Výsledky vyhľadávania
Názov Three types of intelligences and their relationship to students´ school performance Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 41, no. 3 (2015), pp. 275-286. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015 Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence sociálna inteligencia - social intelligence všeobecná inteligencia školské výsledky general intelligence school performance Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 165.1 Anotácia The contribution examines three types of intelligences (emotional, social and general) in relation to school performance of secondary school students (N=169). Empirical analysis indicated its zero to weak negative correlations (0.01≤R≤0.30) with factors, dimensions and global emotional intelligence measured by the Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Adolescence Form (TEIQue-AF, Petrides, 2001) and weak negative correlations (0.18≤R≤0.29) with dimensions of social intelligence measured by The Tromso Social Intelligence Scale (TSIS, Silver, et al., 2001). On the other hand, the general intellect assessed by the non-verbal standardized Test of Intellectual Potential (TIP, Říčan, 1971) had a moderately negative relationship with school performance expressed by an average of marks in Mathematics (R=-0.39**) Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 34948 Kategória ohlasu VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálny a sociálny rozvoj osobnosti : (1. časť - Psychologické aspekty výchovy). Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 235 s. ISBN 978-80-972266-0-2.
MACCANN, Carolyn - JIANG, Yixin - BROWN, Luke E. R. - DOUBLE, Kit S. - BUCICH, Micaela - MINBASHIAN, Amirali. Emotional intelligence predicts academic performance : a meta-analysis. In Psychological bulletin. ISSN 0033-2909, 2020, vol. 146, no. 2, pp. 150-186.
SÁNCHEZ-ÁLVAREZ, Nicolás - BERRIOS MARTOS, María Pilar - EXTREMERA, Natalio. A meta-analysis of the relationship between emotional intelligence and academic performance in secondary education : a multi-stream comparison. In Frontiers in psychology. ISSN 1664-1078, 2020, vol. 11, art. no. 1517, pp. 1-10.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný
Názov The direction of functional asymmetry and learning performance in children and youth Aut.údaje Cezary Kuśnierz Autor Kuśnierz Cezary (100%)
Zdroj.dok. Sport science for sustainable society : 6th Baltic scientific conference, Riga, April 23 - 25, 2013 : abstracts. S. 78. - Riga : Latvian academy of sport education, 2013 Kľúč.slová funkčná asymetria školské výsledky deti a mládež - children and youth Jazyk dok. angličtina Krajina Lotyšsko Systematika 796 Kategória publikačnej činnosti AFG Číslo archívnej kópie E1797 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Transformácia slovenskej školy v zrkadle medzinárodného testovania PISA Podnázov 2. časť Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 16, č. 2 (2007), s. 26-29. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2007 Poznámka Bibl.: s. 29 Kľúč.slová školské výsledky testovanie - testing rozdiely feminizácia - feminization čítanie - reading feminization in schools Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 6400 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Vlasta. Sociálne nerovnosti a možnosti ich skúmania vo vedách o výchove. In Acta Humanica. ISSN 1336-5126, 2009, č. 3, s. 348-358.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena - DOUŠKOVÁ, Alena. Stratégie výučby prírodovedy v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 156 s. ISBN 978-80-557-0386-2.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2007: 1-5 článok