Výsledky vyhľadávania
Názov Emocionálna flexibilita študentiek predškolskej pedagogiky v kontexte globálnej črtovej emocionálnej inteligencie Aut.údaje Anna Baláž Ďurechová Autor Baláž Ďurechová Anna 1997- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. PhD existence 14 : "Psychologie včera, dnes a zítra - kámen, AI, papír" : česko‑slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech : bulletin abstraktů. S. 40. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2024 ; PhD existence "Psychologie včera, dnes a zítra - kámen, AI, papír" Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence emočná flexibilita - emocionálna flexibilita - emotional flexibility elementárna a predškolská pedagogika - preschool and elementary pedagogy Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 54490 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Variabilita osobnostných premenných potenciálneho vodcu v kontexte črtovej emocionálnej inteligencie Podnázov diplomová práca Aut.údaje Michaela Roháčová; školiteľ: Lada Kaliská Autor Roháčová Michaela
Ďalší autori Kaliská Lada 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2024. - 80 s. Kľúč.slová vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership osobnostné premenné - personality variables črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence teória Big Five - model veľkej päťky - Big Five theory Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 316.46 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 Názov Overovanie intervenčného programu zameraného na reguláciu emócií u detí mladšieho školského veku Podnázov diplomová práca Aut.údaje Monika Juricová; školiteľ: Zuzana Heinzová Autor Juricová Monika
Ďalší autori Heinzová Zuzana 1977- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2024. - 69 s. Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence intervenčné programy - intervention programs agresívne správanie - aggressive behavior - aggressive behaviour emočná regulácia - regulácia emócií - emocionálna regulácia - emotion regulation deti mladšieho školského veku - children of younger school age Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.942 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 Názov Emotion regulation in the context of emotional intelligence models and personality traits as 21st century skill Aut.údaje L. Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6885-6891. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence osobnostné črty - personality traits sebaovládanie - sebakontrola - self-control teória Big Five - model veľkej päťky - Big Five theory Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Anotácia Socio-emotional skills are the skills of the 21st century. They have steadily increased their share of learning from 2017 to 2023 according to more than 800 companies from all world regions in Future of Jobs Report (2023). The role of emotions has been studied in decades and emotion regulation has drawn much attention also in the education (Neve et al., 2023, Martin, & Ochsner, 2016, Jacobs, & Gross, 2014, Fried, 2011). Emotion regulation is a critical life skill that can facilitate learning and improve educational outcomes. Although the relationship between emotion regulation and emotional intelligence has been studied, potential mechanisms that might account for this relationship are still unclear also within personality space. The study analyzes emotion regulation in the context of trait emotional intelligence model and emotional intelligence model as an ability through potential mediating role of personality traits assessed in a sample of 152 Slovak high school students (Mage=18.56, SD=.64, 56% of females). The level of emotion regulation was assessed by Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Short Form (TEIQue-SF; Petrides, 2009) and its factor of self-control, Brief Emotional Intelligence Scale (BEIS, Davies et al., 2010), and its two domains: regulation of own emotions and regulation of other´s emotion, and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI, Costa & McCrae, adapted by Ruisel & Halama, 2007). The statistical Pearson analysis proved positive moderate significant relation between self-control from TEIQue-SF and regulation of own emotions from BEIS (r=.436***) and weak positive relation with regulation of other´s emotion (r=.237**). The partial correlation analyses estimated self-control and regulation of own emotions in positive weak and significant relation while controlling for all Big Five personality traits (r=.189*) and no relation between these two variables while controlling for Big Five traits. The study verifies the construct validity of the emotion regulation construct in the context of emotional intelligence and personality traits, also methodological limits, and possible future empirical verifications and practical applications. Emotion regulation relevance in educational setting is emphasized with practical implications for diagnostics and intervention within socio-emotional skills training. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53807 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Rodičovský štýl výchovy a jeho vzťah k črtovej emocionálnej inteligencii adolescentov Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Stella Michalíková; školiteľ: Zuzana Heinzová Autor Michalíková Stella
Ďalší autori Heinzová Zuzana 1977- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 54 s. Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence rodičovstvo - parenting - parenthood výchovné štýly - educational styles adolescencia - adolescence Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.942 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 Názov Konštruktová validita vybraných škál emocionálnej inteligencie Súbež.n. Contruct validity of the selected emotional intelligence scales Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Sociálne procesy a osobnosť 2022 : zborník príspevkov 23. ročníka medzinárodnej konferencie. S. 165-173. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2023 / Adamus Magdalena ; Ballová Mikušková Eva ; Bozogáňová Miroslava ; Brezina Ivan ; Čavojová Vladimíra ; Dosedlová Jaroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Grežo Matúš ; Gurňáková Jitka ; Halama Peter ; Havan Patrik ; Kočišová Lucia ; Kohút Michal ; Martončik Marcel ; Loziak Alexander ; Piterová Ivana ; Kučerová Hana ; Sedlar Martin ; Šrol Jakub ; Teličák Peter ; Uhrecký Branislav ; Sociálne procesy a osobnosť 2022 (SPO2022) medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence dotazník TEIQue-SF konštruktová validita Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Štúdia prezentuje posúdenie vzájomnej komplementarity troch dotazníkov emocionálnej inteligencie. Testovali sme konštruktovú validitu troch dotazníkov – Trait Emotional Intelligence Questionnaire – short form (TEIQue SF, Petrides, 2009; v slovenskom preklade Kaliská, Nábělková, 2015), Brief Emotional Intelligence Scale (BEIS, Davies, Lane, Devonport, & Scott, 2010) a Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS, Wong & Law, 2002). Výskumný súbor tvorilo 267 respondentov (27.78 % mužov, AMage = 21.08, SDage = 3.30). Výsledky poukazujú na stredne silnú až silnú pozitívnu koreláciu medzi jednotlivými faktormi všetkých troch škál. Prvotné psychometrické overovanie prinieslo uspokojivé výsledky vzhľadom na konštruktovú validitu všetkých troch dotazníkov a zároveň ponúka priestor na ďalšie overovanie či štandardizáciu dvoch použitých metodík BEIS a WLEIS, ako aj ich (zatiaľ) vedecké využitie. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53143 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Emocionálna inteligencia a výchovné štýly rodičov u žiakov základných škôl Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Mária Lunterová; školiteľ: Lada Kaliská Autor Lunterová Mária
Ďalší autori Kaliská Lada 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 49 s. Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence výchovné štýly - educational styles rodičia - parents žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.942 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 Názov Rôzne typy lásky a emocionálna inteligencia u ľudí s hraničnou poruchou osobnosti Podnázov diplomová práca Aut.údaje Marianna Barčíková; školiteľ: Lada Kaliská Autor Barčíková Marianna
Ďalší autori Kaliská Lada 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra psychológie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 117 s. Kľúč.slová hraničná porucha osobnosti - borderline personality disorder črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence partnerské vzťahy - partner relationships láska - love Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 616.89-008.485 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 Názov Slovak future educational leader´s trait emotional intelligence in the context of transformational leadership Aut.údaje L. Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 5276-5282. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia Kľúč.slová emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence líderstvo v edukácii - leadership in education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Anotácia The study theoretically and empirically analyzes trait emotional intelligence (EI) potential in the context of transformational leadership by self-report tools: a global level of trait EI and its four factors (well-being, self-control, emotionality, sociability) by TEIQue-SF (Petrides, 2009, adapted to the Slovak conditions by Kaliská, Heinzová & Nábělková, 2019) and five leadership practices (Model the Way, Inspire a Shared Vision, Challenge the Process, Enable Others to Act, Encourage the Heart) by Leadership Practices Inventory (LPI, Kouzes & Posner, 2017, adapted by Kaliská & Heinzová, 2022) of the Slovak future teachers as potential educational transformative leaders in Slovakia (N=121, Mage=41-4, /SD=11.4/; 84% of females). Statistically significant positive moderate to strong relations between global level of trait EI and sociability factor and five leadership practices were proved (.29≤r≤.49). There were high significant differences between the leaders with high and low EI level in all five leadership practices in favor to the ones with a high trait EI level. The study emphasizes the importance of emotionally intelligent and competent behavior of a leader who is trying to transform our educational systems for the purpose of addressing and reaching common school aims. The study is a part of a research project VEGA 1/0152/21. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53810 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Incidence of emotional disorder symptoms and emotional intelligence in Slovak secondary school students before and during the COVID-19 pandemic Aut.údaje Anna Baláž Ďurechová, Lada Kaliská Autor Baláž Ďurechová Anna 1997- (70%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 74, no. 4 (2023), pp. 21-31. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2023 Kľúč.slová emocionálne poruchy - emotional disorders emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence stredoškolskí študenti - študenti stredných škôl - žiaci stredných škôl - stredoškolskí žiaci - stredoškoláci - secondary school students covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 54488 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika