová Eva 1965- (100%) UMBFF13 - Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy
Zdroj.dok. Literatúra vo výučbe - vyučovať literatúru. S. 173-186. - Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2023 / Lančarič Daniel ; Voždová Marie ; Lazar Jan ; Literatúra vo výučbe - vyučovať literatúru medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová čitateľské kompetencie - reading competencies slovenský jazyk a literatúra v škole čítanie - reading zážitky - zážitok - experiences reflexia - reflection Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53791 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Receptive multilingualism in tertiary education Podnázov enhancing reading comprehension skills and training multilingual readers Aut.údaje Katarína Chovancová, Darina Veverková, Marek Ľupták Autor Chovancová Katarína 1977- (40%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Spoluautori Veverková Darina (30%)
Ľupták Marek (30%)
Zdroj.dok. Ad Alta : journal of interdisciplinary research. Vol. 9, no. 1 (2019), pp. 314-320. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2019 Kľúč.slová terciárne vzdelávanie - tertiary education multilingvizmus - viacjazyčnosť - multilingualism čitateľské kompetencie - reading competencies cudzie jazyky - foreign languages učebné osnovy - teaching curriculum Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Anotácia The paper discusses the importance of building up receptive multilingualism in tertiary education on the background of current linguistic and curricular policies, giving space to a wide-spread presence of English as a lingua franca. It puts forward results of comparative research on receptive multilingualism of young Slovak speakers in relation to a genetically related language laying stress on the factor of contextual prediction. Understanding contextualized and uncontextualized items in a written text is measured in correlation to main features of linguistic repertories of speakers. The study opens up towards metalinguistic and reflexive components of one's communicative competence as well, identifying possible key factors enhancing intercomprehension. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 46300 Kategória ohlasu TIMKO, Andrej. Linguistic interference between english as L2 and french as L3 on the basis of lexical false cognates (false friends). In Academic journal of applied linguistics and languages [online]. 2023, vol. 1, no. 1, pp. 80-91 [cit. 2023-06-14]. ISSN 2729-9805. Dostupné na: https://ojs.tuzvo.sk/index.php/apps/article/view/4
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný
Názov Čitateľská a literárna kompetencia žiakov primárneho vzdelávania a predpoklady jej nadobúdania Súbež.n. Reading and Literary Competence of the primary school pupils and preconditions of its acquirement Aut.údaje Eva Pršová Autor Pršová Eva 1965- (100%) UMBFH12 - Katedra slovenského jazyka a literatúry
Zdroj.dok. Slovo o slove : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, Roč. 16. S. 121-129. - Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010 Kľúč.slová čitateľské kompetencie - reading competencies literárne kompetencie - literary competences porozumenie textu - čítanie s porozumením - reading comprehension čitateľ strednej čitateľskej fázy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 821.162.4 Anotácia Čitateľská kompetencia sa nadobúda v procese literárneho vzdelávania a zároveň je predpokladom k získaniu literárnej kompetencie. Základnou charakteristikou literárnej kompetencie je čítanie s porozumením. Čítanie s porozumením možno rozvíjať na obsahu čítania, ktoré je príťažlivé pre čitateľov. Dôležitou súčasťou literárnej kompetencie je aj hodnotenie textu smerom k textovej aj mimotextovej realite. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 17823 Kategória ohlasu KLIMOVIČ, Martin - RUSŇÁK, Radoslav. Rozvíjanie komunikačnej a literárnej kompetencie. In Metodika tvorby učebných zdrojov. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2011, s. 29-51.
LOMENČÍK, Július. Emil Černý (1840 - 1913) - autor slovenských čítaniek pre stredné školy. In Mosty priateľstva - osobnosti Slovenska v kontexte vzťahov so zahraničím. Banská Bystrica ; Bratislava : Štátna vedecká knižnica ; Historický ústav SAV, 2013. ISBN 978-80-89388-52-3, s. 87-98.
CIBÁKOVÁ, Dana. Jazyk a kognícia v rozvíjaní porozumenia textu a žiaka primárnej školy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2012. [184] s. ISBN 978-80-555-0605-0.
KOVÁČOVÁ, Zuzana - BABIAKOVÁ, Simoneta - PILÁTOVÁ, Mária. Hodnotenie v predmete slovenský jazyk a literatúra. In Kompetencje - Ksztalcenie - Ewaluacja : w poszukiwaniu innowacyjnego modelu kształtowania i oceny kompetecji uczniów młodszych. Kraków : Krakowska Akademija im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, 2015. ISBN 978-83-65208-00-2, s. 201-226.
HRAŠKOVÁ, Mariana - GALLIK, Ján - KAIZEROVÁ, Petra - LAUKOVÁ, Silvia - ZELEŇÁKOVÁ, Hana. Literárne praktikum 1. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2020. 135 s. ISBN 978-80-558-1616-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný