Výsledky vyhľadávania
Názov Bádateľsky orientované vyučovanie ako stratégia pomáhajúca odstraňovaniu miskoncepcií u študentov učiteľstva primárneho vzdelávania Súbež.n. Inquiry-based teaching as a strategy helping to eliminate misconceptions in primary education teaching students Aut.údaje Martin Droščák, Ivana Rochovská ... [et al.] Autor Droščák Martin (34%)
Spoluautori Rochovská Ivana 1983- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Fuchsová Mária (33%)
Zdroj.dok. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 54-60. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023 / Zelina Miron ; Stebila Ján 1979- ; Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová miskoncepcie - misconceptions bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction prírodoveda - natural history učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53669 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Aplikácia bádateľsky orientovaného vyučovania do vysokoškolskej prípravy učiteľov primárneho vzdelávania Súbež.n. Application of inquiry-based teaching to the university preparation of primary education teachers Aut.údaje Ivana Rochovská, Martin Droščák Autor Rochovská Ivana 1983- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Droščák Martin (50%)
Zdroj.dok. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 167-172. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023 / Zelina Miron ; Stebila Ján 1979- ; Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction prírodoveda - natural history učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53670 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Competences of primary education teachers in working with pupils with a different mother language Aut.údaje Monika Brozmanová, Beata Žitniaková Gurgová Autor Brozmanová Monika 1970- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Žitniaková Gurgová Beata 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 2471-2477. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová multikulturalizmus - multikulturalita - multiculturalism - multiculturality kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Anotácia Today, as a result of migration, more and more people from different cultures are living in the same place. Slovakia is no exception, even though it is not one of the largest multicultural countries compared to other countries in the European Union. Educating children with different mother language can pose a challenge for educators. Multicultural competences of teachers are also emphasized by foreign authors Güven et al. [1], McAllister and Irvine [2] and others. In our research, we were interested in the views of primary teachers with experience of working with pupils with different mother language and which teaching competences they consider important when working with these pupils. We used a qualitative research design. The research sample consisted of 20 teachers of primary education from twelve Slovak primary schools. The research method consisted of semi-structured interviews which, after verbatim transcription, were subjected to content analysis through open coding. The results of the framework analysis showed that the teachers' professional competencies included professional experience gained during their undergraduate training as well as several years of practice. Teachers emphasized the need for an individual approach when working with students with different mother language, a slower pace of instruction, and modification of assessment with an emphasis on verbal, formative assessment and constructive feedback. Cooperation with other teaching staff in the school (teaching assistants, special educators, school support team) was considered important. They also mentioned the importance of creating a favourable social climate in the classroom. The findings of our qualitative research present concrete recommendations that can be helpful to future teachers as well as to practicing teachers. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53889 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
4.Spokojnosť budúcich učiteľov a pohľad učiteľov primárneho stupňa na pedagogické inovácie vo výučbe
Názov Spokojnosť budúcich učiteľov a pohľad učiteľov primárneho stupňa na pedagogické inovácie vo výučbe Súbež.n. Satisfaction of future teachers and view of primary school teachers on pedagogical innovations in teaching Aut.údaje Nikola Barčíková, Henrieta Jonek Autor Barčíková Nikola 1997- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Jonek Henrieta 1995- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Mladá veda. Roč. 11, č. 5 (2023), s. 101-108. - Prešov : Universum, 2023 Kľúč.slová inovácie vo vzdelávaní - educational innovations inovácie vo vyučovaní učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers budúci učitelia - future teachers Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Článok sa zameriava na spokojnosť budúcich učiteľov a vnímanie pedagogických inovácií učiteľmi na prvom stupni základných škôl na Slovensku. Analyzujeme, ako budúci učitelia vnímajú pregraduálnu prípravu a ako učitelia v praxi implementujú inovácie do edukačného procesu. S použitím kombinácie dotazníkov sme zhromaždili dáta od študentov učiteľstva a učiteľov na prvom stupni, s cieľom identifikovať pripravenosť a subjektívne vnímanie inovácii vo vyučovaní. Článok ponúka hlbší vhľad prostredníctvom otvorených položiek, zameraných na inovácie a prináša pohľady na implementáciu budúcich zmien vzdelávacieho systému. Tieto faktory, spojené s pripravenosťou pre prax predikujú pracovnú spokojnosť učiteľov. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 53974 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Kritické myslenie učiteľov v primárnom vzdelávaní Podnázov rigorózna práca Aut.údaje Tamara Suchá; školiteľ: Beata Žitniaková Gurgová Autor Suchá Tamara
Ďalší autori Žitniaková Gurgová Beata 1977- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 100 s. Kľúč.slová učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers primárne vzdelávanie - primary education kritické myslenie - critical thinking osobnostné črty - personality traits Form.deskr. rigorózne práce - doctoral dissertations Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3.011.3-051 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 
kniha
Názov Teacher at the center of attention - subjective perception of difficulty and satisfaction of elementary and kindergarten teachers Aut.údaje Henrieta Jonek Autor Jonek Henrieta 1995- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Open Access Indonesia Journal of Social Sciences. Vol. 6, no. 6 (2023), pp. 1236-1243. - Palembang : HM Publisher, 2023 Kľúč.slová učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers učitelia základných škôl - elementary school teachers učitelia materských škôl - preschool teachers - kindergarten teachers spokojnosť so zamestnaním Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Indonézia Anotácia This article is aimed at the teaching profession and describing partial outcomes of subjective perception of workload and satisfaction of educators. The research uses the measurement tools Assessment scale: Perception of the burden of work activities and Life satisfaction questionnaire. The paper is focused on four dimensions – the subjective perception of workload related to the teaching process, related to the extracurricular activities, satisfaction with the job and satisfaction with one's free time. The research sample consisted of 874 Slovak teachers (232 in kindergarten, 411 in elementary school, 219 in leadership position, 12 “other”). The workload is perceived as a slight burden in the teaching process (x̄ = 2.057), but also outside of it (x̄ = 2.040). In general, teachers are satisfied with their jobs (x̄ = 4.787) and impartial towards their personal free time (x̄ = 4.313). In some areas there was a significant difference between kindergarten and elementary educators in perception of difficulty. Elementary educators deem the workload as more distressing. A significant difference was also demonstrated between the perception of satisfaction with free time between kindergarten teachers, primary education teachers and teachers in management positions, with kindergarten teachers being more satisfied. Our findings point to the need to differentiate the actions of teachers at different levels of education, in their job positions, and to provide them with support for their work well-being and satisfaction. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 53662 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Vyučovanie športových hier z pohľadu učiteľov primárneho stupňa vzdelávania vo východoslovenskom regióne Aut.údaje Štefan Adamčák ... [et al.] Autor Adamčák Štefan 1971- (34%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Spoluautori Kollár Rastislav 1974- (33%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Marko Michal 1993- (33%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Zdroj.dok. Šport a rekreácia 2022 : zborník vedeckých prác. S. 35-43. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2022 / Broďáni Jaroslav ; Czaková Monika ; Bartik Pavol 1959- ; Šimonek Jaromír ; Kanásová Janka ; Halmová Nora ; Broďáni Jaroslav ; Horička Pavol ; Divinec Lenka ; Czaková Natália ; Vašková Monika ; Kraček Stanislav ; Eliaš Tomáš ; Azor Stanislav 1986- Kľúč.slová športové hry - sports games učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers základné školy - elementary schools Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 52141 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Príprava učiteľa primárneho vzdelávania na profesiu Podnázov aby práca nebola záťažou Aut.údaje Simoneta Babiaková ... [et al.]; rec. Zlatica Huľová, Marcela Lajmonová Autor Babiaková Simoneta 1959- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (3%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Brozmanová Monika 1970- (5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Cabanová Mariana 1979- (18%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Čiliaková Ružena 1985- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Doušková Alena 1956- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Dubovská Miriam 1973- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Gašparová Miroslava 1961- (4%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Guffová Daniela 1987- (6%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sabo Róbert 1973- (8%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Simanová Lýdia 1964- (3%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Trnka Marian 1977- (4%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Huľová Zlatica 1960- (Recenzent)
Lajmonová Marcela (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 192 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2005-0, 978-80-557-2006-7 Kľúč.slová profesijné činnosti učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V publikácii ponúkame teoretické východiská k predmetu Profesijné činnosti učiteľa 2 v študijnom programe Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a pohľad na naše ponímanie prípravy učiteľa primárneho vzdelávania na pedagogickej praxi v základných školách. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52340 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Príprava učiteľa primárneho vzdelávania na profesiu Podnázov aby práca nebola záťažou Aut.údaje ed. Simoneta Babiaková, rec. Zlatica Huľová, Marcela Lajmonová Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Huľová Zlatica 1960- (Recenzent)
Lajmonová Marcela (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 192 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2005-0, 978-80-557-2006-7 Kľúč.slová profesijné činnosti učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. učebné texty - educational texts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V publikácii ponúkame teoretické východiská k predmetu Profesijné činnosti učiteľa 2 v študijnom programe Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a pohľad na naše ponímanie prípravy učiteľa primárneho vzdelávania na pedagogickej praxi v základných školách. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 52341 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Príprava učiteľa primárneho vzdelávania na profesiu Podnázov aby práca nebola záťažou Aut.údaje Simoneta Babiaková a kol. Autor Babiaková Simoneta 1959-
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta , 2022. - 1 online zdroj (191 s.) : il., tab. ISBN 978-80-557-2006-7 Typ el. zdroja Elektronické dokumenty (listy, články, monografie) Poznámka Názov z titulnej obrazovky (verzia z 19.01.2024). - Kniha je k dispozícii v elektronickej podobe. - Kniha je k dispozícii aj v tlačenej podobe so signatúrou 390920. - Bibliografia Kľúč.slová primárne vzdelávanie - primary education učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesijná príprava - professional training príprava učiteľov - teacher training profesijné činnosti učiteľov - professional activities of teachers Form.deskr. elektronické knihy - electronic books Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3 373.3.011.3-051 37.091.12 377 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xekni Počet ex. 1, z toho voľných 0 
e-kniha
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár Plný text na stiahnutie 10 4.1 MB
