Výsledky vyhľadávania
Názov Názory študentov na obsahové zameranie študijného programu Andragogika Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Veronika Slováková; školiteľ: Soňa Kariková Autor Slováková Veronika
Ďalší autori Kariková Soňa 1953- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra andragogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2021. - 49 s. Kľúč.slová andragogika - andragogy obsah a systém vzdelávania názory študentov Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013.83 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Základné princípy pri úpravách obsahu vzdelávania Aut.údaje Petra Fridrichová... [et al.] Autor Fridrichová Petra 1982- (90%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori Krnáčová Anna (2%)
Šišková Adriana (2%)
Čipková Hamplová Lujza (2%)
Píšová Janka (2%)
Stančíková Vanda (2%)
Vyd.údaje Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2021. - 43 s. Vydanie 1. vyd. Kľúč.slová obsah a systém vzdelávania výchovno-vzdelávacie ciele - vzdelávacie ciele - educational aims základné zásady - základné princípy - basic principles metodické príručky - methodological manuals covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 Form.deskr. metodické príručky - methodological manuals Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Uvedomujúc si rozdiely medzi školami a rôznorodosť potrebných úprav v obsahu vzdelávania, Štátny pedagogický ústav pripravil tento metodický materiál, ktorý by mal školám pomôcť pri úpravách obsahu vzdelávania podľa ich potrieb a podmienok. Základným východiskom pre úpravu obsahu vzdelávania je nielen poznanie a rešpektovanie aktuálneho stavu vedomosť, zručnosť a spôsobilosť žiakov, ale aj prekonanie vnímania fixného rozloženia učiva do ročníkov. Súčasná situácia nás smeruje k tomu, aby sme pre žiakov vytvorili na dosiahnutie cieľov dlhšie časové obdobie prekračujúce školské roky. Tento materiál preto približuje stratégie, ako spoločne v rámci školy realizovať zmeny v obsahu vzdelávania na základe úprav v učebnom pláne školy, identifikovanie prienikov v učive v rámci vyučovacieho predmetu naprieč vzdelávacími stupňami, ale aj medzi vyučovacími predmetmi. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti GHG Číslo archívnej kópie 51161 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Planning educational content in school curriculum documents: Examples of current practice from pre-schools in the Czech Republic and Slovakia Súbež.n. Plánování vzdělávacího obsahu ve školních kurikulárních dokumentech: příklady současné praxe v mateřských školách v České republice a na Slovensku Aut.údaje Eva Koželuhová, Barbora Loudová Stralczynská, Milena Lipnická Autor Koželuhová Eva (34%)
Spoluautori Loudová Stralczynská Barbora (33%)
Lipnická Milena 1966- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogika : časopis pro vědy o vdělávání a výchově, Změny v preprimárním a primárním vzdělávání (anglické monotematické číslo). Roč. 70, č. 4 (2020), s. 425-448. - Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2020 Kľúč.slová predprimárne vzdelávanie - pre-primary education školské vzdelávacie programy - school educational programs obsah a systém vzdelávania Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Anotácia Abstract: The aim of the research was to analyse the ways in which educational content is planned and taught in selected pre-school educational programmes in the Czech Republic and Slovakia, with a focus on the topics, educational objectives, and different approaches to school curriculum design. Methods. The first part of the research consisted of a qualitative content analysis of the school educational programmes of 40 pre-schools in the Czech Republic and 40 reflective reports from the teachers of these pre-schools. The research focused on approaches to designing integrated educational blocks in these school educational programmes and on teachers' preferences when implementing them in their teaching. Th e second part was undertaken in cooperation with the Faculty of Education of Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia. Research data was obtained by a questionnaire survey among students of distance studies in study programmes preparing preschool teachers in the Czech Republic and Slovakia. The results from the research sample indicated that the chronological approach of integrated educational blocks was the most popular type within pre-schools in both countries. The pre-schools designed the educational content according to the season and structured it into weekly themes. Th is approach might not necessarily fulfi l the requirements of the Czech and Slovak national educational programmes in relation to the specified educational content according to the current needs and interests of children. Even though some teachers were often allowed to choose their own topics, the majority of teachers were still required to implement topics specifi ed in the school educational programme. In conclusion, the paper provides a possible outline of the causes of this situation and suggests opportunities for further research. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 49528 Kategória ohlasu SYSLOVÁ, Zora - NAJVAROVÁ, Veronika. Přehledová studie výzkumů předškolního vzdělávání v České republice v letech 2011-2020. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. ISSN 0031-3815, 2021, roč. 71, č. 3, s. 483-504.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia v štátnych kurikulách predprimárneho vzdelávania po roku 2008 Aut.údaje Jana Venzelová Autor Venzelová Jana 1990- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Jazyková a literárna gramotnosť detí v kontexte rozvoja didaktických kompetencií budúcich učiteľov : zborník príspevkov v projekte KEGA č. 013UMB-4/2017 Tvorba kurikula v oblasti jazykovej a literárnej gramotnosti v novoakreditovanom bakalárskom štúdiu. S. 113-121. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2018 / Lipnická Milena 1966- ; Šimonová Brigita 1942- ; Fasnerová Martina Kľúč.slová jazyk a komunikácia - language and communication kurikulum - curriculum obsah a systém vzdelávania ISCED 0 (štátny vzdelávací program) - ISCED 0 (state educational program) vzdelávacia oblasť Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 42808 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Informatické vzdelávanie na Ekonomickej fakulte UMB v Banskej Bystrici Aut.údaje Zuzana Rigová Autor Rigová Zuzana 1964- (100%) UMBEF05 - Katedra kvantitatívnych metód a informačných systémov
Zdroj.dok. DidInfo 2013 : 19. ročník národnej konferencie s medzinárodnou účasťou, Banská Bystrica, 10. - 12. 4. 2013. S. 200-207. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2013 / Trajteľ Ľudovít 1954- ; Andrejková Gabriela ; Bezáková Daniela ; Brodenec Ivan 1977- ; DidInfo 2013 národná konferencia ; DidInfo 2013 národná konferencia Heslá korp. Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Slovensko
Kľúč.slová informatické vzdelávanie obsah a systém vzdelávania výsledky vzdelávania Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 004 URL http://didinfo.umb.sk/public/filestore/documents/richtext/153/zbornik_didinfo_2013.pdf Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 26214 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Záujmové vzdelávanie dospelých v podmienkach Kultúrneho domu Ružinov Podnázov diplomová práca Aut.údaje Peter Matuška; školiteľ: Miroslav Krystoň Autor Matuška Peter
Ďalší autori Krystoň Miroslav 1964- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra andragogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2012. - 75 s. Kľúč.slová záujmové vzdelávanie dospelých celoživotné vzdelávanie - lifelong learning neformálne vzdelávanie - non-formal education - informal education obsah a systém vzdelávania Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Vnímání autority v kontextu změn cílů a obsahu vzdělávání Časť.dok. 3.2 Aut.údaje Jaroslav Veteška Autor Veteška Jaroslav (100%)
Zdroj.dok. Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. S. 167-180 / Kolář Zdeněk ; Baďuriková Zita. - Praha : Univerzita Karlova v Praze - nakladatelství Karolinum, 2011 Kľúč.slová poňatie autority edukačné prostredie - educational environment obsah a systém vzdelávania Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie E3307 Kategória ohlasu BALVÍN, Jaroslav. Andragogický a multikulturní rozměr autority. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 50-55.
TURECKIOVÁ, Michaela. Vnímání autority v kontextu celoživotního učení. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 187-197.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Kvalita rekvalifikačného vzdelávania a jej vplyv na nezamestnanosť v regióne Banská Bystrica Podnázov diplomová práca Aut.údaje Martin Hörmann; školiteľ: Juraj Šatánek Autor Hörmann Martin
Ďalší autori Šatánek Juraj (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra andragogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2011. - 75 s. Kľúč.slová rekvalifikačné vzdelávanie nezamestnanosť - unemployment didaktické metódy - didactic methods obsah a systém vzdelávania Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Obsahové a procesuálne aspekty záujmového vzdelávania Súbež.n. The contextual and processual aspects of leisure education Aut.údaje Miroslav Krystoň Autor Krystoň Miroslav 1964- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Záujmové vzdelávanie : teória, metodika, prax. S. 6-20. - Bratislava, Banská Bystrica : Národné osvetové centrum, Katedra andragogiky PF UMB, 2011 / Chomová Svetlana ; Krystoň Miroslav 1964- ; Gajdošová Libuša ; Strelková Jarmila Kľúč.slová celoživotné vzdelávanie - lifelong learning neformálne vzdelávanie - non-formal education - informal education záujmové vzdelávanie dospelých obsah a systém vzdelávania formy vzdelávania metódy vzdelávania Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Záujmové vzdelávanie ako významný priestor pre realizáciu edukačných aktivít zameraných na kultiváciu osobnosti prostredníctvom uspokojovania vzdelávacích potrieb a záujmov Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 20600 Kategória ohlasu KUPCOVÁ, Veronika. Záujmové vzdelávanie dospelých vo vzťahu k sociálnej politike. In Celoživotní učení a sociální politika : vazby a přesahy. Praha : Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, 2012. ISBN 978-80-904531-3-5, s. 110-118.
HULINOVÁ, Katarína. Environmentálna edukácia ako súčasť záujmového vzdelávania dospelých. In Edukácia človeka - problémy a výzvy pre 21. storočie : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej dňa 11. 12. 2012 v Prešove. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, 2013. ISBN 978-80-555-0825-2, s. 343-348.
GROFČÍKOVÁ, Soňa. Teória a metodika záujmovej činnosti a záujmového vzdelávania. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2016. 120 s. ISBN 978-80-558-1028-7.
PROKEŠOVÁ, Veronika - FILIP, Milan. Andragogická subvencia rozvoja a saturácie edukačných potrieb a záujmov dospelých Slovákov žijúcich v zahraničí. In Nová sociálna edukácia človeka V. (duchovné, antropologické, filozofické, psychologické a sociálne aspekty terapie, výchovy, vzdelávania a poradenstva dneška) : zborník príspevkov z medzinárodnej interdisciplinárnej vedeckej konferencie, Prešov, 7. november 2016. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2016. ISBN 978-80-555-1742-1, s. 185-198.
KUPCOVÁ, Veronika. Záujmové vzdelávanie dospelých z aspektu kvality. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 146 s. ISBN 978-80-557-0744-0.
SLÁDKAYOVÁ, Michaela. Prieniky a špecifiká občianskeho a záujmového vzdelávania dospelých. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 311-322.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Obsah učiva primárneho prírodovedného vzdelávania vo vybraných krajinách Európy Súbež.n. Curriculum contens of the primary science education in selected european countries Aut.údaje Ružena Tomkuliaková Autor Čiliaková Ružena 1985- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků 18. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9.-11. září 2009. S. 282-288. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009 / Sikorová Zuzana ; Malčík Martin ; Pavlica Karel ; Sekera Julius ; Mechlová Erika ; Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu celoštátna konferencia Poznámka Bibl.: s. 287-288 Kľúč.slová prírodovedná gramotnosť - science literacy národné kurikulum - national curriculum integrovaná prírodoveda obsah a systém vzdelávania Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 16532 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok