Výsledky vyhľadávania
1.Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov pôsobiacich vo vzdelávacích centrách Slovákov v zahraničí
Názov Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov pôsobiacich vo vzdelávacích centrách Slovákov v zahraničí Podnázov Development of professional competences of teachers working in Slovak educational centers abroad Aut.údaje Alena Doušková, Soňa Kariková ... [et al.] Autor Doušková Alena 1956- (34%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kariková Soňa 1953- (33%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Smalley Dagmara 1980- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Vzdělávání dospělých 2019 - v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu : sborník z 9. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2019, konané v Praze 11. a 12. prosince 2019. S. 141-148. - Praha : Česká andragogická společnost, 2020 / Dugac Željko ; Krystoň Miroslav 1964- ; Lukianova Larysa ; Marianowska Anna ; Martins Valéria Farinazzo ; Matouš Zdeněk ; Průcha Jan ; Pirohová Ivana ; Szarota Zofia ; Šip Maroš ; Tamášová Viola ; Vzdělávání dospělých 2019 - v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová vzdelávanie - education potreby detí vzdelávacie potreby učiteľov Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Problematiku vzdelávania detí, ktorých rodičia prechodne, resp. trvalo žijú v krajinách západnej Európy a v zámorí je stále aktuálna. Stala sa tiež predmetom skúmania v projekte KEGA 012UMB-4/2017. Autorky, zapojené do jeho riešenia, vo svojom príspevku prezentujú výsledky výskumného zisťovania v oblasti vzdelávacích potrieb učiteľov pôsobiacich v slovenských vzdelávacích centrách vo svete. Pozornosť sústreďujú aj na prípravu a realizáciu krátkodobých vzdelávacích kurzov, ktoré sú zamerané na rozvíjanie profesijných kompetencií učiteľov a tvorbu podporných učebných materiálov. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 50863 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Pradinių klasių mokytojų edukaciniai poreikiai inkliuzinio ugdymo kontekste Slovakijoje Súbež.n. Educational needs of the primary education teachers in inclusive education of the pupils from socially disadvantaged backgrounds in Slovakia Aut.údaje Ivana Rochovská ... [et al.] Autor Rochovská Ivana 1983- (30%)
Spoluautori Kušnírová Veronika (30%)
Kolibová Daniela (20%)
Dolinská Eva (15%)
Dudek Mieczyslaw (5%)
Zdroj.dok. Specialusis ugdymas. Vol. 2, no. 40 (2019), pp. 157-174. - Vilnius : Vilnius University, 2019 Poznámka Vyšlo aj v anglickej jazykovej mutácii: ROCHOVSKÁ, Ivana et al. Pradinių klasių mokytojų edukaciniai poreikiai inkliuzinio ugdymo kontekste Slovakijoje. In Specialusis ugdymas. Vilnius : Vilnius University, ISSN 2424-3299, 2019, vol. 2, no. 40, pp. 175-194. Kľúč.slová učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers inklúzia vo vzdelávaní - inclusion in education vzdelávacie potreby vzdelávacie potreby učiteľov sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina, litovčina Krajina Litva Anotácia The study presents the results of the research examining the educational needs of the teachers and their interest about the themes of courses and educational programmes in connection with actual needs arising from changes in the Slovak education system due to the gradual promotion of inclusion. The main research method was the questionnaire aimed at detection of primary level teachers’ needs for the professional development and trainings, the identification of primary education teachers’ needs for successful implementation of inclusion in the learning of the pupils from socially disadvantaged backgrounds. This study presents if there exist statistically significant differences in self-reflexive perception of the need to improve in topics related to the implementation of inclusive education and the characteristics of respondents (age, length of the teaching practice, willingness to grow personally and to educate). URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 8294 Kategória ohlasu MATULČÍKOVÁ, Marta - HAMRANOVÁ, Anna - BREVENÍKOVÁ, Daniela - LEGYELFALUSY, Tomáš. Selected factors influencing employee work performance in enterprises. In TEM Journal. ISSN 2217-8309, 2023, vol. 12, no. 3, pp. 1668-1676.
HLADUSH, Viktor - KRŠKA, Peter - HLOBA, Alexsandr. Pedagogical conditions for the development of diagnostic competence of future special education teacher. In 2nd international scientific conference on advances in science, engineering and digital education : ASEDU 2021, Krasnoyarsk, 28th October 2021. Melville : American institute of physics, 2022. ISBN 978-073544238-2, pp. [1-8].
ŠROBÁROVÁ, Soňa - BURSOVÁ, Janka. Analysis of crisis intervention of helping professionals in time of war conflict. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 2464-6733, 2023, vol. 13, no. 1, pp. 252-256.
SOVHAR, Oksana. The application of iсt in the assessment of educational achievements in English of higher education students. In Information technologies in education. ISSN 1998-6939, 2023, vol. 53, no. 1, pp. 7-18.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Identifikácia vzdelávacích potrieb učiteľov ZŠ Podnázov diplomová práca Aut.údaje Jana Miľková; školiteľ: Ivan Pavlov Autor Miľková Jana
Ďalší autori Pavlov Ivan 1965- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2019. - 68 s. Kľúč.slová vzdelávacie potreby vzdelávacie potreby učiteľov učitelia základných škôl - elementary school teachers Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.11 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Vzdělávací potřeby učitelek mateřských škol Podnázov dizertačná doktorandská práca Aut.údaje Karin Fodorová; školiteľ: Radmila Burkovičová Autor Fodorová Karin 1968-
Ďalší autori Burkovičová Radmila (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2017. - 330 s. Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens vzdelávacie potreby učiteľov profesijný rozvoj učiteľov - professional development of teachers učitelia materských škôl - preschool teachers - kindergarten teachers Jazyk dok. čeština Krajina Slovenská republika Systematika 373.24 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Možnosti sexuálnej výchovy hendikepovaných ľudí s príkladom dobrej praxe Súbež.n. The possibilities of sexual education of handicapped persons with an example of good practice Aut.údaje Lenka Rovňanová Autor Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Społeczeństwo i Edukacja : międzynarodowe studia humanistyczne. Roč. 4, č. 23 (2016), s. 73-84. - Varšava : Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji HUMANUM, 2016 Kľúč.slová sexuálna výchova - pohlavná výchova - sexual education sexuálne a reprodukčné práva mentálne hendikepovaní ľudia sexuálna asistencia vzdelávacie potreby učiteľov zdravotne postihnuté osoby - osoby so zdravotným postihnutím - handicapped persons - people with disabilities education of handicapped persons Jazyk dok. slovenčina Krajina Poľsko Systematika 364 Anotácia Príspevok prezentuje možnosti a prekážky implementácie holistickej sexuálnej výchovy v skupine mentálne hendikepovaných jedincov na Slovensku. Opisujeme príklad dobrej praxe sexuálnej výchovy v jednej špeciálnej škole v kontexte výsledkov výskumu vzdelávacích potrieb slovenských učiteľov v tejto oblasti edukácie (N=95). Výsledky potvrdzujú pretrvávajúce nedostatočné porozumenie pre podporu sexuálnej výchovy, ale aj nedostatočnú odbornú prípravu tých, ktorí ju majú realizovať. In this paper we present the opportunities and obstacles of implementation of holistic sexuality education in the group of mentally handicapped children and adults in Slovakia. We describe the example of good practice of sexuality education in one special school on the background of survey results of educational needs of Slovak teachers in this education area (N = 95 participating schools). The results illustrate the persistent lack of understanding of sex education, but also of adequate education of teachers working with healthy and disabled children. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 37621 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný