Výsledky vyhľadávania
Názov The conceptual bases for designing module "Tools for adaptive learning and learning styles" within MOOC course "ICT tools for e-learning" Aut.údaje Josef Malach, Kateřina Kostolányová ... [et al.] Autor Malach Josef (20%)
Spoluautori Kostolányová Kateřina (20%)
Chmura Milan (20%)
Nagyová Ingrid (20%)
Prextová Tatiana (20%)
Zdroj.dok. Open educational e-environment of modern university : collected scientific works. No. 2 (2016), pp. 34-40. - Kyjev : Borys Grinchenko Kyiv University, 2016 / Zhiltsov O. ; Chrinchenko Borys ; Smyrnova-Trybulska Eugenia Kľúč.slová učenie - učenie sa - learning learning styles e-learning systems Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Ukrajina Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie E4577 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Objectives and content of e-module "Tools for adaptive learning. Learning Styles" within the MOOC course "ICT tools for e-learning" Súbež.n. Cele i zawartość e-modułu "Narzędzia do adaptacyjnego kształcenia. Style kształcenia" w ramach kursu MOOC "Narzędzia teleinformatyczne dla e-learningu" Celi i soďežanie elektronnogo moduľja "Instrumenty adaptivnogo obučenija. Stili obučenja" v ramkach MOOC kursa "IKT-instrumenty dlia elektronnogo obučenija" Objetivos y contenido de módulo "Herramientas para el aprendizaje adaptativo. Estilos de Aprendizaje" en el marco del MOOC "Herramientas TIC para el E-Learning" Aut.údaje Josef Malach, Kateřina Kostolányová ... [et al.] Autor Malach Josef (20%)
Spoluautori Kostolányová Kateřina (20%)
Chmura Milan (20%)
Nagyová Ingrid (20%)
Prextová Tatiana (20%)
Zdroj.dok. International journal of research in e-learning. Vol. 2, no. 1 (2016), pp. 28-40. - Katowice : Uniwersytet Śląski w Katowicach, 2016 Kľúč.slová learning styles elektronické vzdelávanie - e-learningové vzdelávanie - e-learning - electronic education ICT in education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL https://pdfs.semanticscholar.org/6c7f/31f3b445e5e1331ad8c719236523c6afb431.pdf Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E4547 Kategória ohlasu SMYRNOVA-TRYBULSKA, Eugenia. E-learning evolution, trends, methods, examples, experience. In Multi conference on computer science and information systems : MCCSIS 2019 - proceedings of the international conference e-Learning 2019, Porto, 17th - 19th July 2019. S. l. : IADIS Press - International Association for Development of the Information Society, 2019. ISBN 978-989-8533-88-3, pp. 155-162.
GRYTSIUK, O. - SHAPOVAL, O. - OPRYSHKO, A. Information and education environment as a condition of senior students’ cognitive activity growing using ICT. In Engineering and Educational Technologies. ISSN 2307-9770, 2019. DOI https://doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.02.11
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Učebné štýly žiakov a vyučovacie štýly učiteľov Aut.údaje Lenka Rovňanová; rec. Zuzana Heinzová, Slavomíra Džačovská Autor Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori Heinzová Zuzana 1977- (Recenzent)
Džačovská Slavomíra (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum , 2015. - 70 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80565-0953-1 Kľúč.slová psychodidaktika - psychology of learning and instruction - psychodidactics vyučovací štýl teória učebných štýlov learning styles teaching style Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 34066 Kategória ohlasu KUBIATKO, Milan - BALÁTOVÁ, Kristýna. Strategie a styly učení žáků v hodinách anglického jazyka. In Paidagogos : časopis pro pedagogiku v souvislostech [online]. 2016, roč. 1, č. 1, s. [1-13] [cit. 2016-12-07]. ISSN 1212-3809. Dostupné na: http://www.paidagogos.net/issues/2016/1/article.php?id=2%3E
MÜLLER DE MORAIS, Marianna - RAPSOVÁ, Lucia - ZIMANOVÁ, Radka. Psychological bases of the foreign-language education of seniors (not only) with health disability. In International journal on language, literature and culture in education. ISSN 2453-7101, 2017, vol. 4, no. 2, pp. 24-43.
KOSTURKOVÁ, Martina - FERENCOVÁ, Janka. Stratégie rozvoja kritického myslenia : kritické argumentovanie, debatovanie, písanie a organizovanie poznatkov. Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2019. 232 s. ISBN 978-80-571-0049-2.
PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Podpora profesijného rozvoja pedagogického zboru školy : vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 148 s. ISBN 978-80-557-1668-8.
IVANOVÁ, Daniala. Globálne témy vo vzdelávaní. In Didaktika : odborný časopis pre výchovu a vzdelávanie. ISSN 1338-2845, 2021, roč. 12, č. 1, s. 27-29.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. 50 otázok učiteľov základných umeleckých škôl a konzervatórií. Košice: EQUILIBRIA, 2021. 302 s. ISBN 978-80-8143-283-5.
NEMCOVÁ, Lívia - ŠOLCOVÁ, Jana. Neformálne vzdelávanie v škole a školskom zariadení. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 1, s. 11-17.
LUDVIGH CINTULOVÁ, Lucia - BUDAYOVÁ, Zuzana - BRÉDOVÁ, Sabína. Sociálna prevencia a príprava sociálnych pracovníkov v oblasti prevencie. Bratislava : Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, 2022. 250 s. ISBN 978-80-8132-245-7.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár 34066 44 1.8 MB Názov Učebné štýly študentov v štúdiu učiteľstva profesijných predmetov a praktickej prípravy Súbež.n. Learning styles of students in the study of teaching of professional subjects and practical preparation Aut.údaje Lýdia Čellárová Autor Čellárová Lýdia 1954- (100%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Acta Universitatis Matthiae Belii : séria: Technická výchova, No. 14. CD-ROM, s. 19-30. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014 / Čellárová Lýdia 1954- ; Ďuriš Milan 1954- ; Tomková Viera ; Depešová Jana ; Honzíková Jarmila ; Krišťák Ľuboš ; Melicherčíková Danica ; Novák Daniel 1952- ; Rudolf Ladislav ; Bernát Milan ; Žáčok Ľubomír 1975- ; Stebila Ján 1979- ; Mácelová Marta 1952- ; Račko Vladimír ; Banski Adrián ; Pavlovkin Ján 1955- ; Smreček Róbert ; Štefančíková Anna Kľúč.slová učebné štýly - educational styles technické odborné predmety learning styles technické predmety - technical school subjects Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 355.233.21 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 32035 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Vyučovanie zamerané na učebné štýly Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976-
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2013. - 92 s. : tab., 21 cm Vydanie [1. vyd.] ISBN 978-80-557-0513-2 Poznámka Bibliografia s. 88-92 Kľúč.slová učebné štýly študentov koncepcie dotazník PSQ learning styles conceptions PSQ questionnaire Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 37.041 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 9, z toho voľných 6, prezenčne 3 
nerozpoznaný
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 340488 Univerzita Mateja Bela UK Univerzálna študovňa len prezenčne 340489 Univerzita Mateja Bela UK Pedagogická študovňa len prezenčne 340490 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 340491 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 340493 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 340494 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 340495 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 340496 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 350843 Univerzita Mateja Bela PF Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky len prezenčne Názov Felder´s learning style concept and its Index of learning style questionnaire in the Slovak conditions Súbež.n. Felderova koncepcia učebných štýlov a jeho dotazník ILS na Slovensku Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Grant journal : peer-reviewed scientific journal. Roč. 1, č. 1 (2012), s. 52-56. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2012 Kľúč.slová learning styles Felder’s learning style concept ILS questionnaire Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 159 Anotácia This research study emphasizes the necessity of learning style awareness and assessment as a possible way leading our learners to their own learning process auto-regulation with an aim to develop the key competence of life-long learning. It introduces a new learning style concept of R.M. Felder and the concepts it has originated from, Kolb’s experiential learning theory and Myers-Briggs´ learning type model. It offers the first results of psychometrical properties (reliability in the sense of stability in time) of Felder’s Index of Learning Styles questionnaire (used in the text as ILS). Statistical analysis proved not sufficiently significant correlations in the Slovak conditions Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 23594 Kategória ohlasu KRIŠOVÁ, Z. - POKORNÝ, M. Diagnostics of the student's learning style with the use of modern information technologies. In New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2013, vol. 34, no. 4, pp. 174-187.
ATHAVALE, Prashant A. - KATTIMANI, H. D. Classification of learners subjective validation through models. In Journal of engineering education transformations. ISSN 2394-1707, 2017, pp. 1-5.
TORTORELLA, Guilherme Luz - MIORANDO, Rogério - PIÑERES CASTILLO, Aurora Patricia. Association between lean manufacturing teaching methods and students’ learning preferences. In Progress in lean manufacturing. Cham : Springer, 2018. ISBN 978-3-319-73647-1, s. 105-128.
TORTORELLA, Guilherme Luz - MIORANDO, Rogério Feroldi - FETTERMANN, Diego de Castro. A relação entre métodos de ensino e estilos de aprendizagem lean manufacturing: uma pesquisa empírica sobre um curso de pós-graduação em engenharia de produção. In Revista produção online [online]. 2018, vol 18, no. 1, pp. 93-117 [cit. 2018-04-04]. ISSN 1676-1901. Dostupné na: https://www.producaoonline.org.br/rpo/article/view/2682/1626
TORTORELLA, Guilherme Luz - MIORANDO, Rogério Feroldi - FETTERMANN, Diego de Castro - AMANDA, Gundes de Almeida. Analysis of the relationship between lean manufacturing teaching methods and students’ learning preferences in a production engineering postgraduate course. In XXXVII Encontro nacional de Engenharia de producao “a Engenharia de produção e as novas tecnologias produtivas : indústria 4.0, manufatura aditiva e outras abordagens avançadas de produção”. 2017, pp. [1-17]. Dostupné na: http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_247_427_31026.pdf
TORTORELLA, Guilherme - CAUCHICK-MIGUEL, Paulo A. Teaching lean manufacturing at a postgraduate level: Integrating traditional teaching methods and problem-based learning approach. In International journal of lean six sigma. ISSN 2040-4166, 2018, vol. 9, no. 3, pp. 301-323.
KAMAL, Anju - RADHAKRISHNAN, Souhreda. Individual learning preferences based on personality traits in an e-learning scenario. In Education and information technologies. ISSN 1360-2357, 2019, vol. 24, no. 1, pp. 407-435.
TORTORELLA, Guilherme - CAUCHICK-MIGUEL, Paulo. Combining traditional teaching methods and PBL for teaching and learning of lean manufacturing. In IFAC-PapersOnLine, 2018, vol. 51, no. 11, pp. 915-920.
KAUTS, Amit - SAMITA, Ms. Learning style preferences among adolescent students. In International journal of research and analytical reviews. ISSN 2349-5138, 2019, vol. 6, no. 2, pp. 305i-312i.
SAGADAVAN, Revathi - JOHN, Shiney. Learning preferences transformation in tertiary education. In International journal of recent technology and engineering. ISSN 2277-3878, 2019, vol. 8, no. 2 special issue, pp. 215-220.
HOMMA, Yuki - HAMADA, Mohamed. Learning style index : analysis and smartphone-based implementation. In SHS web conferences : the 3rd international conference on information and communications technology (ETLTC2021), Aizuwakamatsu (Japan), 27th-30th January 2021. 2021, vol. 102, pp. 1-4 [cit. 2021-11-30]. ISSN 2261-2424. Dostupné na: https://doi.org/10.1051/shsconf/202110204003
MIRZA, Munazza A. - KHURSHID, Khawar - SOHAIL, Kinza - BILAND, Salman - MIRZA, Asma A. Validation of ils through exploratory factor analysis and internal consistency reliability for secondary grade. In International journal of information and education technology. ISSN 2010-3689, 2021, vol. 11, no. 4, pp. 189-193.
SAGADAVAN, Revathi - JOHN, Shiney. Gap refinement of teaching and learning practice in digital era via informal guidance. In International journal of engineering and advanced technology. ISSN 2249-8958, 2019, vol. 8, no. 3, special issue, pp. 468-472.
ANJOS, Fernando Elemar Vicente dos - ROCHA, Luiz Alberto Oliveira - SILVA, Débora Oliveira da - PACHECO, Rodrigo. Virtual and augmented reality application in production engineering teaching-learning processes. In Production. ISSN 0103-6513, 2020, vol. 30, pp. 1-16.
TORTORELLA, Guilherme Luz - MIORANDO, Rogerio - FETTERMANN, Diego - TLAPA MENDOZA, Diego. An empirical investigation on learning and teaching lean manufacturing. In Education and training. ISSN 0040-0912, 2020, vol. 62, no. 3, pp. 339-354.
MIRZA, Munazza A. - KHURSHID, Khawar - SHAH, Zawar - ULLAH, Imdad - BINBUSAYYIS, Adel - MAHDAVI, Mehregan. ILS validity analysis for secondary grade through factor analysis and internal consistency reliability. In Sustainability. ISSN 2071-1050, 2022, vol. 14, no. 13, pp. 1-17.
DOS ANJOS, Fernando Elemar Vicente - ROCHA, Luiz Alberto Oliveira - DA SILVA, Débora Oliveira - PACHECO, Rodrigo - PINHEIRO, Divina Márcia Borges. Impacts of the application of virtual and augmented reality on teaching-learning processes in engineering courses : a systematic literature review about learning and satisfaction on students. In International journal of virtual and personal learning environments. ISSN 1947-8518, 2022, vol. 12, no. 1, pp. 1-19.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Felder´s learning style Concept and Its First Results in Slovakia Súbež.n. Koncepcia učebných štýlov Feldra a jej prvé výsledky na Slovensku Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Sapere Aude 2012 : vzdělávání a dnešní společnost : recenzovaný zborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí, Hradec Králové, 26. - 30. března 2011, vol. 2.. S. 536-544. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2012 ; Sapere Aude 2012 vědecká konference s mezinárodní účastí Kľúč.slová learning styles Felder’s learning style concept ILS questionnaire Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia This scientific study points at the necessity of learning style awareness and assessment as a possible way leading our learners to their own learning process auto-regulation with an aim to develop the key competence of life-long learning. It introduces a new learning style concept of R.M. Felder and the concepts it has originated from, Kolb’s experiential learning theory and Myers-Briggs´ learning type model. It offers the first verification of psychometrical properties (reliability in the sense of stability in time) of Felder’s Index of Learning Styles questionnaire (used in the text as ILS), and because of not sufficiently significant correlations, then it points our attention to its further empirical verification Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 22484 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vzťah tvorivosti a výchovných štýlov v rodine Podnázov magisterská záverečná práca Aut.údaje Mária Florková; vedúci magisterskej záverečnej práce: Zlata Vašašová Autor Florková Mária
Ďalší autori Vašašová Zlata 1958- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2010. - 80 s. + Prílohy Poznámka Súbežný názov eng.. - Katedra psychológie Pedagogická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Kľúč.slová psychológia - psychology kreativita - tvorivosť - creative ability - creativity výchovné štýly - educational styles rodinné prostredie - family environment creativity development learning styles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 nerozpoznaný
Názov Prístup k deťom so syndrómom ADHD v procese edukácie Podnázov bakalárska záverečná práca Aut.údaje Tatiana Zagorová; vedúci bakalárskej záverečnej práce: Lada Kaliská Autor Zagorová Tatiana
Ďalší autori Kaliská Lada 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2010. - 50 s. + Prílohy Poznámka Súbežný názov eng.. - Katedra psychológie Pedagogická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Kľúč.slová psychológia - psychology porucha ADHD - porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou - syndróm ADHD - attention deficit hyperactivity disorder - syndrom of ADHD hyperaktivita - hyperactivity edukačné procesy prístup učiteľov výchovno-vzdelávací proces - vzdelávací proces - educational process learning styles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 nerozpoznaný
Názov Úspešná inteligencia detí so špecifickými vývinovými poruchami Podnázov bakalárska záverečná práca Aut.údaje Miriama Bírešová; vedúci bakalárskej záverečnej práce: Lada Kaliská Autor Bírešová Miriama
Ďalší autori Kaliská Lada 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2010. - 40 s. + Prílohy Poznámka Súbežný názov eng.. - Katedra psychológie Pedagogická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Kľúč.slová psychológia - psychology mladší školský vek - younger school age - early school age špecifické vývinové poruchy výchova a vzdelávanie - edukácia - education rodinné prostredie - family environment deti mladšieho školského veku - children of younger school age špecifické poruchy učenia - learning disabilities - specific learning disabilities - specific learning disorders learning styles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 nerozpoznaný
