Názov	Students' opinions on application of digital game-based learning strategy in education at factory of education
Aut.údaje	Renáta Pondelíková, Lenka Lipárová
Autor	Pondelíková Renáta 1964- (50%) UMBPF18 - Centrum umenia a kultúry PF
Spoluautori	Lipárová Lenka 1983- (50%) UMBPF18 - Centrum umenia a kultúry PF
Zdroj.dok.	EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 5010-5019. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia
Kľúč.slová	digitálne vzdelávanie - digital education vysokoškolské vzdelávanie - college education názory študentov dotazníky - questionnaires dištančné vzdelávanie - distance education
Form.deskr.	príspevky v zborníku - proceedings papers
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Španielsko
Anotácia	Distance learning during the global pandemic brought new challenges in the field of forms and methods of education. Digital game based-learning (DGBL) is also coming to the fore, which as an educational strategy is gaining more and more support and recognition among global researchers, pedagogues and parents. With the survey we carried out at Matej Bel University in Banská Bystrica (Slovakia), we tried to find out the opinions of students on the application of the DGBL strategy during their studies at university. We were interested in what students think about the application of the DGBL strategy in educational process and whether they are interested in learning how to create simple educational games. Since they are students of teacher-oriented programs, gaining the ability to create simple educational games without knowledge of programming languages will allow them to be independent from commercially available educational games during planning of educational process. These are often unaffordable for teachers, and they also do not cover all educational content thematically and objectively. 137 students of teacher- oriented programs participated in the survey using a questionnaire with 30 items based on a 5-point Likert scale with verbal anchors of 5 (Strongly Agree), 4 (Agree), 3 (Neither Agree nor Disagree), 2 (Disagree), and 1 (Strongly Disagree). The conducted survey forms the basis of a quantitative-qualitative study aimed at searching of possibilities of applying the DGBL strategy in the future teachers preparation from the point of view of their preparation for the profession. The main goal of the contribution is to present the findings of the conducted survey and to show other possibilities that the issue offers for pedagogical praxis at universities with teaching specialization. This contribution is a part of realization of the project “Creation of a web portal for methodological support of foreign language teaching in primary education” (KEGA 011UMB-4/2022) supported by the Cultural and Educational Grant Agency of the Ministry of Education, science, research and sport of the Slovak Republic.
URL	Link na zdrojový dokument
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	53978
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Inclusive digital education
Aut.údaje	Linda Daniela, editor
Ďalší autori	Daniela Linda (Editor)
Vyd.údaje	Cham : Springer , 2022. - xii, 313 s. : il., tab., 24 cm
Edícia	Educational communications and technology: issues and innovations , 2625-0004
ISBN	978-3-031-14774-6
Poznámka	Bibliografické odkazy. Register
Kľúč.slová	inkluzívne vzdelávanie - inclusive education didaktická technika - educational technology - didactic techniques digitálne vzdelávanie - digital education
Form.deskr.	kolektívne monografie - collective monographies
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Švajčiarsko
Systematika	37.043.2
	37.091.64
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Digitálne vzdelávanie v Nórsku a na Slovensku - skúsenosti a odporúčania
Podnázov	správa z projektu, 2022
Aut.údaje	Andrea Seberíni ... [et al.]; rec. Jana Šolcová, Tímea Šeben Zaťková
Autor	Seberíni Andrea 1983- (25%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Spoluautori	Tokovská Miroslava 1974- (5%) Mešťan Michal 1991- (20%) UMBEF04 - Katedra financií a účtovníctva Knapková Miroslava 1978- (20%) UMBEF02 - Katedra ekonómie Mazúrová Barbora 1982- (20%) UMBEF02 - Katedra ekonómie Sørensen Anette (5%) Braaum Lars Erik (5%)
Ďalší autori	Šolcová Jana 1984- (Recenzent) Šeben Zaťková Tímea 1981- (Recenzent)
Vyd.údaje	Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 34 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-557-1986-3
Kľúč.slová	digitálne vzdelávanie - digital education covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education zážitkové vzdelávanie - experiential education
Heslá geogr.	Nórsko
	Slovensko
Form.deskr.	výskumné správy - research reports
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Anotácia	Túto správu pripravil slovensko-nórsky tím vysokoškolských učiteľov na základe online bilaterálnej iniciatívy s názvom Výmena skúseností medzi vysokoškolskými učiteľmi z Nórska a Slovenska počas pandémie COVID-19 a vplyv na ich pohodu. Podporil ju Island, Lichtenštajnsko a Nórsko prostredníctvom grantov EHP a Nórska (www.eeagrants.sk www.norwaygrants.sk). Cieľom iniciatívy je podporiť rozvoj užšej spolupráce medzi Slovenskom a Nórskom. Tento druh iniciatívy považujeme za príležitosť, ako si vymieňať skúsenosti v pedagogickej a vedeckovýskumnej oblasti. Následne v budúcnosti chceme prehĺbiť spoluprácu v spoločnej vedeckovýskumnej a pedagogickej oblasti. V období dynamických zmien počas pandémie ochorenia covid-19 bolo potrebné rýchlo reagovať na udržanie konkurencieschopnosti a prípravu študentov pre trh práce. Iniciatíva je zameraná na vysoké pracovné zaťaženie vysokoškolských učiteľov počas pandémie covid-19. Údaje o vysokoškolských učiteľoch a ich pracovnom zaťažení však chýbajú. Správa sa začína poukázaním na bezprostredné dosahy pandémie na sektor vysokoškolského vzdelávania, na špecifiká postsekundárneho vzdelávania na Slovensku a v Nórsku, na niektoré vplyvy, ktoré nie sú okamžite viditeľné, ale sú veľmi významné a prejavia sa v strednodobom a dlhodobom horizonte.
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	AGI
Číslo archívnej kópie	51988
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Signatúra	Lokácia	Dislokácia	Umiestnenie	Info
386309	Univerzita Mateja Bela	UK Ekonomická študovňa		len prezenčne
386310	Univerzita Mateja Bela	UK Referát absenčných výpožičiek

Názov	Level of keyboarding skills in relation to digital literacy and educational attainment of pupils of lower secondary school
Súbež.n.	Úroveň dovednosti psaní na klávesnici PC ve vztahu k digitální gramotnosti a výsledkům vzdělávání žáků 2. stupně základní školy
Aut.údaje	Ivana Chramostová, Josef Malach
Autor	Chramostová Ivana (50%)
Spoluautori	Malach Josef (50%)
Zdroj.dok.	Emergent educational research in Central Europe : international doctoral conference proceedings, Olomouc, April 26, 2018. S. 29-44. - Wrocław : ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2019 / Gigalová Veronika ; Czerepaniak-Walczak Maria ; Educational Challenges in Central Europe international conference
Kľúč.slová	keyboards IKT gramotnosť - digitálna gramotnosť - digital literacy - ICT literacy learning outcomes digitálne vzdelávanie - digital education informácie - information digitálne technológie - digital technologies skills
Form.deskr.	príspevky v zborníku - proceedings papers
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Poľsko
Kategória publikačnej činnosti	AFD
Číslo archívnej kópie	E4632
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Ilide2016conference
Podnázov	z ponuky služieb
Aut.údaje	Michaela Mikušková
Autor	Mikušková Michaela 1983- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Zdroj.dok.	Bibliotheca Universitatis 2015/2016 : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 11, č. 2 (2015/2016), s. 16. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela, 2016 / Homolová Ľudmila 1955-
Kľúč.slová	akademické knižnice - academic libraries knižničné služby - library services medzinárodné konferencie informačné a komunikačné technológie - IKT (informačno-komunikačné technológie) - information and communication technologies - ICT (information and communication technology) digitálne vzdelávanie - digital education
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	027.6
Kategória publikačnej činnosti	GII
Číslo archívnej kópie	37179
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika

Názov	Vízia digitálneho vzdelávania v súčasných podmienkach modernej školy
Aut.údaje	Marta Vránová, Jana Gasperová, Ľubica Filipová
Autor	Valihorová Marta 1973- (34%) UMBEF06 - Katedra odbornej jazykovej komunikácie
Spoluautori	Gasperová Jana (33%) Filipová Ľubica (33%)
Zdroj.dok.	Digital science magazine : recenzovaný vedecký online časopis. online, vol. 5, no. 1 (February 2016), pp. [1-5]. - Bratislava : Digital Marketing Club, 2016
Kľúč.slová	digitálne vzdelávanie - digital education moderná škola modern school
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	373
URL	http://digitalmag.sk/vizia-digitalneho-vzdelavania/
Kategória publikačnej činnosti	ADF
Číslo archívnej kópie	34847
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Innovative approaches to global education
Aut.údaje	Gabriela Kormancová
Autor	Nafoussi Gabriela 1978- (100%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
Zdroj.dok.	Nové prístupy ku globálnemu vzdelávaniu na vysokých školách : zborník recenzovaných vedeckých prác s medzinárodnou účasťou. S. 162-167. - Košice : Technická univerzita, 2016 / Teplická Katarína ; Gubalová Jolana 1962-
Kľúč.slová	digitálne vzdelávanie - digital education otvorené vzdelávanie univerzitné vzdelávanie - university education
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	37
Kategória publikačnej činnosti	AED
Číslo archívnej kópie	37496
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Výsledky vyhľadávania