Výsledky vyhľadávania
Názov Pedagogická dokumentácia v osnovách učiteľských študijných programov Súbež.n. Administrative documentation in the curriculum of teacher training programs Aut.údaje Renata Vajdičková Autor Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve : zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie 5. - 6. február 2014, Košice. S. 30-31. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2014 / Juščák Ján ; Orosová Renáta ; Nováková Zuzana ; Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová kvalifikácia univerzitné učiteľské štúdium university teacher education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia European modernization agenda for higher education (approved 28 to 29 November 2011) prioritises improving the quality and relevance of higher education. University curriculum content should be developed and brought in line with the requirements of practice. In our paper, we describe teachers’ administrative documentation skills as a necessary part of learning outcomes in the pre-service training of teachers of English. We map the pertinent issues in Slovakia’s Education Act and selected faculties’ core education curricula and courses in subject-specific methodology. University teacher training, teaching practice and 5. – 6. február 2014 Košice 31 Zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie: Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve. cooperation with teacher mentors form the basis of the continuous development of the administrative documentation skills of education students as an integral part of the graduate profile of university education programmes. In practice, effective mastery of administrative documentation completes the sum of knowledge, skills and competencies that a career in education demands of education professionals Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 31913 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Vzťah pedagogickej teórie a učiteľskej praxe v univerzitnom učiteľskom štúdiu Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). S. 8-13. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009 / Kosová Beata 1957- ; Doušková Alena 1956- ; Vančíková Katarína 1976- ; Portik Milan ; Gajdošová Libuša Poznámka Bibl.: s. 12-13 Kľúč.slová univerzitné učiteľské štúdium didaktika - didactics - teaching univerzitné štúdium - university study teoretická reflexia prax - practice Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013 Anotácia Hlavné prístupy k charakteru didaktiky. Postavenie praxe v učiteľskom univerzitnom štúdiu. Vplyv reflexie praxe na výstavbu didaktickej teórie. Štruktúrovaná sebareflexia praxe Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 15548 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Teória a prax v pregraduálnej príprave učiteľov. In Humanum : międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2012, roč. 1, č. 8, s. 351-363.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné pedagogické činnosti v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-655-3, s. 117-137.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vzťah pedagogickej teórie a učiteľskej praxe v univerzitnom učiteľskom štúdiu Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Didaktické kompetencie učiteľa v MŠ a ich rozvoj. S. 6-12. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008 / Doušková Alena 1956- ; Vančíková Katarína 1976- ; Čiliaková Ružena 1985- ; Čižmárová Katarína 1956- ; Portik Milan Poznámka Bibl.: s. 12 Kľúč.slová univerzitné učiteľské štúdium didaktika - didactics - teaching univerzitné štúdium - university study teoretická reflexia prax - practice Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013 Anotácia Didaktická podstata profesionality učiteľa. Hlavné prístupy k charakteru didaktiky. Postavenie praxe v učiteľskom univerzitnom štúdiu. Vplyv reflexie praxe na výstavbu didaktickej teórie. Štruktúrovaná sebareflexia praxe Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 11579 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena - TRNKA, Marian. Intervenčné spôsobilosti cvičných učiteľov : výstupný materiál z riešenia výskumnej úlohy projektu VEGA č. 1/4503/07. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. 72 s. ISBN 978-80-8083-896-6.
KŁOSIŃSKA, Tatiana. Problemy przygotowania studentów do roli nauczyciela w aspekcie szkolnej praktyki pedagogicznej w opinii studentów kształcenia wczesnoszkolnego. In Reflexia a sebareflexia ako nástroj skvalitnenia pedagogickej praxe : zborník príspevkov z medzinárodného vedeckého seminára. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-897-3, s. 47-53.
DOUŠKOVÁ, Alena. Profesijná príprava študentov učiteľstva a intervenčné spôsobilosti cvičných učiteľov. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 57-67.
DOUŠKOVÁ, Alena. Zo študenta učiteľ I. : pokyny a organizácia odbornej učiteľskej praxe pre študentov učiteľstva primárneho vzdelávania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 93 s. ISBN 978-80-557-0401-2.
HANESOVÁ, Dana - DOUŠKOVÁ, Alena. Teacher traning during COVID-19 : a qualitative study. In ICERI 2021 : 14th annual international conference of education, research and innovation, Valencia, 08.-09.11.2021. Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2021. ISBN 978-84-09-34549-6, pp. 9970-9976.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný