Výsledky vyhľadávania
Názov So many negatives, but it still has meaning: a mixed-design cross-sectional study reflecting health professionals' perceptions of the Slovak health system Aut.údaje Miroslava Galasová ... [et al.] Autor Galasová Miroslava 1986- (45%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Uhrecký Branislav (35%)
Kaššaiová Zuzana (20%)
Zdroj.dok. Central European Journal of Nursing and Midwifery. Roč. 14, č. 4 (2023), s. 968-979. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2023 Kľúč.slová spolky - asociácie - associations lekári - doktori - physicians - doctors zdravotné sestry - practical nurses verejné zdravie - public health sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Anotácia Aim: The aim of the study was to analyze healthcare workers' perceptions of the Slovak health system. Design: We conducted a mixed-design cross-sectional study that combined qualitative and quantitative analyses. Methods: We collected 269 associations with the cue word "health system" from 91 health workers (30 medical doctors, 30 nurses, and 31 paramedics) to access social representations of the studied phenomenon. After establishing the final list of categories, we calculated frequencies and proportions, and also conducted a network analysis of associations. Results: We identified 13 main categories, of which 53.5% had a neutral emotional charge, 38% carried a negative charge, and only 4% indicated a positive charge. The most saturated category was the Meaning of work (20.8%), followed by Negative general perceptions (14.9%), which was also the most central category. The strongest point of connection between neutral and negative categories in network analysis was between Negative general perception and the Meaning of work. Conclusion: Our study revealed that negatively valenced associations about the system were numerous and dominant. Despite this fact, health workers still perceived their job to be meaningful, which is one of the possible explanations for their staying in a system perceived to be dysfunctional. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 53858 Kategória ohlasu HOLLOWAY, Samantha. Health care as meaningful work and investing in the current and future workforce. In Central European Journal of Nursing and Midwifery. ISSN 2336-3517, 2023, vol. 14, no. 4, pp. 966-967.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Représentation sociale et stéréotype dans l’enseignement de la litterature en FLE sur l’exemple du roman Eastern d’Andrea Salajova Aut.údaje François Schmitt Autor Schmitt François 1973- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Zdroj.dok. NOVÁ FILOLOGICKÁ REVUE : časopis o súčasnej lingvistike, literárnej vede, translatológii a kulturológii. Roč. 12, č. 2 (2021), s. 111-134. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2021 Kľúč.slová klišé literatúra - literature obsahová analýza - content analysis sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. francúzština Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 51278 Kategória ohlasu PECNÍKOVÁ, Jana. Interkultúrny prístup k téme exilu a migrácie vo výučbe francúzskeho jazyka. In Interkultúrna komunikácia vo výučbe odborného cudzieho jazyka. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022. ISBN 978-80-555-2975-2, s. 77-85.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Sociálne reprezentácie inkluzívneho vzdelávania z pohľadu aktérov Podnázov dizertačná doktorandská práca Aut.údaje Barbara Basarabová; školiteľ: Katarína Vančíková Autor Švidraň Basarabová Barbara 1993-
Ďalší autori Vančíková Katarína 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2020. - 95 s. Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Form.deskr. doktorské dizertácie - higher doctoral dissertations Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár KP 58500 1 1.7 MB Názov Sociálne reprezentácie súvisiace s pojmom inkluzívna škola a ich dopad na školskú prax Súbež.n. Social representations related to the concept of an inclusive school and their impact on practice Aut.údaje Terézia Vaníková Autor Vaníková Terézia 1974- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XII : odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, 8.-9.11.2016, Olomouc. online, s. 301-308. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018 / Andrysová Pavla ; Čech Tomáš ; Chudý Štefan ; Jůvová Alena ; Musilová Marcela ; Nábělková Jitka ; Neumeister Pavel ; Opletalová Alena ; Pitnerová Dagmar ; Plischke Jitka ; Podlahová Libuše ; Prášilová Michaela ; Szotkowski René ; Vyhnálková Pavla ; Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů Odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole Kľúč.slová sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations inkluzívne školy - inclusive schools Q-metodológia Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 372 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 42147 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Sociálne reprezentácie inkluzívneho vzdelávania z pohľadu aktérov vzdelávania Podnázov dizertačná doktorandská práca Aut.údaje Terézia Vaníková; školiteľ: Katarína Vančíková Autor Vaníková Terézia 1974-
Ďalší autori Vančíková Katarína 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2018. - 103 s. Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Q-metodológia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Sociálne reprezentácie inkluzívneho vzdelávania z pohľadu jej aktérov Aut.údaje Barbara Basarabová Autor Švidraň Basarabová Barbara 1993- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Juvenilia Paedagogica 2018 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 9. 2. 2018. S. 27-31. - Trnava : Trnavská univerzita, 2018 / Lechta Viktor ; Babiaková Simoneta 1959- ; Balon Jan ; Dočkal Vladimír ; Géringová Jitka ; Harčaríková Terézia ; Janík Tomáš ; Kanovský Martin ; Kaščák Ondrej ; Kudláčová Blanka ; Krystoň Miroslav 1964- ; Lipnická Milena 1966- ; Pavlov Ivan 1965- ; Uhel Jaroslav 1954- ; Vančová Alica ; Juvenilia Paedagogica 2018 konferencia s medzinárodnou účasťou Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inkluzívne tímy sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Q-metodológia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 43669 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Social representations of inclusive school from the point of view of Slovak education actors Aut.údaje Robert Sabo, Katarína Vančíková ... [et al.] Autor Sabo Róbert 1973- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Vančíková Katarína 1976- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vaníková Terézia 1974- (1%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Šukolová Denisa 1985- (33%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 54, no. 4 (2018), pp. 247-260. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018 Kľúč.slová sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations inklúzia - inclusion Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 37 Anotácia © 2018, Adam Marszalek Publishing House. All rights reserved. The aim of the study was to identify social representations of inclusive school from the point of view of Slovak education actors. Q-methodology (Stephen-son, 1953) was used for the purpose of mapping. A set of 57 items was compiled, representatively representing associations with the meaning “inclusive school”. The items were sorted by 32 participants aged from 25 to 58. Five significant factors were identified, which represented various inclusive school representations linked to: 1) tradition of integration, 2) institutional processes of education quality assurance, 3) priority in declaration of pro-inclusive setting, 4) community co-existence, and 5) needs of a modern society. Preliminary interpretation of the representations from the viewpoint of participants’ additional characteristics is described in the discussion. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 44825 Kategória ohlasu VASIANOVYCH, Hryhorii - BUDNYK, Olena - KLEPAR, Mariia - BESHOK, Tetiana - BLYZNYUK, Tetyana - LATYSHEVSKA, Kateryna. Pragmatism in philosophy of inclusive education studies and problems of teacher training. In Revista inclusiones. ISSN 0719-4706, 2020, vol. 7, no. 4, pp. 59-73.
LUNDBERG, Adrian - DE LEEUW, Renske - ALIANI, Renata. Q methodology : a mixed method approach to subjectivity in educational research. In Viewpoints about educational language policies : multilingualism in Sweden and Switzerland. Malmö : Malmö University, 2020. ISBN 978-91-7877-076-2, pp. 1-28.
LUNDBERG, Adrian - DE LEEUW, Renske - ALIANI, Renata. Using Q methodology : sorting out subjectivity in educational research. In Educational research review. ISSN 1747-938X, 2020, 31, art. no. 100361, pp. 1-16.
ARLINWIBOWO, Janu - RETNAWATI, Heri - KARTOWAGIRAN, Badrun - MUSTAQIM, Yunus. Inclusion schools in the Daerah Istimewa Yogyakarta province, Indonesia : regulations, facilities and aspirations of teachers. In International journal of early childhood special education. ISSN 1308-5581, 2021, vol. 13, no. 1, pp. 9-19.
BEKOVÁ, Vlasta - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. The attitude of university students with special educational needs to the inclusive environment at their university. In Acta educationis generalis. ISSN 2585-7444, 2021, vol. 11, no. 1, pp.1-13.
SEMIGINA, Tetyana - STOLIARYK, Olha. It was a shock to the whole family : challenges of Ukrainian families raising a child with autism. In Socialine teorija empirija politika ir praktika. ISSN 1648-2425, 2022, no. 24, pp. 8-23.
VASIANOVYCH, Hryhoriy - BUDNYK, Olena. Inclusion in the dimensions of personality. In Journal of Vasyl Stefanyk Pre-carpatian national university. ISSN 2311-0155, 2022, vol. 9, no. 1, pp. 7-15.
CABANOVÁ, Mariana - KASÁČOVÁ, Bronislava - TRNKA, Marián. Slovak teachers’ attitudes towards inclusive education. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2022, vol. 67, pp. 207-217.
MUÑOZ-OYARCE, Maria Francisca - MONZALVE-MACAYA, Manuel - SEPÚLVEDA-VALLEJOS, Sergio. Teachers’ social representations of inclusive education : a systematic review of literature 2010-2020. In International journal of evaluation and research in education. ISSN 2252-8822, 2023, vol. 12, no. 2, pp. 720-728.
CHÁVEZ, Talía Palencia - RODRÍGUEZ, Tania Salazar. Representaciones sociales en torno a la inclusión educativa : análisis de narrativas de participantes en equipos psicopedagógicos. In Voces de la educación. ISSN 1665-1596, 2022, vol. 7, no. 13, pp. 3-35.
VASIANOVYCH, Hryhorii - BUDNYK, Olena. Pragmatism in philosophy of inclusive education studies. In The space of inclusive education : voices from Ukraine and beyond [online]. 1. vyd. Leiden : Koninklijke Brill NV, 2024, pp. 22-34 [2024-10-22]. ISBN 978-90-04-68813-1. Dostupné na: https://doi.org/10.1163/9789004688131_004
KOSSEWSKA, Joanna - KHOFIDOTUR, Rofiah - SHEEHY, Kieron - MACHAŁ, Katarzyna - SAJDAK, Katarzyna. Teachers’ attitudes towards inclusive education in a cultural context. In Horyzonty Wychowania [online]. 2024, vol. 23, no. 68, pp. 33-44 [cit. 2025-01-30]. ISSN 2391-9485. Dostupné na: https://doi.org/10.35765/ hw.2024.2368.05
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Romové obrazem Podnázov příspěvek ke zkoumání sociálních reprezentací Romů v české společnosti Aut.údaje Dušan Janák, Jindřich Štreit a kolektiv Autor Janák Dušan
Spoluautori Štreit Jindřich
Vyd.údaje Opava : Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik , 2017. - 138 s. : il., port., 18 x 25 cm Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-7510-266-9 Poznámka Bibliografia Kľúč.slová Rómovia - Cigáni - Romanies - Gypsies dejiny Rómov - history of Romanies spoločenské postavenie - sociálny status - social status sociálna identita - social identity každodenný život - každodennosť - everyday life sociologický výskum - sociologické výskumy - sociological research sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Heslá geogr. Česko Form.deskr. kolektívne monografie - collective monographies Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 316.662 (=214.58) 316.662 316.66 (437.3) Anotácia Resumé anglicky Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 1, z toho voľných 1 
kniha
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 379485 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek Názov Career plans of doctoral graduates Aut.údaje Adriana Wiegerová Autor Wiegerová Adriana (100%)
Zdroj.dok. ICERI 2015 : 8th international conference of education, research and innovation, November 16th-20th, 2015 Seville, Spain : conference proceedings. Pp. 4002-4011. - Madrid : International Assotiation of Technology, Education and Development (IATED), 2015 ; ICERI 2015 medzinárodná konferencia Kľúč.slová sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations profesijná kariéra - professional career personal construct Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie E4203 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Les cultures française et slovaque Podnázov analyses comparatives de représentations sociales Aut.údaje François Schmitt Autor Schmitt François 1973- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Vyd.údaje Louvain-la-Neuve : EME Editions , 2015. - 127 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-2-8066-3251-7 Kľúč.slová Jazyk dok. francúzština Krajina Belgicko Anotácia L’ouvrage se propose de comparer les principales caractéristiques des cultures française et slovaque telles qu’elles sont perçues par les Français et les Slovaques. L’auteur part du principe selon lequel la culture, au sens anthropologique du terme, qui n’est ni un phénomène explicite, ni un phénomène objectif, ne peut être appréhendée en dehors de l’individu qui en est le porteur. Pour cette raison, il part du discours comme source de connaissance des phénomènes culturels à travers les représentations sociales mises à jour par l’analyse de contenu. Les deux premières parties de l’ouvrage sont consacrées à la définition des notions clés de l’étude – la culture dans les principaux courants des sciences sociales, la comparaison interculturelle et la représentation sociale – et à la méthodologie de l’enquête – constitution du corpus par entretiens semi-directifs et dépouille des données collectées par analyse de contenu. La troisième partie, centrée sur les résultats de l’enquête, constitue l’essentiel de l’ouvrage. Elle met à jour les principales caractéristiques culturelles des Français et des Slovaques en tant que phénomènes perçus pour aboutir, dans une optique comparative, à cinq oppositions culturelles majeures entre les Français et les Slovaques Kategória publikačnej činnosti AAA Číslo archívnej kópie 34439 Kategória ohlasu MEŠKOVÁ, Ľudmila. Identifikovanie a rozvíjanie interkultúrnych kompetencií. In Kultúrna inteligencia ako dôležitý predpoklad konkurencieschopnosti Slovenska v globálnom prostredí : zborník vedeckých štúdií z projektu VEGA 1/0934/16. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2016. ISBN 978-80-557-1125-6, s. 58-65.
PECNÍKOVÁ, Jana. Identité Européenne culturelle ou identité commune? In Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi, Banská Bystrica, 21.-22. apríl 2016. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Filozofická fakulta, 2016. ISBN 978-80-557-1188-1, s. 99-108.
VESELÁ, Dagmar. Exclusion on the basis of language and/or nationality : myth or reality? In Synergies chili. ISSN 0718-0675, 2016, no. 12, pp. 89-97.
MEŠKOVÁ, Ľudmila. Intelligentnyj gorod - intelligentnaja kuľtura. In Kontury buduščego: technologii i innovacii v kuľturnom kontekste : konferencia "Kontury buduščego: technologii i innovacii v kuľturnom kontekste", 1-3 nojabra 2017 r., Sankt-Peterburg. Sankt-Peterburg : Asterion, 2017. ISBN 978-5-00045-524-1, s. 321-330.
SLATINSKÁ, Anna - PECNÍKOVÁ, Jana. Jazyk - kultúra - identita : vybrané aspekty interkultúrnej identity. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 124 s. ISBN 978-80-557-1284-0.
PLEŠKO, Martin. Schmitt, François. Les cultures française et slovaque : au-delà des stéréotypes. In Romanica Wratislaviensia. ISSN 0557-2665, 2017, vol. 64, pp. 165-167.
MESÁROVÁ, Eva. Schmitt, François. Les cultures française et slovaque. Analyses comparatives de représentations sociales. In Studia Romanistica. ISSN 1803-6406, 2017, roč. 17, č. 2. s. 195-198.
MEŠKOVÁ, Ľudmila. Inteligentné mesto - inteligentná kultúra. In Kultúrna inteligencia ako dôležitý predpoklad konkurencieschopnosti Slovenska v globálnom prostredí : zborník vedeckých štúdií 2. z projektu VEGA 1/0934/16. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1324-3, s. 92-96.
MEŠKOVÁ, Ľudmila. Fenomén odlišnosti v súčasnej kultúrnej teórii a praxi. In Skúsenosť inakosti. medzinárodná konferencia. Skúsenosť inakosti : osobná a politická identita v kultúre, literatúre, preklade a humanitných vedách [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-050-0, s. 12-18.
MEŠKOVÁ, Ľudmila - PECNIKOVÁ, Jana. French and Slovak brand names contrastive aspect. In XLinguae. ISSN 1337-8384, 2019, vol. 12, no. 1XL, pp. 218-228.
MEŠKOVÁ, Ľudmila - PECNÍKOVÁ, Jana. Francúzska kultúrna identita v obrazoch a textoch. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 128 s. ISBN 978-80-557-1327-4.
MEŠKOVÁ, Ľudmila - PECNÍKOVÁ, Jana - POLIAK, Peter. Interkultúrne kompetencie v politike súdržnosti na európskej a regionálnej úrovni. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 100 s. ISBN 978-80-557-1472-1.
MEŠKOVÁ, Ľudmila. Comment traduire les vulgarités des films et séries télévisées français? In Des mots aux actes : sémantique(s), sémiotique(s) et traduction [online]. Paríž : Classiques Garnier, 2018, s. 641-652 [cit. 2020-10-09]. ISBN 978-2-406-08744-1. Dostupné na: https://classiques-garnier.com/des-mots-aux-actes-2018-n-7-semantique-s-semiotique-s-et-traduction-comment-traduire-les-vulgarites-des-films-et-series-televisees-francais-en.html
PEVČÍKOVÁ, Jozefa - PECNÍKOVÁ, Jana. Кompjuternaja igra kak simuljator kuľturnogo landšafta. In Кuľturno-jazykovoj landšaft : na perekrestke issledovateľskich paradigm : kolektivnaja monografija. Ufa : Baškirskij gosudarstvennyj universitet, 2021. ISBN 978-5-7477-5379-2, s. 145-177.
CHOVANCOVÁ, Katarína - MEŠKOVÁ, Ľudmila - KRAFČÍKOVÁ, Simona. Lexicalisation des noms de marques en français et en slovaque. 1. vyd. Paris : L'Harmattan, 2022. 229 s. ISBN 978-2-14-026307-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
