Názov	Enhancing the resilience of school psychologists: The potential of personality factors and emotional fexibility
Aut.údaje	Eva Virostková Nábělková ... [et al.]
Autor	Virostková Nábělková Eva 1977- (60%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori	Sautner Miroslava (30%) Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (10%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Zdroj.dok.	ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6515-6520. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation
Kľúč.slová	odolnosť - resilience školská psychológia - school psychology emočná flexibilita - emocionálna flexibilita - emotional flexibility osobnostné faktory psychická odolnosť - reziliencia - psychic resistance - resilience
Form.deskr.	príspevky v zborníku - proceedings papers
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Španielsko
Anotácia	Helping professions such as school psychology are characterized by high-stress levels with a risk of professional burnout. The work demands on school psychologists in today's schools can be particularly stressful, and resilience is increasingly needed to maintain adequate and sustainable staffing levels. School psychologists' resilience also contributes to an overall school resilience culture linked to positive educational outcomes. The research aimed to map different aspects of resilience in Slovak school psychologists, focusing on those that are at a significantly lower level than novice psychologists. The research sample consisted of 118 school psychologists employed in primary and secondary schools who, after being approached by email, completed a research battery containing the Resilience Factors Inventory (Reivich & Shatte, 2002), an adapted Emotional Flexibility Scale (Fu et al., 2017), and an abbreviated form of the Big Five Factor Inventory (Soto & John, 2017). Of the Big Five personality factors, conscientiousness and openness to experience emerged as significant predictors of school psychologists' resilience. School psychologists were also found to have a positive moderate relationship of resilience with emotional flexibility. Novice school psychologists were found to have lower levels of resilience: optimism, self-efficacy, and outreach compared to more experienced school psychologists. These factors, as well as openness, conscientiousness, and emotional flexibility, should be cultivated in undergraduate training to achieve greater resilience in school psychologists entering practice. Future work is recommended to develop and validate resilience-building practices, specifically targeting these traits and competencies to incorporate them into the undergraduate training of school psychologists.
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	53927
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Úloha školského psychológia v období Covid 19
Podnázov	diplomová práca
Aut.údaje	Petra Fraňová; školiteľ: Zlata Vašašová
Autor	Fraňová Petra
Ďalší autori	Vašašová Zlata 1958- (Školiteľ (konzultant))
Korp.	Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko
Vyd.údaje	Banská Bystrica , 2022. - 76 s.
Kľúč.slová	školská psychológia - school psychology školskí psychológovia - school psychologists školské poradenstvo - school counseling covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019
Form.deskr.	diplomové práce - master’s theses
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	159.9
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xk - Kvalifikačné práce
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Školský psychológ ako aktér podpory duševného zdravia na základných školách
Podnázov	diplomová práca
Aut.údaje	Lenka Dolinajová; školiteľ: Jana Stehlíková
Autor	Grúberová Lenka
Ďalší autori	Stehlíková Jana 1973- (Školiteľ (konzultant))
Korp.	Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko
Vyd.údaje	Banská Bystrica , 2021. - 83 s.
Kľúč.slová	duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health školskí psychológovia - school psychologists základné školy - elementary schools školská psychológia - school psychology
Form.deskr.	diplomové práce - master’s theses
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	159.9
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xk - Kvalifikačné práce
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	The Cambridge handbook of applied school psychology
Aut.údaje	edited by Frank C. Worrell, Tammy L. Hughes, Dante D. Dixson
Ďalší autori	Worrell Frank C. (Editor) Hughes Tammy L. 1969- (Editor) Dixson Dante D. 1989- (Editor)
Vyd.údaje	Cambridge : Cambridge University Press , 2020. - xxxi, 692 s. : il., tab., 26 cm
Vydanie	1st ed.
Edícia	Cambridge handbooks in psychology
ISBN	978-1-108-40125-8
Poznámka	Bibliografické odkazy. Register
Ďalšie variantné názvy	Handbook of applied school psychology Applied school psychology
Kľúč.slová	školská psychológia - school psychology aplikovaná psychológia - applied psychology
Form.deskr.	príručky - handbooks
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Veľká Británia
Systematika	37.013.77
	159.98
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Spolupráca školského psychológa s rodinou
Podnázov	záverečná práca
Aut.údaje	Alena Škovierová; školiteľ: Marta Valihorová
Autor	Škovierová Alena
Ďalší autori	Valihorová Marta 1951- (Školiteľ (konzultant))
Korp.	Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko
Vyd.údaje	Banská Bystrica , 2020. - 48 s.
Kľúč.slová	školská psychológia - school psychology rodina - family rodina a škola - home and school - family and school
Form.deskr.	záverečné práce - final theses
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	37
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xk - Kvalifikačné práce
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Školská psychológia a psychológ v edukačnej praxi
Aut.údaje	Eva Gajdošová, Janka Pilková ... [et al.]; rec. Miroslava Szarková, Lada Kaliská, Mária Paľová
Autor	Gajdošová Eva (25%)
Spoluautori	Pilková Janka 1984 - (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie Roľková Henrieta (25%) Valihorová Marta 1951- (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori	Szarková Miroslava (Recenzent) Kaliská Lada 1976- (Recenzent) Paľová Mária (Recenzent)
Vyd.údaje	Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy , 2020. - 323 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-89902-18-7
Kľúč.slová	školská psychológia - school psychology učiteľ psychológie šikanovanie v škole
Form.deskr.	učebnice vysokých škôl - textbooks (higher)
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Kategória publikačnej činnosti	ACB
Číslo archívnej kópie	48580
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Kultura emocjonalna szkoły
Podnázov	czasoprzestrzenie doświadczania emocji
Aut.údaje	redakcja naukowa Irena Przybylska
Ďalší autori	Przybylska Irena (Editor)
Vyd.údaje	Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego , 2019. - 154 s., 24 cm
Vydanie	1. wyd.
Edícia	Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach , Nr 3910, 0208-6336
ISBN	978-83-226-3846-0
Poznámka	Bibliografické odkazy
Ďalšie variantné názvy	Czasoprzestrzenie doświadczania emocji
Kľúč.slová	školské prostredie školská psychológia - school psychology kultúra školy - school culture učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student klíma školy - školská klíma - school environment - school climate
Heslá geogr.	Poľsko
Form.deskr.	kolektívne monografie - collective monographies
Jazyk dok.	poľština
Krajina	Poľsko
Systematika	37.064
	37.015.3
	373/378:005.73
	37.064.2
	(438)
Anotácia	Resumé anglicky
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	1, z toho voľných 1

Názov	Postoje žiakov k multikulturalizmu z pohľadu školského psychológa
Podnázov	diplomová práca
Aut.údaje	Radka Šlajferčíková; školiteľ: Marta Valihorová
Autor	Šlajferčíková Radka
Ďalší autori	Valihorová Marta 1951- (Školiteľ (konzultant))
Korp.	Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko
Vyd.údaje	Banská Bystrica , 2019. - 81 s.
Kľúč.slová	multikulturalizmus - multikulturalita - multiculturalism - multiculturality školská psychológia - school psychology
Form.deskr.	diplomové práce - master’s theses
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	37.159
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xk - Kvalifikačné práce
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Editorial
Aut.údaje	Lada Kaliská
Autor	Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok.	Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 3. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019
Kľúč.slová	školská psychológia - school psychology koučing duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence školské prostredie
Form.deskr.	články - journal articles
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Česká republika
URL	https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12301/10764
Kategória publikačnej činnosti	GII
Číslo archívnej kópie	45853
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Leadership competency models within the educational setting
Súbež.n.	Kompetenčné modely líderstva v edukačnom prostredí
Aut.údaje	Eva Sollárová ... [et al.]
Autor	Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori	Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok.	Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 225-234. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia
Kľúč.slová	vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology
Form.deskr.	príspevky v zborníku - proceedings papers
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Česká republika
Anotácia	Ciele. V podmienkach SR štandardy a požiadavky na kompetencie lídrov v edukačnom prostredí nevyužívajú dostatočne potenciál psychologického poznania v téme kompetenčných modelov líderstva. Jedným z cieľov projektu APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii" je vytvoriť teoreticky ukotvenú a na výskumných zisteniach postavenú koncepciu kompetencií lídrov v edukačnom prostredí. Príspevok prezentuje výsledky úvodnej evaluácie vybraných zahraničných zdrojov v téme kompetencií/kompetenčných modelov lídrov v edukačnom prostredí. Metóda. Na vybraných severoamerických zdrojoch z oblasti štandardov/modelov kompetencií školského a edukačného líderstva bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých hodnotiteľov. Výsledky. Výsledky poukazujú na pomerne veľké rozdiely v použitom metajazyku a štruktúre modelov, a na široký záber kompetencií v národných prístupoch koncipovania kompetenčných modelov školského a edukačného líderstva. Závery. Zistenia sú diskutované v perspektíve zhodnotenia konceptualizácie a vývoja štandardov líderstva v edukačnom prostredí. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie.
URL	https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/85
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	47032
Kategória ohlasu	ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/ KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 57-73.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Výsledky vyhľadávania