Zdroje	Záznamy
Univerzita Mateja Bela - Súborný katalóg UK UMB	77 z 280088
Univerzita Mateja Bela - Súborný katalóg UK UMB	77 z 280088

Názov	Výkladový slovník z pedagogiky
Podnázov	583 vybraných hesel
Aut.údaje	Zdeněk Kolář a kolektiv
Autor	Kolář Zdeněk
Vyd.údaje	Praha : Grada Publishing , 2012. - 192 s., 21 cm
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-247-3710-2
Poznámka	Bibliografia s. 191-192
Kľúč.slová	pedagogika - pedagogické vedy - educational science - pedagogy - pedagogics výkladové slovníky terminologické slovníky - terminological dictionaries glossaries glossaries of terms
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Systematika	37.01
	81'373.46
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	2, z toho voľných 0, prezenčne 2

Signatúra	Lokácia	Dislokácia	Umiestnenie	Info
340970	Univerzita Mateja Bela	FT Katedra telesnej výchovy a športu		len prezenčne
358973	Univerzita Mateja Bela	EF Katedra cestovného ruchu		len prezenčne

Názov	Vnímání autority v kontextu změn cílů a obsahu vzdělávání
Časť.dok.	3.2
Aut.údaje	Jaroslav Veteška
Autor	Veteška Jaroslav (100%)
Zdroj.dok.	Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. S. 167-180 / Kolář Zdeněk ; Baďuriková Zita. - Praha : Univerzita Karlova v Praze - nakladatelství Karolinum, 2011
Kľúč.slová	poňatie autority edukačné prostredie - educational environment obsah a systém vzdelávania
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Systematika	37
Kategória publikačnej činnosti	AED
Číslo archívnej kópie	E3307
Kategória ohlasu	BALVÍN, Jaroslav. Andragogický a multikulturní rozměr autority. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 50-55. TURECKIOVÁ, Michaela. Vnímání autority v kontextu celoživotního učení. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 187-197.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Psychodidaktika
Podnázov	metody efektivního a smysluplného učení a vyučování
Aut.údaje	Jiří Škoda, Pavel Doulík; rec. Zdeněk, Kolář, Alena Vališová
Autor	Škoda Jiří (50%)
Spoluautori	Doulík Pavel (50%)
Ďalší autori	Kolář Zdeněk (Recenzent) Vališová Alena (Recenzent)
Vyd.údaje	Praha : Grada Publishing , 2011. - 208 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-247-3341-8
Kľúč.slová	efektívne učenie - effective learning štýly učenia učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student learning methods active learning
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Systematika	371
	159.953.5
Kategória publikačnej činnosti	BAB
Číslo archívnej kópie	E2982
Kategória ohlasu	VETEŠKA, Jaroslav a kol. Teorie a praxe kompetenčního přístupu ve vzdělávání. Praha : Educa service, 2011. 228 s. ISBN 978-80-87306-09-3. SOMR, Miroslav a kol. Pedagogika pedagogů : tradice a současnost učitelství. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2012. 201 s. ISBN 978-80-7394-397-4. DVOŘÁKOVÁ, Michaela. Diagnostikování dětských pojetí společnosti studenty učitelství. In Orbis Scholae : odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání v jeho širších sociokulturních souvislostech. ISSN 1802-4637, 2013, roč. 7, č. 1, s. 101-117. ŠTOREK, Petr. Výzkum efektivity blended learningu na základní škole ve výuce dějepisu. In Media4u magazine : čtvrtletní časopis pro podporu vzdělávání [online]. 2012, roč. 9, č. 2, s. 61-68 [cit. 2016-12-01]. ISSN 1214-9187. Dostupné na: http://www.media4u.cz/mm022012.pdf VOMÁČKOVÁ, Helena - CIHLÁŘ, David. Učitelské reflexe vybraných otázek školského managementu 2. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2013. 144 s. ISBN 978-80-7414-630-0. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. Příklad výzkumu žákovských představ v české syntaxi. In Pedagogická orientace : odborný čtvrtletník a zpravodaj ČPdS. ISSN 1211-4669, 2014, roč. 24, č. 1, s. 111-127. GABRIEL, Štěpán - RUSEK, Martin. Moderní aktivizační metody ve výuce přírodovědných předmětů. In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech 11 : mezinárodní studentská konference, 24. - 25. 10. 2013. Praha : Karlova univerzita, 2013. ISBN 978-80-7290-763-2, s. 34-39. MAREŠ, Jiří. Pedagogická psychologie. Praha : Portál, 2013. 704 s. ISBN 978-80-262-0174-8. BERTL, Ivan. Kapitoly o vzdělávání dospělých. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2014. 155 s. ISBN 978-80-7414-723-4. CHYTRÝ, Vlastimil - PEŠOUT, Ondřej - ŘÍČAN, Jaroslav. Preference metakognitivních strategií na pozadí úkolových situací v matematice u žáků druhého stupně ZŠ. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2014. 211 s. ISBN 978-80-7414-796-8. BRČÁKOVÁ, Vladimíra. Strategie předvídání kombinovaná s postupy tvůrčího psaní a tvořivé dramatiky ve školní literární komunikaci. In Motivace k tvořivosti na pedagogické fakultě : přístupy k tvořivosti v učitelském povolání. Plzeň : Západočeská univerzita, 2014. ISBN 978-80-261-0428-5, s. 90-115. MATUŠKOVÁ, Veronika - JAKUBEK, Martin. Efektívne na jazyky? Využitie metódy kľúčového slova pri nadobúdaní slovnej zásoby tureckého jazyka u študentov strednej školy. In Psychologie : elektronický časopis ČMPS [online]. 2014, roč. 8, č. 4 [cit. 2016-12-01]. ISSN 1802-8853. Dostupné na: http://e-psycholog.eu/clanek/214 PIVARČ, Jakub. Children´s conceptions of social pathology phenomena : international framework of selected primary school pupils. In Ad Alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2014, vol. 4, no. 2, pp. 35-38. BERTL, Ivan. Zkušenosti s výukou (grafologie) v kurzech U3V na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, andragogiku a rozvoj lidských zdrojů. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 74-85. MRÁZOVÁ, Lenka. Poznámky k pojmu motivace v práci muzejního pedagoga. In Museologica Brunensia. ISSN 1805-4722, 2013, roč. 2, č. 3, s. 26-31. NEČASOVÁ, Pavla. Integrativní přístup k nácviku výslovnosti ve výuce cizích jazyků. In Didaktické studie : jazyková výchova ve škole 21. století. ISSN 1804-1221, 2013, roč. 5, č. 1, s. 54-63. KOPEK-PUTAŁA, Wioleta - NODZIŃSKA, Małgorzata. The implementation of the educational project “Feel the chemistry” in junior high school with students with learning difficulties. In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech : mezinárodní studentská konference, Praha 29. - 30. 10. 2015. Praha : Univerzita Karlova, 2015. ISBN 978-80-7290-864-6, s. 95-101. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana - HORKÁ, Hana - CHALOUPKOVÁ, Lucie. Rozvoj osobnostních a profesních kompetencí učitele 1. stupně základní školy. Brno : Masarykova Univerzita, 2015. 129 s. ISBN 978-80-210-7859-6. BERKOVÁ, Kateřina. Faktory ovlivňující motivaci žáků obchodních akademií v předmětu účetnictví. Nové trendy 2015 : sborník příspěvků, Znojmo 12. - 13. 11.2 015. Znojmo : Soukromá vysoká škola ekonomická, 2016. ISBN 978-80-87314-76-0, s. 287-295. VOMÁČKOVÁ, Helena a kol. Výzkumný pohled na inkluzi a její determinanty. Ústí na Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2015. 240 s. ISBN 978-80-7414-933-7. BAJTOŠ, Ján - KMECOVÁ, Iveta. Prieskum učebných štýlov žiakov. In Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů [online]. Hradec Králové : Univerzita Hradec Králové, 2013 [cit. 2016-12-05]. ISBN 978-80-87570-25-8. Dostupné na: http://www.extrasystem.com/9788087570241.pdf. PETROVÁ, Gabriela - KOZÁROVÁ, Nina. Structuring the curriculum. In Acta Technologica Dubnicae. ISSN 1339-4363, 2016, vol. 6, no. 1, pp. 57-69. STADLEROVÁ, Hana. The development of psycho-didactic skills within special art education projects. In Acta Technologica Dubnicae. ISSN 1339-4363, 2014, vol. 4, no. 2, pp. 60-66.
	MEDVEĎOVÁ, Romana. Sociálna inklúzia pomocou digitálnych technológií v škole. In Pedagogika.sk [online]. 2016, roč. 7, č. 2, s. 127-138 [cit. 2016-12-02]. ISSN 1338-0982. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/diskusia/medvedova-romana-socialna-inkluzia-pomocou-digitalnych-technologii-v-skole.html FENYVESIOVÁ, Lívia. Učebné štýly žiakov stredných škôl a voľba vyučovacej stratégie. In Civilia : odborná revue pro didaktiku společenských věd. ISSN 1805-3963, 2012, roč. 3, č. 2, s. 65-71. RUSEK, Martin - SOLNIČKA, Ondřej. Mind maps in chemistry education : potential and limitations. In Chemistry education in the light of the research. Kraków : Pedagogical University, 2012. ISBN 978-83-7271-764-1, s. 114-117. SOKOLOVÁ, Lenka et al. Psychológia v sekundárnom vzdelávaní. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. 126 s. ISBN 978-80-223-3484-6. ROVŇANOVÁ, Lenka. Učebné štýly žiakov - výzva pre didaktickú prácu pedagogických a odborných zamestnancov v školskom prostredí v kontexte novo vynárajúcich sa potrieb detí. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2012, roč. 2, č. 9, s. 327-338. RYCHNAVSKÁ, Mária - BAČOVÁ, Darina. Akčný výskum Cesta skvalitňovania pedagogickej praxe. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2015. 18 s. ISBN 978-80-565-1357-6. PETRASOVÁ, Alica. Učebný zdroj v procese výučby : (práca s náučným a učebným textom). Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 46 s. ISBN 978-80-565-0197-9. JINDRAČEK, Václav. Refleksija pedagogičeskogo konstruktivizma sovremennoj didaktiki v oblasti interaturovedenija. In Iskusstvo i pedagogika: teorja, metodika, praktika : materialy meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii g. Vladimir, 12 sentjabrja 2011 g. Vladimir : Vladimirskij gosudarstvennyj universitet, 2012. ISBN 978-5-9984-0245-6, s. 215-227. PETLÁK, Erich. Neuropedagogika i neurodydaktyka - tendencje XXI wieku. In Chowanna [online]. 2012, no. 2, s. 59-66 [cit. 2016-12-05]. ISSN 0137-706X. Dostupné na: http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Chowanna/Chowanna-r2012-t2/Chowanna-r2012-t2-s59-66/Chowanna-r2012-t2-s59-66.pdf HRDINÁKOVÁ, Ľudmila - RANKOV, Pavol. Mediálny multitasking. In ITlib : informačné technológie a knižnice. ISSN 1335-793X, 2013, č. 2, s. 5-12. ROVŇANOVÁ, Lenka. Učebné štýly žiakov - výzva pre didaktickú prácu pedagogických a odborných zamestnancov v školskom prostredí v kontexte novovynárajúcich sa potrieb detí. In Studia społeczne. ISSN 2081-0008, 2012, roč. 7, č. 2, s. 313-324. PERÁČKOVÁ, Janka - PINTÉROVÁ, Zuzana - CHOVANCOVÁ, Alžbeta. Psychodidaktika a jej význam v telesnej a športovej výchove. In Psychológia (v) škole : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3483-9, s. 223-231. CHOUR, Matěj. Feedback in the concept of leisure-time activities lecturers. In Current trends in education science and practice 6 : international proceedings of scientific studies. Užice : Teacher-training Faculty of Užice, 2013. ISBN 978-86-6191-018-0, s. 102-118. FENYVESIOVÁ, Lívia - PINTES, Gábor. Vyučovací štýl učiteľa v procese formovania učebných štýlov žiakov. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie : zborník vedeckých štúdií. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 69-73. ŠIMONIOVÁ, Ivana. Styly učení a e-learning. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie : zborník vedeckých štúdií. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 92-113. ZILCHER, Ladislav. Afektivní záchvaty žáků s autismem v prostředí školy. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie : zborník vedeckých štúdií. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 535-540. DUCHOVIČOVÁ, Jana a kol. Diverzita školskej populácie ako objekt pedagogickej vedy. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. 332 s. ISBN 978-80-558-0528-3. DUCHOVIČOVÁ, Jana a kol. Diverzita v edukácii. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2012. 252 s. ISBN 978-80-558-0223-7. DUCHOVIČOVÁ, Jana - GUNIŠOVÁ, Denisa. Teachers´s subject matter structuring and conceptualization of students´ knowledge. In Slavonic pedagogical studies journal : the scientific education journal. ISSN 1339-8660, 2015, vol. 4, no. 1, pp. 33-49. ŠIMONIOVÁ, Ivana. Open-answer or/and Multiple-choice test?. In ITHET 2013 : 12th international conference on Information technology based higher education and training, 10-12 October 2013, Antalya [online]. Istanbul : Bogazici University, 2013 [cit. 2016-12-06]. ISBN 978-1-4799-0085-5. Dostupné na: 10.1109/ITHET.2013.6671023 ŠIMONIOVÁ, Ivana. Multiple-choice testing : knowledge, or random choice?. In IEEE EDUCON 2014 : 4th global engineering education conference: engineering education towards openness and sustainability, 3-5 April 2014, Istanbul. [S. l.] : IEEE, 2014. ISBN 978-147993191-0, pp. 819-823. JANÍK, Tomáš - NAJVAR, Petr - KUBIATKO, Milan a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2011. 243 s. ISBN 978-80-210-5705-0.
	JINDRÁČEK, Václav. Regionální tematika v RVP ZV a možnosti jejího využití v komunikačně pojaté literární výchově. In Region(y) v jazyce a literatuře. 1. vyd. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2012. ISBN 978-80-7414-477-6, s. 118-132. RUSEK, Martin - SOLNIČKA, Ondřej - BENEŠ, Pavel. Modelový experiment: cesta ke zpřesňování běžně uváděných omylů ve výuce chemie. In Aktuálne trendy vo vyučovaní prírodných vied. 1. vyd. Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2012. ISBN 978-80-8082-541-6, s. 102-107. 227. მაია დარჩია. სამყაროსა და საზოგადოების აღქმის ჩამოყალიბების ძირითადი პრინციპები აღზრდის პროცესში. In Logos. ISSN 1987-6661, 2013, no. 7, p. 67-71. MARADA, Miroslav - FENKLOVÁ, Eva. Výuka v krajině jako účinná forma učení. In Geografické rozhledy. ISSN 1210-3004, 2013, roč. 22, č. 3, s. 12-14. HÁJKOVÁ, Eva. Aktuální výzkumná témata lingvodidaktiky češtiny. In Didaktické studie : současné pohledy na klíčové vzdělávací oblasti a proces učení. ISSN 1804-1221, 2012, roč. 4, č. 2, s. 51-55. ŠIMONOVÁ, Ivana - POULOVÁ, Petra - BÍLEK, Martin. Learning styles in e-learning: theoretical framework and selected empirical research findings. Chapter 20. In Frameworks of IT prosumption for business development. 1. ed. Business Science Reference, an imprint of IGI Global, 2014. ISBN 978-1-4666-4313-0, pp 334-352. PALKOSKOVÁ, Olga. Osvojování terminologie v hodinách českého jazyka. In Didaktické studie : současné pohledy na klíčové vzdělávací oblasti a proces učení. ISSN 1804-1221, 2012, roč. 4, č. 2, s. 56-58. TÓTHOVÁ, Renáta. Konštruktivistický prístup vo výučbe ako možnosť rozvoja myslenia žiakov. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 90 s. ISBN 978-80-565-0004-0. PIVARČ, Jakub. Prekoncepce mentálního postižení: tři pohledy žáků základních škol. In e-Pedagogium : nezávislý odborný časopis pro interdisciplinární výzkum v pedagogice. ISSN 1213-7499, 2015, č. 1, s. 117-127. ŠPATENKOVÁ, Naděžda - SMÉKALOVÁ, Lucie. Předpoklady úspěšného učení se v dospělosti. In Lifelong Learning - celoživotní vzdělávání. ISSN 1804-526X, 2015, roč. 5, č. 2, s. 8–22. DOSTÁL, Jiří. Inquiry-based instruction : concept, essence, importance and contribution. Olomouc : Palacký University in Olomouc, 2015. 154 s. ISBN 978-80-244-4507-6. DOSTÁL, Jiří - KOŽUCHOVÁ, Mária. Badatelský přístup v technickém vzdělávání. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. [192] s. ISBN 978-80-244-4913-5. ŠMÍDL, Milan. Analýza prekonceptů strukturních vzorců sacharidů u žáků střední škol. In Chemické listy. ISSN 1213-7103, 2014, vol. 108, pp. 801-803. SZŐKÖL, István. The theory of educational evaluation. 1. vyd. Eger : Eszterházy Károly Főiskola, 2016. 104 s. ZILCHER, Ladislav - ŘÍČAN, Jaroslav. Multicultural education as a way to inclusion. In Challenges: tnternationalization in teacher education. Vol. 6. Klagenfurt : Rabensteiner, 2014. ISBN 978-3-8340-1395-8. pp. 192-207. BIRKNER, Martin. Rešpektovanie učebných štýlov žiakov a ich potenciálu v edukácii. In Zborník recenzovaných štúdií z vedeckého seminára Identifikácia a rozvoj sociálneho a psychického potenciálu. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2016. ISBN 978-80-8165-169-4. s. 15-22. ROUBAL, Ondřej. Fast-time digital age and lifestyle changes. In Marketing identity. Part 2. Digital life. 1. vyd. Trnava : University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava, 2015. ISBN 978-80-8105-780-9. pp. 206-219. PETROVÁ, Gabriela - DUCHOVIČOVÁ, Jana. Integration of theory and practice in teacher training. In Schola 2016 : proceeding of 12th international scientific conference Schola 2016 : pedagogy and didactics in technical education. Praha : ČVUT, 2017. ISBN 978-80-01-06112-1, pp. 21-27. BERKOVÁ, Kateřina. Reforma výuky účetnictví: Nutnost či mýtus? In Autoevaluační kultura a kvalita vzdělávání : sborník recenzovaných příspěvků mezinárodní vědecké konference. 1. vyd. Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-36-4, s. 13-20. KUBIATKO, Milan. Miskoncepcie - definície, diagnostika, eliminácia. 1. vyd. Ružomberok : Verbum, 2017. [86] s. ISBN 978-80-561-0433-0.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Dětská pojetí uměleckého textu jako východiska školní interpretace
Aut.údaje	Václav Jindráček ... [et al.]; rec. Zdeněk Kolář, Jiří Koten
Autor	Jindráček Václav (25%)
Spoluautori	Škoda Jiří (25%) Doulík Pavel (25%) Germušková Marta (25%)
Ďalší autori	Kolář Zdeněk (Recenzent) Koten Jiří (Recenzent)
Vyd.údaje	Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem , 2011. - 282 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-7414-429-5
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Kategória publikačnej činnosti	BAB
Číslo archívnej kópie	E2981
Kategória ohlasu	HNÍK, Ondřej. Konstrukce a re-konstrukce textu v didaktice literatury. In Jazyk - literatura - komunikace : recenzovaný časopis KČJL UP Olomouc [online]. 2012, roč. 1, č. 1 [cit. 2012-12-01]. ISSN 1805-689X. Dostupné na: http://jlk.upol.cz/index.php/cislo-1-2012/category/1-studie STUCHLÍKOVÁ, Iva - JANÍK, Tomáš a kol. Oborové didaktiky : vývoj - stav - perspektivy. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2015. 257 s. ISBN 978-50-210-7769-0.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Základy pedagogickej diagnostiky
Podnázov	(všeobecná teória)
Aut.údaje	Mária Kouteková; rec. Zdeněk Kolář, Igor Kominarec
Autor	Kouteková Mária 1948- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori	Kolář Zdeněk (Recenzent) Kominarec Igor (Recenzent)
Vyd.údaje	Banská Bystrica : Univerzita Mateja bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta , 2011. - 99 s.
Vydanie	3. vyd.
ISBN	978-80-557-0148-6
Kľúč.slová	pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics osobnosť žiaka - student's personality - personality of student pupil personality
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	37
Kategória publikačnej činnosti	AAB
Číslo archívnej kópie	29581
Kategória ohlasu	NOVOCKÝ, Michal. Reflexívna výučba ako prostriedok rozvoja učiteľov. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2016, roč. 25, č. 5, s. 20-22.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Poslání a milost
Podnázov	příspěvky k pastorální teologii
Aut.údaje	Karl Rahner
Autor	Rahner Karl
Vyd.údaje	Olomouc : Refugium Velehrad-Roma , 2011. - 558 s., 21 cm
Vydanie	[1. vyd.]
Edícia	Současné otázky , 36
ISBN	978-80-7412-073-2
Poznámka	Bibliografia s. 526-530. Menný register. Vecný register
Kľúč.slová	pastorálna teológia - pastoral theology teologické úvahy katolícka viera - Catholic faith theological reflection
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Systematika	272-528
	272-549
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	1, z toho voľných 0, prezenčne 1

Názov	Několik poznámek k popularizaci výuky přírodovědných obsahů vzdělávání
Súbež.n.	Popularization of science education - new appeal for branch methodics
Aut.údaje	Jiří Škoda, Pavel Doulík
Autor	Škoda Jiří (50%)
Spoluautori	Doulík Pavel (50%)
Zdroj.dok.	Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků : zborník příspěvků z mezinárodní elektronické konference, 2009. S. 12-16. - Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2009 / Doulík Pavel ; Škoda Jiří ; Radvanovský Zdeněk ; Kolář Zdeněk ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Biloveský Vladimír 1968- ; Judina Natalija Vladimirovna ; Hádek Karel ; Radvanovský Zdeněk ; Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků mezinárodní elektronická konference
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Kategória publikačnej činnosti	BEF
Číslo archívnej kópie	E3093
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Hodnotenie ako facilitačný faktor formovania Európskeho vysokoškolského priestoru
Súbež.n.	Evaluation of the facilitation factor Shaping the European Higher Education Area
Aut.údaje	Janka Pálková
Autor	Pálková Janka 1977- (100%) UMBFH03 - Katedra európskych kultúrnych štúdií
Zdroj.dok.	Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků : zborník příspěvků z mezinárodní elektronické konference, 2009. S. 112-122. - Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2009 / Doulík Pavel ; Škoda Jiří ; Radvanovský Zdeněk ; Kolář Zdeněk ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Biloveský Vladimír 1968- ; Judina Natalija Vladimirovna ; Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků mezinárodní elektronická konference
Poznámka	Bibl.: s. 121-122
Kľúč.slová	hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation facilitačný faktor európsky vysokoškolský priestor
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	378
Anotácia	Res. angl., slov.
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	15146
Kategória ohlasu	BÁLINTOVÁ, Helena. Nie je to spravodlivé, ale právne je to v poriadku : krátka sonda do štruktúry právneho jazyka. In NOVÁ FILOLOGICKÁ REVUE : časopis o súčasných problémoch lingvistiky, literárnej vedy, translatológie a kulturológie. ISSN 1338-0583, december 2010, roč. 2, č. 4, s. 89-93.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Implementácia inovačných trendov a metód v edukačnom procese
Aut.údaje	Helena Bálintová
Autor	Bálintová Helena 1958- (100%) UMBFH03 - Katedra európskych kultúrnych štúdií
Zdroj.dok.	Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků : zborník příspěvků z mezinárodní elektronické konference, 2009. S. 32-37. - Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2009 / Doulík Pavel ; Škoda Jiří ; Radvanovský Zdeněk ; Kolář Zdeněk ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Biloveský Vladimír 1968- ; Judina Natalija Vladimirovna ; Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků mezinárodní elektronická konference
Poznámka	Bibl.: s. 37
Kľúč.slová	edukačné procesy inovačné trendy implementácia - implementation
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	371
Anotácia	Res. angl.
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	15145
Kategória ohlasu	KOLEČÁNI LENČOVÁ, Ivica. Vizuálne médium vo výučbe cudzích jazykov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2012. 139 s. ISBN 978-80-557-0428-9. KOLEČÁNI LENČOVÁ, Ivica. Rozvoj emocionality žiakov a ich kreatívneho potenciálu umením (na príkladoch z literatúry a výtvarného umenia). In Humanistic foreign language teaching in the 21st century. ISSN 1337-9291, 2012, vol. 4, no. 2, pp. 74-85.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Hodnocení žáků
Aut.údaje	Zdeněk Kolář, Renata Šikulová
Autor	Kolář Zdeněk
Spoluautori	Šikulová Renata
Vyd.údaje	Praha : Grada Publishing , 2009. - 199 s. : il., 21 cm
Vydanie	2., dopl. vyd.
Edícia	Pedagogika
ISBN	978-80-247-2834-6
Poznámka	Bibliografia s. 161-167. Bibliogr. odkazy
Kľúč.slová	hodnotenie žiakov - evaluation of school children - assessment of pupils vzdelávanie - education hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation výchova a vzdelávanie - edukácia - education
Jazyk dok.	čeština
Krajina	Česká republika
Systematika	371
	371.26
	371.27
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xkni - KNIHY
Počet ex.	3, z toho voľných 0, prezenčne 3

Signatúra	Lokácia	Dislokácia	Info
310207	Univerzita Mateja Bela	FP Katedra fyziky	len prezenčne
310411	Univerzita Mateja Bela	UK Pedagogická študovňa	len prezenčne
331268	Univerzita Mateja Bela	PF Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky	len prezenčne

Výsledky vyhľadávania

Vyberte zdroj