Výsledky vyhľadávania
Názov Rozvoj interkultúrnych kompetencií prostredníctvom service learningu Aut.údaje Martina Kubealaková Autor Kubealaková Martina 1981- (100%) UMBFF13 - Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy
Zdroj.dok. InterKult 2021 : tematski zbornik : izabrani radovi sa Sedme međunarodne konferencije Interkulturalnost u obrazovanju 2021. S. 178-187. - Nový Sad : Pedagoški zavod Vojvodine, 2022 / Uhlarik Jasna ; Šimak Spevakova Marina ; Csongor Kasza ; InterKult 2021 international conference interculturalism in education Kľúč.slová interkultúrne učenie interkultúrne kompetencie - intercultural competence service-learning multikultúrna výchova - multikultúrne vzdelávanie - multicultural education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina RS Anotácia The aim of the paper Developing intercultural competences through service learning is to briefly define the basic concepts such as intercultural education, intercultural sensitivity and intercultural competences / skills and to present the pedagogical strategy of service learning and its possibilities in the development of intercultural competences / skills of students. Ser-vice learning is a way of teaching and learning, where theoretical training is connected with acquiring practical experience. The added value of service learning is that it allows to help others in their natural environment through the created activity. Service-learning activities responds to the needs of education (school), practice (organization) and self-development (students). It enables students and also schools to engage in the development of communities and the region through the solving local and societal problems and to actively contribute to the development of civil society. In this context, towards open societies and trend of more intergenerational social mobility, it is also important to develop intercultural competences. By examples of good practice, it shows innovative approaches to achieving educational goals (according to the standards of education in Slovakia, the paper also deals with the concept of multicultural education, its meaning and goals) by more intensive involvement of students. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 52847 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Interkultúrny aspekt výučby cudzích jazykov ako súčasť politického vzdelávania Súbež.n. Cross-cultural aspect of the education of foreign languages as the part of political education Aut.údaje Mária Polčicová Autor Polčicová Mária 1975- (100%) UMBPO03 - Katedra medzinárodných vzťahov a diplomacie
Zdroj.dok. Grant journal : peer-reviewed scientific journal. Vol. 8, no. 1 (2019), pp. 38-43. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2019 Kľúč.slová cudzie jazyky - foreign languages interaktívna výučba interkultúrne učenie politické vzdelávanie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL http://www.grantjournal.com/issue/0801/PDF/0801polcicova.pdf Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45589 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Deutschsprachige Kultur und Kunst in den Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache Podnázov diplomová práca Aut.údaje Jana Pekárová; školiteľ: Ivica Lenčová Autor Pekárová Jana
Ďalší autori Kolečáni Lenčová Ivica 1954- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra germanistiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2011. - 76 s. Kľúč.slová interkultúrne učenie umenie - art kultúra - culture Jazyk dok. nemčina Krajina Slovenská republika Systematika 811.112 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Determinanty autoregulace interkulturního učení Aut.údaje Jakub Hladík Autor Hladík Jakub (100%)
Zdroj.dok. Kognitivní a nonkognitivní determinanty rozvoje autoregulace učení studentů. S. 101-112. - Brno : Paido, 2010 / Mahák Josef Kľúč.slová autoregulácia učenia - self-regulated learning interkultúrne učenie pomáhajúce profesie - helping professions študenti pomáhajúcich profesií Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie E3559 Kategória ohlasu HRBÁČKOVÁ, Karla - VÁVROVÁ, Soňa. Subjective conception of students' self-regulated learning from the perspective of a beginner teacher. In Asian Social Science. ISSN 1911-2017, 2012, vol. 8, no. 10, pp. 228-239.
BALVÍN, Jaroslav. Teorie výchovy a vzdělávání pro oblast sociální pedagogiky a andragogiky. 1. vyd. Praha : Hnutí R, 2013. 151 s. ISBN 978-80-86798-47-9.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok